Обсуждение:Учебный проект Обманчивые сосуды

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Комментарии коллег по итогам представления проекта)
(МНЕНИЕ №1)
 
(не показаны 2 промежуточные версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
==== МНЕНИЕ №1 ====
 
==== МНЕНИЕ №1 ====
..............
+
Ольга Валерьевна, на мой взгляд, очень интересный,запоминающийся проект. Грамотно построены направляющие вопросы, план проекта,выбрана тема проекта, использованы разнообразные дидактические пособия, которые явно будут интересны учащимся. От знакомства с вашим проектом остались яркие воспоминания.
 +
 
 +
С Уважением, Мичурина Е.П.
  
 
==== МНЕНИЕ №2 ====
 
==== МНЕНИЕ №2 ====
Строка 10: Строка 12:
  
 
----
 
----
Здравствуйте, Ольга Валерьевна! Большое спасибо Вам за комментарии к проекту "Изобретения ...". Что я хочу сказать насчёт "заманиловки" в презентации учителя. Во-первых, презентация подразумевается быть на английском языке, так как меня, как учителя, интересуют, в первую очередь, языковые способности учащихся. На мой взгляд, "заманиловка" таится уже в начале презентации, а именно: в высказываниях великого изобретателя и в самих проблемных вопросах. Это же 11 класс, а не 6 к примеру.
 
  
 
Ольга Валерьевна, добрый день!
 
Ольга Валерьевна, добрый день!
Строка 24: Строка 25:
  
 
Творческих успехов, вам, Ольга Валерьевна. С уважением, --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 14:08, 27 января 2012 (MSK)
 
Творческих успехов, вам, Ольга Валерьевна. С уважением, --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 14:08, 27 января 2012 (MSK)
 +
 +
----
 +
 +
Здравствуйте, Ольга Валерьевна! Большое спасибо Вам за комментарии к проекту "Изобретения ...". Что я хочу сказать насчёт "заманиловки" в презентации учителя. Во-первых, презентация подразумевается быть на английском языке, так как меня, как учителя, в первую очередь, интересуют языковые способности учащихся. На мой взгляд, "заманиловка" таится уже в начале презентации, а именно: в высказываниях великого учёного и изобретателя и в самих проблемных вопросах. Это же 11 класс, а не 6 к примеру. Во-вторых, что касается дидактики, то она применяется до начала работы над проектом. Это видно в таблице "Формирующее оценивание".
 +
 +
C уважением, [[Участник:Логинова Тамара Алимовна|Логинова Тамара Алимовна]]

Текущая версия на 10:23, 11 мая 2012

Комментарии коллег по итогам представления проекта

МНЕНИЕ №1

Ольга Валерьевна, на мой взгляд, очень интересный,запоминающийся проект. Грамотно построены направляющие вопросы, план проекта,выбрана тема проекта, использованы разнообразные дидактические пособия, которые явно будут интересны учащимся. От знакомства с вашим проектом остались яркие воспоминания.

С Уважением, Мичурина Е.П.

МНЕНИЕ №2

...............



Ольга Валерьевна, добрый день! На 27 января посмотрела ваше продвижение по курсу:

  • Замечательный буклет, очень интересные вопросы, только лишние вопросы (Сформулируйте определение понятия «сообщающиеся сосуды».

Свойство сообщающихся сосудов. Зависимость высоты столба жидкостей от их плотностей.) или переформулируйте их как темы Исследований, если я правильно вас поняла.

  • К сожалению, не удалось мне полюбоваться :) вашей презентацией, к ней нет доступа, проверьте, опубликовали ли вы свою презентацию?
  • Не заполнены таблицы:
    • Темы исследований по группам
    • Использование сервисов веб 2.0 в проекте.

Надеюсь, что до понедельника вы все "долги" в таблице продвижения ликвидируете...

Творческих успехов, вам, Ольга Валерьевна. С уважением, --Одегова Светлана 14:08, 27 января 2012 (MSK)


Здравствуйте, Ольга Валерьевна! Большое спасибо Вам за комментарии к проекту "Изобретения ...". Что я хочу сказать насчёт "заманиловки" в презентации учителя. Во-первых, презентация подразумевается быть на английском языке, так как меня, как учителя, в первую очередь, интересуют языковые способности учащихся. На мой взгляд, "заманиловка" таится уже в начале презентации, а именно: в высказываниях великого учёного и изобретателя и в самих проблемных вопросах. Это же 11 класс, а не 6 к примеру. Во-вторых, что касается дидактики, то она применяется до начала работы над проектом. Это видно в таблице "Формирующее оценивание".

C уважением, Логинова Тамара Алимовна

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/