Обсуждение участника:Яковенко Екатерина Петровна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 28 промежуточных версий 18 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Здравствуйте | + | *Здравствуйте Екатерина Петровна! Прочла Ваше эссе. По образованию я учитель математики и информатики, поэтому прекрасно понимаю, что деловую обстановку на уроке математики трудно превратить в игровую, не потеряв рабочий настрой. Мне очень понравилась Ваша идея математической эстафеты. Тут всё: и проверка знаний с дифференцированным подходом, и желание детей победить, и сплочение детского коллектива. Думаю, такие эстафеты мотивируют детей к учебе. Спасибо за идею. Желаю успехов!--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 13:22, 3 февраля 2013 (MSK) |
| − | + | ||
| − | Здравствуйте, Екатерина Петровна. | + | *Здравствуйте, уважаемая Екатерина Петровна. Очень приятно, что выпала возможность пообщаться с коллегой из прекрасного города Астрахани. Как и вы, я очень люблю использовать игры-эстафеты. Случалось, что ребята обижались на тех, кто тормозил их команду. И вот, в Вашем эссе я нашла хорошую подсказку для решения этой проблемы. Огромное Вам спасибо. Желаю дальнейших творческих успехов! |
| + | [[Участник: Бондаренко Валентина|Бондаренко Валентина]]Захаровна IDz2012-029 Затейники 21:25, 5 февраля 2013 | ||
| − | Здравствуйте, Екатерина Петровна. | + | *Здравствуйте, Екатерина Петровна. Я с интересом посмотрела Ваше эссе. Мне очень понравилось, как Вы проводите эстафеты. Для каждого ребёнка Вы подбираете задание, учитывая индивидуальные способности. Очень хорошая идея. С большим интересом посмотрела игру, созданную Вами. Очень понравилась игра. Желаю здоровья и творческих успехов в работе. С уважением Слатимова Галина Александровна. |
| − | --[[Участник: | + | Участник:IDz2012-075 Льдинки. --[[Участник:Слатимова|Слатимова]] 18:29, 7 февраля 2013 (MSK) |
| + | *Здравствуйте Екатерина Петровна. Хотелось бы отметить Ваше замечание по поводу того, что игра в учебном процессе не должна проявиться «в чистом виде». Это позволит сохранить не только дисциплину, но и деловое отношение к предмету. Особенно к уроку математики, ведь он требует особой точности и сосредоточенности. Идея эстафеты меня, как и других коллег, заинтересовала. Рекомендации по проведению даны очень действенные. Спасибо. Желаю успехов. До новых встреч на ТолВИКИ!--[[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Участник:Архипова Людмила Викторовна]] 23:10, 7 февраля 2013 (MSK) | ||
| − | + | *Здравствуйте Екатерина Петровна! Прочла Ваше эссе с большим удовольствием. Понравилась ваша фраза "на уроках, где используются игровые технологии, ученики работают более активно." Достаточно точно и полно передаёт значение игры в учебном процессе. И, конечно, это связано с желанием побеждать. Удачи Вам. --[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]] 20:18, 9 февраля 2013 (MSK) | |
| + | |||
| + | *Добрый день, Екатерина Петровна! Ознакомившись с Вашим эссе, взяла себе "на заметку" много ценного и полезного и ещё раз убедилась, что игра должна быть тщательно продумана и подготовлена. Очень важно учитывать при проведении игры индивидуальные особенности детей. Ценно также обязательное подведение итогов в играх соревновательного характера. Видно, что вы - опытный и думающий учитель. Я тоже использую в практике игры-соревнования, которые способствуют воспитанию коллективизма.--[[Участник:Усатова Татьяна|Усатова Татьяна]] 15:14, 10 февраля 2013 (MSK) | ||
| + | |||
| + | *Здравствуйте, Екатерина Петровна. С большим интересом ознакомилась с Вашим эссе. Стало понятно, что педагог взвешенно и серьёзно подходит к вопросу применения игровых технологий на уроках. Да, очень сложно создать ситуацию успеха для каждого ученика, особенно во время игры. Вы подсказали прекрасную идею. Спасибо! Желаю дальнейших творческих успехов!--[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]] 21:00, 10 февраля 2013 (MSK) | ||
| + | |||
| + | *Здравствуйте, Екатерина Петровна ! С большим интересом прочитала Ваше эссе. Очевидно, что Вы очень тщательно готовите игры, продумываете не только обучающий, но и воспитывающий эффект. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]] | ||
| + | |||
| + | *Здравствуйте, Екатерина Петровна! Очень интересный вариант "Математической эстафеты" вы предложили.Обязательно попробую воспользоваться вашим советом. На своих уроках я использую подобную работу.Но команды соревнуются у доски,пошагово выполняя задания.Спасибо за подсказку. [[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна]]--[[Участник:IDz2012-037Хрустальные снежинки|IDz2012-037Хрустальные снежинки]] 23:09, 11 февраля 2013 (MSK) | ||
| + | |||
| + | *Здравствуйте Екатерина Петровна! С интересом прочла Ваше эссе. Много интересного для себя открыла. Творческий подход - всё нам покорится! Непременно воспользуюсь Вашими советами. Мне понравилось разнообразие игровых форм, предложенных в Вашем эссе.Желаю творческих успехов!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 20:44, 13 февраля 2013 (MSK) | ||
| + | |||
| + | *Добрый вечер, Екатерина Петровна! С огромным интересом прочла Ваше эссе. Полностью с Вами согласна в том, что использование дидактических игр должно иметь познавательную направленность. Игра на уроке - это приём обучения, а не развлечение. Здорово, что Вы используете разнообразные игры. Спасибо за конкретные рекомендации по использованию игровых технологий. Творческих Вам успехов!--[[Участник:Рузалия Касымова|Рузалия Касымова]] 20:24, 13 февраля 2013 (MSK) | ||
Текущая версия на 21:44, 13 февраля 2013
- Здравствуйте Екатерина Петровна! Прочла Ваше эссе. По образованию я учитель математики и информатики, поэтому прекрасно понимаю, что деловую обстановку на уроке математики трудно превратить в игровую, не потеряв рабочий настрой. Мне очень понравилась Ваша идея математической эстафеты. Тут всё: и проверка знаний с дифференцированным подходом, и желание детей победить, и сплочение детского коллектива. Думаю, такие эстафеты мотивируют детей к учебе. Спасибо за идею. Желаю успехов!--Боряева Наталья Валериевна 13:22, 3 февраля 2013 (MSK)
- Здравствуйте, уважаемая Екатерина Петровна. Очень приятно, что выпала возможность пообщаться с коллегой из прекрасного города Астрахани. Как и вы, я очень люблю использовать игры-эстафеты. Случалось, что ребята обижались на тех, кто тормозил их команду. И вот, в Вашем эссе я нашла хорошую подсказку для решения этой проблемы. Огромное Вам спасибо. Желаю дальнейших творческих успехов!
