МДОУ детский сад №138 "Дубравушка"

Текущая версия на 12:09, 22 апреля 2008

Здание детского сада

С этой целью в нашем саду работают следующие специалисты:

• воспитатели

• педагог-психолог

• музыкальный руководитель

• инструктор по физической культуре

• старшая медицинская сестра

• медицинская сестра

• врач

• воспитатель по изобразительной деятельности.

Всего в детском саду работает 27 педагогов, четверо из них имеют высшую категорию : Попова Лариса Евгеньевна - музыкальный руководитель, Чамина Елена Владимировна инструктор по физической культуре, Калмыкова Ольга Николаевна воспитатель, Юлина Лидия Ивановна воспитатель.

Девизом работы коллектива детского сада являются слова: «Ребенок- сама природа. Я имею дело с самым величайшем чудом Вселенной- самой природой, самой сутью того, что вокруг меня. Ребенок- это начало всех начал, он бог, и природа, и суть Вселенной, и поэтому я ребенка такого люблю, знаю его природу и сотрудничаю с ним, помогаю, способствую, чтобы состоялась его судьба».

Педагогический коллектив детского сада четко определил пути своего дальнейшего развития. Уже в настоящее время педагоги ДОУ руководствуются в своей работе с детьми личностно-ориентированной модели взаимоотношений. Это означает, что делом воспитания дошкольников является воспитание личности. Человек живет ожиданием счастья, поэтому мы заботимся о воспитании счастливой личности. Для воспитания в ребенке личности мы уже сейчас стремимся так организовать педагогический процесс, чтобы основной чертой его было психологически бережное отношение к личности воспитанника, уважение в ребенке человека, имеющего право на личную жизнь. Мы стремимся к тому, чтобы как можно меньше прерывать деятельность детей и мешать ей. Предлагаем открытое планирование работы: когда воспитатель предлагает детям то, что для них значимо в данный момент жизни. Выбор содержания работы должен идти от детей, от их желаний, уровня развития. Дети должны быть участниками планирования деятельности, поскольку их вопросы, идеи, предложения, опыт жизни в детском саду и за его пределами важнейший критерий отбора содержания воспитания и обучения и сроков его реализации.

Для развития детей в дошкольном образовательном учреждении открыты специализированные кабинеты:

• музыкальный зал - для проведения музыкальный занятий, праздников, развлечений, индивидуальной работы с детьми, воспитателями и родителями;

Занятие по физкультуре

• ИЗО студия – для реализации задач художественно-эстетического направления;

• экологическая комната, фитобар – для организации наблюдения и трудовой деятельности за объектами животного и растительного мира;

• методический кабинет - консультативная работа с педагогами, методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса;

• медицинский кабинет - для проведения лечебно-профилактических мероприятий;

• кабинет педагога-психолога - для организации психологического сопровождения педагогического процесса;

• кабинет развивающего обучения - для организации занятий интеллектуального развития;

• «горница» - для организации работы с детьми по формированию нравственно-патриотического воспитания.

Основные направления деятельности образовательного учреждения. Физкультурно-оздоравительная направленность:

• закаливание;

• нетрадиционные формы проведения утренней гимнастики;

• физкультурные занятия;

• спортивные эстафеты, соревнования, праздники «Мама, папа, я – спортивная семья»;

• игровые побудки после сна;

• физминутки, дни здоровья;

• круговая тренировка на занятиях;

• подвижные игры с усложнением содержания, спортивные игры, занятия с элементами ЛФК;

• прогулки, оздоровительный бег;

• пальчики и дыхательные гимнастики, элементы релаксации;

• точечный и общий массаж.

Художественно-эстетическая направленность:

• занятия, игровые модулирования;

• комплексные занятия по изобразительной деятельности и музыкальному воспитанию, занятия изобразительного искусства;

• самостоятельная деятельность в Центрах творчества ( в группах );

• 

  

  Музыкальное занятие
  театрализованная и музыкальная деятельность;

• участие детских коллективов в конкурсах детского творчества;

• деятельность детей в изостудии;

• комплексные занятия в «Горнице»;

• музыкальные праздники и развлечения;

• посещение театра, просмотр театральных спектаклей художественных коллективов г. Тольятти, Самары на базе МДОУ.

Детский сад осуществляет внешние контакты с другими образовательными организациями :'

МОУ школа № 25, школа № 83 реализация системы непрерывного образования,обучения и воспитания детей.

Детская поликлиника № 8 проведение лечебно-профилактических мероприятий.

МОУ Центр ПМПК осуществление взаимодействия в вопросах организации работы психолого-медико-педагогической комиссии в дошкольном учреждении.

Школа искусств № 8 реализация художественно-эстетического направления развития воспитанников.

МДОУ активно участвует в разных мероприятиях и конкурсах, это и городской конкурс « Эколето – 2007» за участие награжден похвальной грамотой, легкоатлетическая эстафета, посвященная празднику Весны и труда и Дню Победы над фашисткой Германией, награжден благодарностью. Награжден дипломом за 1 место в смотре автоплощадок в рамках городского конкурса « Зеленый огонёк», участвовал в спортивных соревнованиях « Веселые старты – 2007» среди команд дошкольного образовательных учреждений городского округа Тольятти. Участвуют и воспитанники детского сада: дипломом 2 степени награждена Кияева Анна, руководитель Л.Е.Попова, за участие в городском фестивале искусств « Радуга надежд» в номинации «Вокальные ансамбли. Солисты», похвальной грамотой награждена Бурматова Злата, педагог Русяева Т.В, за активное участие в городских рождественских образовательных чтениях в номинации « Выставка детского декоративно-прикладного творчества « Живая нить традиций» 2008 г., в этой же номинации коллектив воспитанников МДОУ, педагог Алёхина С.В., награжден дипломом 2 степени.