Конкурс В поисках истины младшая и средняя группы
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 27 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Проект Экоград 2012|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p> | [[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Проект Экоград 2012|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p> | ||
| + | __NOTOC__ | ||
| + | <font size=3 color=#00008B>'''Вот и наступил последний этап нашего проекта!'''</font> | ||
| + | |||
| + | <font size=3 color=#00008B>Надеемся, что вы узнали много нового и интересного в ходе предыдущих конкурсов, и думаем, что все вы еще не раз воспользуетесь полученными знаниями и станете экологически грамотными потребителями.</font> | ||
| + | |||
| + | <font size=3 color=#00008B>Наверняка благодаря проведенным исследованиям вам удалось найти ответы на основные вопросы предыдущего конкурсного этапа: Как влияет кока-кола на живые организмы? и Где заканчивается путешествие пластиковой бутылки?</font> | ||
| + | |||
| + | <font size=3 color=#800000>Но вокруг вас наверняка есть много людей, которые ничего не знают об этом! А знать это необходимо!</font> | ||
| + | |||
| + | <font size=3 color=#800000>Поэтому на последнем этапе мы предлагаем вам провести практическую акцию и, используя результаты своих исследований, рассказать об экологически грамотном потреблении своим одноклассникам, школьникам других классов, учителям или родителям.</font> | ||
| − | |||
{| border=3 width=100% align=center | {| border=3 width=100% align=center | ||
| | | | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:180%;color:DarkOrange;">'''Интересные факты о | + | <p style="text-align:center;font-size:180%;color:DarkOrange;">'''Интересные факты о кока-коле:'''</p> |
---- | ---- | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Cocacola-round.gif|right]] |
| − | * История | + | * История кока-колы насчитывает более 120 лет. Напиток был изобретён в далёком 1886 году американским доктором Джоном Пембертоном. Сначала кока-кола продавалась только в аптеках в виде сиропа, и лишь в дальнейшем его стали смешивать с газированной водой. |
| − | * Если всю произведённую | + | * Если всю произведённую кока-колу раздать в бутылках всем жителям планеты, каждый из нас получит по 1500 бутылок. |
| − | * Если всю выработанную более чем за сто лет | + | * Если всю выработанную более чем за сто лет кока-колу разлить в бутылки, выложить в одну линию и обвить ею околоземную орбиту нашей планеты, то она обернёт Землю 4334 раза. Кстати, подобная цепочка к Луне дотянулась бы туда и обратно 1045 раз. |
| − | * Если всей произведённой | + | * Если всей произведённой кока-колой заполнить бассейн глубиной 180 сантиметров, его длина составит 33 километра, а ширина достигнет почти 15 километров. В такой бассейн смогут одновременно войти 512 миллионов человек. |
* Каждую секунду в мире выпивают 8000 стаканов напитков, произведённых компанией. | * Каждую секунду в мире выпивают 8000 стаканов напитков, произведённых компанией. | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
| + | == Задание 1. Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков. == | ||
| + | Вам известно, что без воды не может существовать ни один живой организм на нашей планете, а организм человека на 70 % состоит из воды. С древних времен человек ежедневно утолял жажду с помощью обычной воды. А сейчас многие из нас, следуя моде и рекламным роликам, предпочитают воде различные газированные напитки. | ||
| + | Проростки любых семян, как и человек, тоже не могут прожить без воды, ведь любое растение – это живой развивающийся организм. | ||
| + | Вам необходимо в ходе эксперимента выяснить, как будут развиваться проростки кресс-салата, получающие вместо воды известные газированные напитки. | ||
| + | [[Изображение:Eco logo 38.png|left]]'''''Кресс-салат'''''– однолетнее овощное растение, обладающее повышенной чувствительностью к загрязнению почвы тяжелыми металлами, а также к загрязнению воздуха газообразными выбросами автотранспорта. Этот биоиндикатор отличается быстрым прорастанием семян и почти стопроцентной всхожестью, которая заметно уменьшается в присутствии загрязнителей. Кроме того, побеги и корни этого растения под воздействием загрязнителей подвергаются заметным морфологическим изменениям (задержка роста и искривление побегов, уменьшение длины и массы корней, а также числа и массы семян). Кресс-салат как биоиндикатор удобен еще тем, что действие стрессоров можно изучать одновременно на большом числе растений при небольшой площади рабочего места. Семена кресс-салата прорастают уже на третий – четвертый день '''''(Ашихмина Т.Я. «Школьный экологический мониторинг», М.: АГАР, 2000)''''' | ||
