ID321 Эконавты
Эконавты (обсуждение | вклад) (→ID231"Эконавты") |
Эконавты (обсуждение | вклад) (→Творческий отчет) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | ===ID231"Эконавты"=== | + | ===ID231 "Эконавты"=== |
Мы-юные исследователи -эконавты, отправившиеся в путешествие по просторам нашей малой родины. Наш корабль "Эко" (Энтузиазм,Коллективизм,Организация) отражает черты нашей команды и несет нас на встречу различных экологических преград и препятствий, справляясь с которыми мы приближаемся к поставленной нами цели-развить умение предвидеть последствия взаимодействия человека и природы. | Мы-юные исследователи -эконавты, отправившиеся в путешествие по просторам нашей малой родины. Наш корабль "Эко" (Энтузиазм,Коллективизм,Организация) отражает черты нашей команды и несет нас на встречу различных экологических преград и препятствий, справляясь с которыми мы приближаемся к поставленной нами цели-развить умение предвидеть последствия взаимодействия человека и природы. | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
===Девиз:=== | ===Девиз:=== | ||
| − | "Ударим чистыми умами по | + | "Ударим чистыми умами по экологическому загрязнению!" |
| Строка 21: | Строка 21: | ||
Серьезного населения! | Серьезного населения! | ||
| + | На встречу приключениям | ||
| + | |||
| + | Нас "Экоград" зовет! | ||
| + | |||
| + | Эконавты вперед, вперед, вперед! | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Эконавты.jpg|frame|"Эконавты" МБУ школы № 87 г.о. Тольятти|left]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Наш локальный координатор, наставник и штурман ''''' | ||
| + | ''''' -Татьяна Юрьевна Ильина, учитель географии''''' | ||
| + | |||
| + | ===Приветствие:=== | ||
| + | |||
| + | Объединил нас "Экоград" | ||
| + | |||
| + | В одну единую Команду! | ||
| + | |||
| + | Участник каждый здесь друг-другу рад, | ||
| + | |||
| + | Здесь нет соперничества жалкого! | ||
| + | |||
| + | У нас, у всех единственная цель: | ||
| + | |||
| + | '''''Спасти нашу Планету от экологических потерь!''''' | ||
| + | |||
| + | Сотрудничеству с вами будем очень рады! | ||
| + | |||
| + | Спасибо говорим за это "Экограду"! | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Уважаемые участники "Экограда" мы рады приветствовать вас в этом проекте! Решение глобальных проблем -это работа не одной команды! Именно сплоченность и сотрудничество поможет нам!Вместе мы - СИЛА! Всем желаем успеха! | ||
| + | |||
| + | Причин на участие в данном проекте у нашей команды несколько: | ||
| + | |||
| + | # В этом проекте наш класс участвует впервые | ||
| + | # Желание сотрудничать с ребятами других городов | ||
| + | # Юношеское стремление и потенциал | ||
| + | # И главное - внести маленькую лепту в решении экологических проблем нашего города | ||
| + | |||
| + | ===О нашем городе Тольятти=== | ||
| + | |||
| + | Город расположен непосредственно на границе трёх физико-географических районов: Самарской Луки, Мелекесского низменного Заволжья и лесостепного Заволжья весьма различных между собой по рельефу, флоре, фауне, ведению хозяйства. Тольятти разделен на 3 обособленных между собой района: Автозаводский, Центральный, Комсомольский. Районы разделены лесными массивами, что сказывается на климате каждого района. А еще наш Тольятти растянулся вдоль течения реки Волги на протяжении 40 километров. | ||
| + | |||
| + | Наша малая родина, наш любимый город Тольятти отличается своей молодостью, современностью и свободолюбием. | ||
| + | |||
| + | '''''Тольятти''''': | ||
| + | |||
| + | - крупный центр машиностроения и химической промышленности | ||
| + | |||
| + | - город широких улиц и бульваров | ||
| + | |||
| + | - город активного, жизнелюбивого молодого населения | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Видеофильм о нашем городе:== | ||
| + | |||
| + | [http://fotofilmi.ru/video/2ea4c97258d4d18/Любимый Тольятти] | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Вдоль_Волги.jpg | ||
| + | Изображение:Природа_Тольятти.jpg | ||
| + | Изображение:Тольятти87.jpg | ||
| + | Изображение:Файл_16982.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Изучение свойств кока-колы== | ||
| + | [http://www.stixy.com/guest/187691] | ||
| + | |||
| + | ==Видеофильм "Где заканчивается путешествие полиэтиленового пакета"== | ||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=9PPIPZBfmdU] | ||
