Исследование по теме Утопия - сказка или реальность?
(→Цель) |
(→Список ресурсов) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 108: | Строка 108: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
− | * ... | + | |
− | * ... | + | * Обществознание 11 кл Боголюбов Л.Н., М.:"Просвещение", 2011 г. |
− | * . | + | |
+ | * Философия В.П.Кохановский, Ростов-на-Дону "Феникс", 1998 г. | ||
+ | |||
+ | * English Grammar in Use, R.Murphy, Cambridge University Press, 2005. | ||
Текущая версия на 13:12, 6 февраля 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Утопия - сказка или реальность?
Актуальность проблемы
Мы всё чаще и чаще задумываемся о нашем будущем, о будущем нашей страны, и, конечно, мечтаем об идеальном обществе, в котором будет мир, счастье и успех. Этот вопрос особенно актуален для нас в преддверии президентских выборов. Какие перемены нас ожидают? Возможно ли создать идеальное общество, в котором будет всеобщий мир и все будут счастливы?
Цель
Выяснить при каких условиях утопия может быть реализована.
Задачи
1) Сформировать представление о понятии слова "утопия".
2) Развивать навыки работы с информационными источниками.
3) Активизировать лексико-грамматический материал.
4) Изучить и выявить основные характеристики (принципы) идеального общества.
5) Создать буклет и совместную презентацию.
Гипотеза
Допустим, идеальное общество существует. Будет ли всеобщий мир?
Этапы исследования
1) Подготовительный этап:
- познакомились с целями, задачами и требованиями выполнения работы;
- выдвинули гипотезу;
- обсудили поставленные задачи, распределили работу в группе, наметили план работы.
2) Основной этап:
- начали поиск и сбор информации по данной теме, отобрали необходимую для нас информацию;
- систематизировали и проанализировали полученную информацию;
- провели исследование и обсудили способы представления результатов
- распределили роли для представления результатов: рекламный агент, турагенство и гид-экскурсовод;
3) Заключительный этап:
- сделали выводы по полученным данным исследования
- представили результаты (продукты) нашего исследования
Объект исследования
остров Утопия
Методы
- Систематизация;
- Анализ;
- Исследование;
- Практическая деятельность;
Ход работы
1) Ознакомились с проблемным вопросом и поставленными задачами;
2) Определили актуальность данного вопроса;
3) Обсудили пути решения поставленной проблемы и задач;
4) Распределили функции в группе, определили сроки выполнения работы, начали поиск информации;
5) Систематизировали и проанализировали полученную информацию, отобрали необходимый материал для нашего исследования;
6) Ознакомились с работами писателей-философов, в которых описывается идеальное общество (Утопия);
7) На основе прочитанных текстов составили сравнительную таблицу ("Сходства - Различия");
8) С помощью составленной таблицы выделили основные принципы идеального общества;
9) Распределили роли в группе для представления результата исследования: рекламные агенты, туроператоры, тургиды;
10) Составили рекламный текст на английском языке, подобрали фото,иллюстрации;
11) Продумали и составили экскурсионную программу и текст экскурсии на английском языке;
12) Составили совместную презентацию "Путешествие на остров Утопия";
13) Сформулировали выводы по полученным результатам;
14) Представили свои результаты.
Наши результаты
1) Составили сравнительную таблицу, на основе которой выделили основные принципы идеального общества;
2) Создали рекламный буклет "Добро пожаловать на остров Утопия!";
3) Создали совместную презентацию "Путешествие на остров Утопия", составили текст экскурсии к презентации.
Выводы
- В разные периоды истории человеческого общества Утопия существовала и была реализована;
- Один из основных принципов Утопии: всеобщий мир;
- У каждого человека могут быть свои представления об Утопии и возможно у каждого из нас есть свой уголок, место, который мы можем назвать идеальным.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Обществознание 11 кл Боголюбов Л.Н., М.:"Просвещение", 2011 г.
- Философия В.П.Кохановский, Ростов-на-Дону "Феникс", 1998 г.
- English Grammar in Use, R.Murphy, Cambridge University Press, 2005.
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...