| + | <font size=3 color=#00008B>'''''Для эксперимента вам понадобятся:'''''</font> | ||
| + | * семена кресс-салата, | ||
| + | * 4 чашки Петри, | ||
| + | * обычная водопроводная вода, | ||
| + | * кока-кола, спрайт и любой газированный напиток местного производства типа лимонада, | ||
| + | * фотоаппарат, | ||
| + | * линейка для измерений, | ||
| + | * дневник экспериментатора для записи результатов. | ||
| + | [[Изображение:Eco logo 34.png]] | ||
| + | <font size=3 color=#00008B>'''''Ход работы:'''''</font> | ||
| + | # Приготовьте 4 чашки Петри или другие ёмкости, подходящие для проращивания семян и наблюдения за проростками. Подпишите их следующим образом: | ||
| + | #*Вода | ||
| + | #*Кока-кола | ||
| + | #*Спрайт | ||
| + | #*Лимонад | ||
| + | # Заполните ёмкости почвенной смесью, в каждую ёмкость поместите по 30 семян кресс-салата. | ||
| + | # Увлажните ёмкости жидкостями в соответствии с подписями (водой, кока-колой и т.д.). | ||
| + | # Поставьте ёмкости в теплое место. Желательно, чтобы температура была постоянной. | ||
| + | # В течение 10 дней поддерживайте влажность почвы примерно на одном уровне и наблюдайте за прорастанием семян. Внимательно следите за всеми изменениями проростков и фотографируйте их. Результаты наблюдений записывайте в дневник экспериментатора. | ||
| + | # Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. | ||
| + | Если вам не удастся найти семена кресс-салата, то вы можете провести эксперимент с семенами фасоли (их не нужно сажать в землю, а достаточно замочить в нужной жидкости [http://floweryvale.ru/houseplants/tops-and-roots.html ('''''ПОДРОБНЕЕ...''''')]. Также можно взять для эксперимента семена пшеницы. | ||
| + | <font size=3 color=#00008B>'''''Как представить результат работы команды?'''''</font> | ||
| + | * После окончания эксперимента оформите свой дневник экспериментатора с помощью сетевого сервиса [http://www.stixy.com/ '''''Stixy''''']. Представьте в своем дневнике даты эксперимента, происходящие изменения, фотографии, полученные результаты и выводы. | ||
| + | * На странице визитки своей команды опубликуйте ссылку на созданный в [http://www.stixy.com/ '''''Stixy'''''] дневник экспериментатора. | ||
| + | [https://nit-for-you.wikispaces.com/stixy '''''Инструкция по работе в сервисе Stixy'''''] | ||
| + | == Задание 2. Изучение проблемы загрязнения пластиковыми отходами. == | ||
| + | [[Изображение:Logo eco 43.png]]Чаще всего ваши любимые напитки (Кола, Фанта, Спрайт, Лимонад и даже обычная минеральная вода) выпускаются в пластиковых бутылках. А задумывались ли вы когда-нибудь о том, что происходит с этими бутылками после использования? | ||
| + | <font size=3 color=#00008B>'''''Ход работы:'''''</font> | ||
| + | * Предлагаем вам поработать с различными источниками информации, провести небольшое исследование и найти ответ на вопрос «Где заканчивается путешествие пластиковой бутылки?». | ||
| + | <font size=3 color=#00008B>'''''Как представить результат работы команды?'''''</font> | ||
| + | * Результаты своего исследования вам нужно представить в виде экологической сказки, сочиненной вашей командой. Сказку нужно опубликовать на странице визитки вашей команды. Вы можете сопроводить свою сказку своими авторскими иллюстрациями – рисунками или фотографиями. | ||
| + | == Рекомендуем... == | ||
| + | * [http://www.votegreenpeace.ru/winflis/4f3aa9ffdac0c#intro Выбирай флис, а не мусор!] (проект «Greenpeace») | ||
| + | * [http://www.greenpeace.org/russia/ru/campaigns/ecodom/supermarkets/ Как правильно ходить за покупками?] | ||
| + | * '''Ролики о изготовлении и переработке пластиковых бутылок''' | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #777777; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | |'''Изготовление пластивых бутылок''' | ||
| + | |'''Пластиковые бутылки защищают от шума и холода''' | ||
| + | |'''История жизни бутылки''' | ||
| + | |- | ||
| + | |<video type="youtube" id="8mMoMi4AhBg&feature=related" frame="true" position="center"/> | ||
| + | |<video type="youtube" id="LmoI5aGLLbk" frame="true" position="center"/> | ||
| + | |<video type="youtube" id="PpRVY0Grteg&feature=related" frame="true" position="center"/> | ||
| − | + | |} | |
| − | + | |} | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
{| border=3 width=100% align=center | {| border=3 width=100% align=center | ||
| Строка 58: | Строка 104: | ||
