Учебный проект "Влияние здорового питания на работоспособность учащихся".
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Катряз (обсуждение | вклад) (→Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта) |
Катряз (обсуждение | вклад) (→Работы учеников) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0B357SCvGsT96aDg1RHZkLWJTcHV6TnhPY1dycjNGQQ Визитная карточка] | |
| − | + | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 30: | Строка 29: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B357SCvGsT96ZFR0X2FSb3hTOVctQUJQa3JpejRKZw Влияние здорового питания на работоспособность учащихся.] | [https://docs.google.com/open?id=0B357SCvGsT96ZFR0X2FSb3hTOVctQUJQa3JpejRKZw Влияние здорового питания на работоспособность учащихся.] | ||
| + | |||
| + | [[Диета - что это?]] | ||
==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта== | ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта== | ||
Текущая версия на 16:20, 2 марта 2012
Автор проекта
Катунина Татьяна Петровна, Рязанцева Валентина Николаевна
Название проекта
Влияние здорового питания на работоспособность учащихся.
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
Проект разработан с целью сформировать у обучающихся навыки самоорганизации здорового питания.
Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта
Как влияет здоровое питание на работоспособность учащихся.
План проекта
Учащиеся разбиты на 3 группы: 1 группа "Спортсмены", 2 группа "Терапевты", 3 группа "Диетологи". Каждая группа решает свои задачи, анализирует их, делает выводы,презентует свой продукт.
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Лист оценивания работ учащихся
Работы учеников
Влияние здорового питания на работоспособность учащихся.
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
Буклет терапевтов.лист1 Буклет терапевтов. лист2
