Обучающий тур команды IDz2011-002
(→<font size=5px color=#0000CD>Творческий отчет обучающего тура <font size=5px color=red> "Неизвестное в известном." </font>) |
(→<font size=5px color=#0000CD>Творческий отчет обучающего тура <font size=5px color=red> "Неизвестное в известном." </font>) |
||
| (не показаны 16 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
== <font size=5px color=#0000CD>Творческий отчет обучающего тура <font size=5px color=red> "Неизвестное в известном." </font> == | == <font size=5px color=#0000CD>Творческий отчет обучающего тура <font size=5px color=red> "Неизвестное в известном." </font> == | ||
| − | <font size= | + | <font size=4px color=#0000CD>Вновь <font size=4px color=red>«Нескучная зима»</font> (олимпиада для ума) новый тур всем объявила и на сайте разместила.<br> |
| − | Вновь <font size= | + | Тур, конечно, интересный, с целью обучающей <font size=4px color=red>«Неизвестное в известном»</font> в мире окружающем.<br> |
| − | Тур, конечно, интересный, с | + | |
| − | + | <font size=2px color=#0000CD>А предметом изученья в этот раз нам <font size=2px color=red>соль</font> дана.<br> | |
| − | А предметом изученья в этот раз нам <font size=2px color=red>соль</font> дана.<br> | + | |
Тема, в виде утвержденья: «В жизни каждому нужна».<br> | Тема, в виде утвержденья: «В жизни каждому нужна».<br> | ||
Все условия на сайте. Приложения прочли,<br> | Все условия на сайте. Приложения прочли,<br> | ||
| − | Чтобы время зря не тратить информацию нашли.<br> | + | Чтобы время зря не тратить, информацию нашли.<br> |
Много книг мы прочитали научных, исторических,<br> | Много книг мы прочитали научных, исторических,<br> | ||
| − | В Интернете поискали ответ теоретический. | + | В Интернете поискали ответ теоретический. |
| − | + | :::Чтобы всё успеть, решили мы на группы разделиться.<br> | |
| − | + | :::Всё подробно изучили, результатов чтоб добиться.<br> | |
| − | + | :::Оля, Ярослав, Виталий всей команде рассказали,<br> | |
| − | Чтобы всё успеть, решили мы на группы разделиться.<br> | + | :::Что являлась <font size=2px color=red>соль</font> товаром, а не доставалась даром.<br> |
| − | Всё подробно изучили, результатов | + | ::::::Из-за <font size=2px color=red>соли </font>государства воевали иногда.<br> |
| − | Оля, Ярослав, Виталий всей команде рассказали,<br> | + | ::::::<font size=2px color=red>Соль</font> в то время, как богатство, им была так дорога.<br> |
| − | Что являлась <font size=2px color=red>соль</font> товаром, а не доставалась даром.<br> | + | ::::::В средние века заочно мы попали, чтоб узнать<br> |
| − | Из-за <font size=2px color=red>соли </font>государства воевали иногда.<br> | + | ::::::Ценность соли, только точно, что за<font size=2px color=red> соль</font> могли продать?<br> |
| − | <font size=2px color=red>Соль</font> в то время, как богатство, им была так дорога.<br> | + | |
| − | В средние века заочно мы попали, чтоб узнать<br> | + | |
| − | Ценность соли, только точно, что за<font size=2px color=red> соль</font> могли продать?<br> | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Катя, Настя и Максим рассказали с интересом:<br> | Катя, Настя и Максим рассказали с интересом:<br> | ||
Раньше за рабов больших <font size=2px color=red> соль</font> давали с горстку весом.<br> | Раньше за рабов больших <font size=2px color=red> соль</font> давали с горстку весом.<br> | ||
| − | Коля, Полина и Владислава всё об алхимиках узнали<br> | + | Коля, Полина и Владислава всё об алхимиках узнали.<br> |
Эти учёные, <font size=2px color=red> соль,</font> чтоб прославить, камешком философским назвали.<br> | Эти учёные, <font size=2px color=red> соль,</font> чтоб прославить, камешком философским назвали.<br> | ||
| − | + | :::А Сергей, Артём и Владик о пиратах прочитали.<br> | |
| − | + | :::Те, большой корабль, разграбив, злату <font size=2px color=red> соль</font> предпочитали.<br> | |
| − | + | :::Всё о разных видах<font size=2px color=red> соли,</font>о её значении<br> | |
| − | А Сергей, Артём и Владик о пиратах прочитали.<br> | + | :::Паша, Линочка и Лёня искали с нетерпением.<br> |