| + | |||
| + | ==Творческий отчет== | ||
| + | |||
| + | Цель акции: | ||
| + | |||
| + | 1. Ознакомиться с технологией "фурошики" | ||
| + | |||
| + | 2. Научиться делать сумочки в стиле "фурошики"-альтернативу полиэтиленовым пакетам | ||
| + | |||
| + | Участники акции: учащиеся 9 класса | ||
| + | |||
| + | Содержание акции: | ||
| + | Юноши класса учатся делать оригинальные сумочки в стиле "фурошики" своим одноклассницам и использовать эти сумки как альтернативу полиэтиленовым пакетам, которые ежедневно учащиеся используют для ношения учебников. | ||
| + | |||
| + | 1. Команда подготовила обучающий видеоролик: [http://youtu.be/cOmvfVehMYM] | ||
| + | |||
| + | 2. Провели акцию: [http://youtu.be/kA-rCsD2-fo] | ||
| + | |||
| + | По итогам акции ребята научились делать оригинальные сумочки для своих одноклассниц, освоили технологию "фурошики", заинтересовали учащихся их параллельных классов. | ||
[[Категория: Проект Экоград 2012]] | [[Категория: Проект Экоград 2012]] | ||
Текущая версия на 22:42, 22 апреля 2012
Содержание |
ID231 "Эконавты"
Мы-юные исследователи -эконавты, отправившиеся в путешествие по просторам нашей малой родины. Наш корабль "Эко" (Энтузиазм,Коллективизм,Организация) отражает черты нашей команды и несет нас на встречу различных экологических преград и препятствий, справляясь с которыми мы приближаемся к поставленной нами цели-развить умение предвидеть последствия взаимодействия человека и природы.
Наша малая родина: Самарская область городской округ Тольятти
Мы учащиеся МБУ школы № 87 Автозаводского района г.о. Тольятти
Наша команду представляют 5 отважных путешественников-эконавтов 9Б класса
Девиз:
"Ударим чистыми умами по экологическому загрязнению!"
Мы не герои мифа!
Мы новое поколение
Экологически грамотного
Серьезного населения!
На встречу приключениям
Нас "Экоград" зовет!
Эконавты вперед, вперед, вперед!
Наш локальный координатор, наставник и штурман
-Татьяна Юрьевна Ильина, учитель географии
Приветствие:
Объединил нас "Экоград"
В одну единую Команду!
Участник каждый здесь друг-другу рад,
Здесь нет соперничества жалкого!
У нас, у всех единственная цель:
Спасти нашу Планету от экологических потерь!
Сотрудничеству с вами будем очень рады!
Спасибо говорим за это "Экограду"!
Уважаемые участники "Экограда" мы рады приветствовать вас в этом проекте! Решение глобальных проблем -это работа не одной команды! Именно сплоченность и сотрудничество поможет нам!Вместе мы - СИЛА! Всем желаем успеха!
Причин на участие в данном проекте у нашей команды несколько:
- В этом проекте наш класс участвует впервые
- Желание сотрудничать с ребятами других городов
- Юношеское стремление и потенциал
- И главное - внести маленькую лепту в решении экологических проблем нашего города
О нашем городе Тольятти
Город расположен непосредственно на границе трёх физико-географических районов: Самарской Луки, Мелекесского низменного Заволжья и лесостепного Заволжья весьма различных между собой по рельефу, флоре, фауне, ведению хозяйства. Тольятти разделен на 3 обособленных между собой района: Автозаводский, Центральный, Комсомольский. Районы разделены лесными массивами, что сказывается на климате каждого района. А еще наш Тольятти растянулся вдоль течения реки Волги на протяжении 40 километров.
Наша малая родина, наш любимый город Тольятти отличается своей молодостью, современностью и свободолюбием.
Тольятти:
- крупный центр машиностроения и химической промышленности
- город широких улиц и бульваров
- город активного, жизнелюбивого молодого населения
Видеофильм о нашем городе:
Изучение свойств кока-колы
Видеофильм "Где заканчивается путешествие полиэтиленового пакета"
Творческий отчет
Цель акции:
1. Ознакомиться с технологией "фурошики"
2. Научиться делать сумочки в стиле "фурошики"-альтернативу полиэтиленовым пакетам
Участники акции: учащиеся 9 класса
Содержание акции: Юноши класса учатся делать оригинальные сумочки в стиле "фурошики" своим одноклассницам и использовать эти сумки как альтернативу полиэтиленовым пакетам, которые ежедневно учащиеся используют для ношения учебников.
1. Команда подготовила обучающий видеоролик: [3]
2. Провели акцию: [4]
По итогам акции ребята научились делать оригинальные сумочки для своих одноклассниц, освоили технологию "фурошики", заинтересовали учащихся их параллельных классов.