Бондаренко ВалентинаЗахаровна IDz2012-029 Затейники 21:25, 5 февраля 2013
- Здравствуйте, Екатерина Петровна. Я с интересом посмотрела Ваше эссе. Мне очень понравилось, как Вы проводите эстафеты. Для каждого ребёнка Вы подбираете задание, учитывая индивидуальные способности. Очень хорошая идея. С большим интересом посмотрела игру, созданную Вами. Очень понравилась игра. Желаю здоровья и творческих успехов в работе. С уважением Слатимова Галина Александровна.
Участник:IDz2012-075 Льдинки. --Слатимова 18:29, 7 февраля 2013 (MSK)
- Здравствуйте Екатерина Петровна. Хотелось бы отметить Ваше замечание по поводу того, что игра в учебном процессе не должна проявиться «в чистом виде». Это позволит сохранить не только дисциплину, но и деловое отношение к предмету. Особенно к уроку математики, ведь он требует особой точности и сосредоточенности. Идея эстафеты меня, как и других коллег, заинтересовала. Рекомендации по проведению даны очень действенные. Спасибо. Желаю успехов. До новых встреч на ТолВИКИ!--Участник:Архипова Людмила Викторовна 23:10, 7 февраля 2013 (MSK)
- Здравствуйте Екатерина Петровна! Прочла Ваше эссе с большим удовольствием. Понравилась ваша фраза "на уроках, где используются игровые технологии, ученики работают более активно." Достаточно точно и полно передаёт значение игры в учебном процессе. И, конечно, это связано с желанием побеждать. Удачи Вам. --Буряк Мария Викторовна 20:18, 9 февраля 2013 (MSK)
- Добрый день, Екатерина Петровна! Ознакомившись с Вашим эссе, взяла себе "на заметку" много ценного и полезного и ещё раз убедилась, что игра должна быть тщательно продумана и подготовлена. Очень важно учитывать при проведении игры индивидуальные особенности детей. Ценно также обязательное подведение итогов в играх соревновательного характера. Видно, что вы - опытный и думающий учитель. Я тоже использую в практике игры-соревнования, которые способствуют воспитанию коллективизма.--Усатова Татьяна 15:14, 10 февраля 2013 (MSK)
- Здравствуйте, Екатерина Петровна. С большим интересом ознакомилась с Вашим эссе. Стало понятно, что педагог взвешенно и серьёзно подходит к вопросу применения игровых технологий на уроках. Да, очень сложно создать ситуацию успеха для каждого ученика, особенно во время игры. Вы подсказали прекрасную идею. Спасибо! Желаю дальнейших творческих успехов!--Гутова Елена Николаевна 21:00, 10 февраля 2013 (MSK)
- Здравствуйте, Екатерина Петровна ! С большим интересом прочитала Ваше эссе. Очевидно, что Вы очень тщательно готовите игры, продумываете не только обучающий, но и воспитывающий эффект. Шидловская Елена Алексеевна
- Здравствуйте, Екатерина Петровна! Очень интересный вариант "Математической эстафеты" вы предложили.Обязательно попробую воспользоваться вашим советом. На своих уроках я использую подобную работу.Но команды соревнуются у доски,пошагово выполняя задания.Спасибо за подсказку. Туйзюкова Надежда Станиславовна--IDz2012-037Хрустальные снежинки 23:09, 11 февраля 2013 (MSK)
- Здравствуйте Екатерина Петровна! С интересом прочла Ваше эссе. Много интересного для себя открыла. Творческий подход - всё нам покорится! Непременно воспользуюсь Вашими советами. Мне понравилось разнообразие игровых форм, предложенных в Вашем эссе.Желаю творческих успехов!--Давлетшина Ирина Викторовна 20:44, 13 февраля 2013 (MSK)
- Добрый вечер, Екатерина Петровна! С огромным интересом прочла Ваше эссе. Полностью с Вами согласна в том, что использование дидактических игр должно иметь познавательную направленность. Игра на уроке - это приём обучения, а не развлечение. Здорово, что Вы используете разнообразные игры. Спасибо за конкретные рекомендации по использованию игровых технологий. Творческих Вам успехов!--Рузалия Касымова 20:24, 13 февраля 2013 (MSK)