| − | Те, большой корабль, разграбив, злату <font size=2px color=red> соль</font> предпочитали.<br> | + | ::::::Коля, Соня, Влад так долго фокусами [https://docs.google.com/present/view?id=dpdzbqf_694fss8szfv&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true] занимались,<br> |
| − | Всё о разных видах<font size=2px color=red> соли,</font>о её значении<br> | + | ::::::Подошли к заданью с толком, удивить всех постарались. |
| − | Паша, Линочка и Лёня искали с нетерпением.<br> | + | ::::::Подвести итог работы всем помог нам круглый стол,<br> |
| − | Коля, Соня, Влад так долго фокусами занимались<br> | + | ::::::Выступали те, кто что-то приготовил и нашёл.<br> |
| − | Подошли к заданью с толком удивить всех постарались. | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Подвести итог работы всем помог нам круглый стол,<br> | + | |
| − | Выступали те, кто что-то приготовил и нашёл.<br> | + | |
Неся знания все в массы о<font size=2px color=red> соляных</font> тенденциях,<br> | Неся знания все в массы о<font size=2px color=red> соляных</font> тенденциях,<br> | ||
Провели в четвертых классах мы мини- конференцию.<br> | Провели в четвертых классах мы мини- конференцию.<br> | ||
| − | В зале выставку поделок и рисунков провели.<br> | + | В зале выставку поделок и рисунков [https://docs.google.com/present/view?id=dpdzbqf_679nw7pkgz&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true] провели.<br> |
| − | Выступление групп по теме в презентацию ввели.<br> | + | Выступление групп по теме в презентацию [https://docs.google.com/present/view?id=dpdzbqf_619g627tjdk&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true] ввели.<br> |
| − | Фокусниками покорили всех: и взрослых, и ребят.<br> | + | :::Фокусниками покорили всех: и взрослых, и ребят.<br> |
| − | На вопросы викторины каждый был ответить рад.<br> | + | :::На вопросы викторины каждый был ответить рад.<br> |
| − | Выходя из зала, каждый понял: <font size=2px color=red>в жизни соль нужна!</font><br> | + | :::Выходя из зала, каждый понял: <font size=2px color=red>в жизни соль нужна!</font><br> |
| − | И теперь друзьям расскажут, что для <font size=2px color=red> всех она важна!</font><br> | + | :::И теперь друзьям расскажут, что для <font size=2px color=red> всех она важна!</font><br> |
| − | + | ||
| + | <video type="youtube" id=" sq3hyKqH4Ok " position="left"/> | ||
| + | <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br> | ||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]] | ||
Текущая версия на 23:18, 2 февраля 2012
Участник:IDz2011-002 Белые медвежата
Творческий отчёт команды Белые медвежата
«От дюйма до метра»
Всякое рациональное творчество
должно быть основано на числе и мере.
Академик А.Н.Крылов
Конец декабря... Как-то неожиданно образовалось свободное время. По привычке оставались после уроков, делились новыми знаниями, спорили как можно измерить расстояние от Земли до Солнца. Каждый предлагал сделать это при помощи его любимой мерой длины - локоть, сажень… Хотелось продолжения. Как-то сама собой появилась идея поделиться с ребятами школы знаниями об этой удивительной теме.
 |
 |
Как? Оформить стенд! Идея понравилась всем. Впереди каникулы, есть время подумать какие материалы и как поместить на стенде, чтобы хотелось остановиться, посмотреть, почитать. Решили создать "бумажную" карту путешествий «От дюйма до метра». Обязательно поместим туда самые интересные задачи, смешные фотографии. Работа закипела.
10 января собрались в школе с готовыми материалами. Оформляли стенд весело, шумно, привлекая всех, кто был в это время в классе.. Стенд готов! Слова учителя : "Хорошо поработали, ребята!" приняли с видимым удовольствием.
И вот 11 января. Ребята пришли раньше времени и с гордостью смотрели, как возле стенда останавливаются дети. Кто-то просто посмотреть, кто-то рассматривает фото, кого-то привлекли новые слова, а кто-то читает все. Останавливались даже родители, пришедшие за своими первоклашками. Потом, расхрабрившись, ребята давали пояснения, отвечали на вопросы. Фраза в конце учебного дня: "А ведь мы помогли многим узнать новое. Здорово!"
