Учебный проект "Роль общеобразовательных дисциплин в формировании конкурентоспособного специалиста"
(→Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта) |
|||
| (не показаны 14 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Автор проекта | + | ==Автор проекта== |
| − | + | Енютина Валентина Геннадьевна,Кудрина Екатерина Алексеевна, Леверкина Марина Александровна, Сапрыкина Елена Владимировна,Федорова Юлия Викторовна, | |
| − | Название проекта | + | ==Название проекта== |
Роль общеобразовательных дисциплин в формировании конкурентоспособного специалиста | Роль общеобразовательных дисциплин в формировании конкурентоспособного специалиста | ||
| − | Визитная карточка проекта | + | ==Визитная карточка проекта== |
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B46gsOKXtnRzMzg1ZTgyOWMtYWI5MS00YjQ0LTkyOTYtNTdiM2IzZWE5YTUy визитная карточка] | ||
| + | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| + | В этом проекте определяется влияние общеобразовательных дисциплин на формирование конкурентоспособного специалиста | ||
| − | + | ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта== | |
| + | Как общеобразовательные дисциплины помогают подготовить конкурентоспособного специалиста? | ||
| − | + | Зачем техническому специалисту тригонометрия? | |
| + | Как представить результаты расчетов или исследований? | ||
| − | + | Как техническому специалисту грамотно оформить служебные документы? | |
| − | + | ==План проекта== | |
| − | План проекта | + | |
1. Подготовительный: создание рабочих групп, анкетирование. | 1. Подготовительный: создание рабочих групп, анкетирование. | ||
| − | 2. Проектировочный: обработка результатов анкеты, подготовка презентации, буклета, вики-статьи | + | 2. Проектировочный: обработка результатов анкеты, подготовка презентации, буклета, вики-статьи |
3. Заключительный: защита проекта. | 3. Заключительный: защита проекта. | ||
| − | |||
| − | |||
| + | ==Вводная презентация учителя== | ||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=dd6qk6b_0hfgcqnvw Вводная презентация учителя] | ||
| + | ==Формирующее и итоговое оценивание== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B46gsOKXtnRzZjI3ZmUzYWEtNmNlMS00ZDNjLWE0YWUtNDVmZjU0YWMwN2Mw] Формирующее оценивание | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B46gsOKXtnRzYzU3MWM3NTItZGNkMy00MDc2LWJmYTAtM2ZiOTA3OTM5OGVj итоговое оценивание] | ||
| − | + | ==Работы учеников== | |
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B46gsOKXtnRzM2FiNDJlYTktYTQ2NS00M2M3LTk0Y2YtOGZjZDI1ZTVjY2Fk Буклет стр1]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B46gsOKXtnRzMzdiZTY5MDktMmEzMC00M2NlLTlmYTUtY2EzNmQxNmNlZDli Буклет стр2]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=dd6qk6b_9gmpzj2dh Презентация ученика]<br> | ||
| + | [[Правила оформления служебных документов]] | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта== | ||
(ссылка на документ) | (ссылка на документ) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта== | |
| − | + | Аванесов Р.И. Русское литературное произношение . 6-е изд., перераб. и доп. М., 2004. | |
| − | + | ||
| + | Перельман Я.И. Занимательная алгебра, М., АСТ 2007, 500 стр. | ||
| + | |||
| + | Борисов Е.Ф. Основы экономики. -М.: Дрофа, 2006. | ||
| + | |||
| + | Басаков М.И. Сертификация продукции и услуг на основе стандартизации и метрологии, Ростов-на Дону, 2002г. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:ТГУ]] | ||
| + | [[Категория:TEO2]] | ||
Текущая версия на 15:04, 3 февраля 2012
Автор проекта
Енютина Валентина Геннадьевна,Кудрина Екатерина Алексеевна, Леверкина Марина Александровна, Сапрыкина Елена Владимировна,Федорова Юлия Викторовна,
Название проекта
Роль общеобразовательных дисциплин в формировании конкурентоспособного специалиста
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
В этом проекте определяется влияние общеобразовательных дисциплин на формирование конкурентоспособного специалиста
Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта
Как общеобразовательные дисциплины помогают подготовить конкурентоспособного специалиста?
Зачем техническому специалисту тригонометрия?
Как представить результаты расчетов или исследований?
Как техническому специалисту грамотно оформить служебные документы?
План проекта
1. Подготовительный: создание рабочих групп, анкетирование. 2. Проектировочный: обработка результатов анкеты, подготовка презентации, буклета, вики-статьи 3. Заключительный: защита проекта.
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
[1] Формирующее оценивание
Работы учеников
Буклет стр1
Буклет стр2
Презентация ученика
Правила оформления служебных документов
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
(ссылка на документ)
Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта
Аванесов Р.И. Русское литературное произношение . 6-е изд., перераб. и доп. М., 2004.
Перельман Я.И. Занимательная алгебра, М., АСТ 2007, 500 стр.
Борисов Е.Ф. Основы экономики. -М.: Дрофа, 2006.
Басаков М.И. Сертификация продукции и услуг на основе стандартизации и метрологии, Ростов-на Дону, 2002г.