PS: Кстати, мы посчитали расстояние от Земли до Солнца. Смотрите, что у нас получилось!
| дюйм | аршин | большая пядь | верста | сажень | локоть | метр |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 210348706411 | 210704225352 | 680000000000 | 140232471 | 85000000000 | 60322580645 | 149600000000 |
Творческое задание
1. Пословицы,поговорки и фразеологизмы о единицах измерения.[1]
2. Рассказ о том, что можно сделать за секунду и трудно сделать за минуту, и невозможно сделать за час.
...За секунду можно сделать человеку приятное: подарить подарок, сказать доброе слово, уделить внимание. Это мгновение может остаться не только на час, день, но и на всю жизнь.
...В то же время за секунду можно обидеть человека. Недаром, говорят:" Слово-не воробей, вылетит - не поймаешь". Эти обидные слова могут "отравить" жизнь человека. И уж тогда точно ни за секунду, ни за час и даже ни за день ничего не исправишь.
Сейте добро и оно вернется сторицей.
Автор: Лебедева Екатерина
....В жизни человека все действия измеряются временем. Что-то он может сделать очень быстро, а что-то часами не сделает. Например, за одну секунду можно присесть, отжаться, за минуту это сделать труднее, а за час совсем невозможно. Ещё за минуту можно пропылесосить комнату. За час можно убрать в квартире. А для того, чтобы проехать на машине от Тольятти до Москвы потребуется целый день.
Автор: Баданина Ольга
...За секунду можно сделать хлопок, шажок, написать букву, улыбнуться и даже подмигнуть. За минуты нельзя сделать уроки и приготовить еду, но можно посчитать до 60 и сдать технику чтения на "5", прочитав 110 слов. За час нельзя прыгнуть, кивнуть головой,подмигнуть глазом, но можно поиграть в прятки, сходить в магазин, принять душ, прочитать рассказ. Целый день можно отдыхать, купаться на речке и заниматься уборкой дома. Автор: Чураков Влад
Конкурс "Рисуем всей семьей."
Наши рисунки [2]
Смотрите и пишите комментарии.
Творческий отчет обучающего тура "Неизвестное в известном."
Вновь «Нескучная зима» (олимпиада для ума) новый тур всем объявила и на сайте разместила.
Тур, конечно, интересный, с целью обучающей «Неизвестное в известном» в мире окружающем.
А предметом изученья в этот раз нам соль дана.
Тема, в виде утвержденья: «В жизни каждому нужна».
Все условия на сайте. Приложения прочли,
Чтобы время зря не тратить, информацию нашли.
Много книг мы прочитали научных, исторических,
В Интернете поискали ответ теоретический.
- Чтобы всё успеть, решили мы на группы разделиться.
- Всё подробно изучили, результатов чтоб добиться.
- Оля, Ярослав, Виталий всей команде рассказали,
- Что являлась соль товаром, а не доставалась даром.
- Из-за соли государства воевали иногда.
- Соль в то время, как богатство, им была так дорога.
- В средние века заочно мы попали, чтоб узнать
- Ценность соли, только точно, что за соль могли продать?
- Из-за соли государства воевали иногда.
- Чтобы всё успеть, решили мы на группы разделиться.
Катя, Настя и Максим рассказали с интересом:
Раньше за рабов больших соль давали с горстку весом.
Коля, Полина и Владислава всё об алхимиках узнали.
Эти учёные, соль, чтоб прославить, камешком философским назвали.
- А Сергей, Артём и Владик о пиратах прочитали.
- Те, большой корабль, разграбив, злату соль предпочитали.
- Всё о разных видах соли,о её значении
- Паша, Линочка и Лёня искали с нетерпением.
- Коля, Соня, Влад так долго фокусами [3] занимались,
- Подошли к заданью с толком, удивить всех постарались.
- Подвести итог работы всем помог нам круглый стол,
- Выступали те, кто что-то приготовил и нашёл.
- Коля, Соня, Влад так долго фокусами [3] занимались,
- А Сергей, Артём и Владик о пиратах прочитали.
Неся знания все в массы о соляных тенденциях,
Провели в четвертых классах мы мини- конференцию.
В зале выставку поделок и рисунков [4] провели.
Выступление групп по теме в презентацию [5] ввели.
- Фокусниками покорили всех: и взрослых, и ребят.
- На вопросы викторины каждый был ответить рад.
- Выходя из зала, каждый понял: в жизни соль нужна!
- И теперь друзьям расскажут, что для всех она важна!
- Фокусниками покорили всех: и взрослых, и ребят.