[[Изображение:Biblio-1685.jpg|130px|right]] | [[Изображение:Biblio-1685.jpg|130px|right]] | ||
| − | + | '''1. Дневник экспериментатора''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#D2691E;"> Жюри оставляет за собой право | + | * Отражение в дневнике хронологии исследования – от 0 до 2 баллов |
| + | * Представление результатов исследования – от 0 до 5 баллов | ||
| + | * Наличие фотоматериалов, иллюстрирующих работу команды – от 0 до 3 баллов | ||
| + | * Аргументированные выводы – от 0 до 3 баллов | ||
| + | * Творческий подход к оформлению результатов исследования – от 0 до 3 баллов | ||
| + | * Соблюдение правил орфографии, пунктуации – от 0 до 2 баллов | ||
| + | * Публикация результатов в сервисе Stixy – от 0 до 2 баллов | ||
| + | |||
| + | '''2. Экологическая сказка (в связи со сложностью задания ко всем баллам, полученным командой, будет применен коэффициент 2).''' | ||
| + | |||
| + | * Соответствие сказки предложенной теме – от 0 до 2 баллов | ||
| + | * Отражение анализа найденной информации – от 0 до 2 баллов | ||
| + | * Творческий подход – от 0 до 3 баллов | ||
| + | * Сопровождение иллюстрациями или фотографиями – от 0 до 3 баллов | ||
| + | * Соблюдение правил орфографии, пунктуации – от 0 до 2 баллов | ||
| + | * Публикация сказки на странице визитки команды – от 0 до 2 баллов | ||
| + | |||
| + | '''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:''' | ||
| + | |||
| + | * Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла. | ||
| + | * Несоблюдение технических требований представления результатов (размеры изображений более 150 кБ, неправильно оформлены гиперссылки) – 1 - 3 балла. | ||
| + | * Несоблюдение авторских прав – 2 балла | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#D2691E;"> Внимание! Жюри оставляет за собой право добавлять бонусные баллы участникам за эмоциональность, представление своих результатов в оригинальной форме.</p> | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [[Категория: Проект Экоград 2012]] | ||
Текущая версия на 11:39, 3 апреля 2012
Вернуться на главную страницу проекта
Вот и наступил последний этап нашего проекта!
Надеемся, что вы узнали много нового и интересного в ходе предыдущих конкурсов, и думаем, что все вы еще не раз воспользуетесь полученными знаниями и станете экологически грамотными потребителями.
Наверняка благодаря проведенным исследованиям вам удалось найти ответы на основные вопросы предыдущего конкурсного этапа: Как влияет кока-кола на живые организмы? и Где заканчивается путешествие пластиковой бутылки?
Но вокруг вас наверняка есть много людей, которые ничего не знают об этом! А знать это необходимо!
Поэтому на последнем этапе мы предлагаем вам провести практическую акцию и, используя результаты своих исследований, рассказать об экологически грамотном потреблении своим одноклассникам, школьникам других классов, учителям или родителям.
|
Задание 1. Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков.
Вам известно, что без воды не может существовать ни один живой организм на нашей планете, а организм человека на 70 % состоит из воды. С древних времен человек ежедневно утолял жажду с помощью обычной воды. А сейчас многие из нас, следуя моде и рекламным роликам, предпочитают воде различные газированные напитки.
Проростки любых семян, как и человек, тоже не могут прожить без воды, ведь любое растение – это живой развивающийся организм.
Вам необходимо в ходе эксперимента выяснить, как будут развиваться проростки кресс-салата, получающие вместо воды известные газированные напитки.
Для эксперимента вам понадобятся:
- семена кресс-салата,
- 4 чашки Петри,
- обычная водопроводная вода,
- кока-кола, спрайт и любой газированный напиток местного производства типа лимонада,
- фотоаппарат,
- линейка для измерений,
- дневник экспериментатора для записи результатов.
Ход работы:
- Приготовьте 4 чашки Петри или другие ёмкости, подходящие для проращивания семян и наблюдения за проростками. Подпишите их следующим образом:
- Вода
- Кока-кола
- Спрайт
- Лимонад
- Заполните ёмкости почвенной смесью, в каждую ёмкость поместите по 30 семян кресс-салата.
- Увлажните ёмкости жидкостями в соответствии с подписями (водой, кока-колой и т.д.).
- Поставьте ёмкости в теплое место. Желательно, чтобы температура была постоянной.
- В течение 10 дней поддерживайте влажность почвы примерно на одном уровне и наблюдайте за прорастанием семян. Внимательно следите за всеми изменениями проростков и фотографируйте их. Результаты наблюдений записывайте в дневник экспериментатора.
- Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы.
Если вам не удастся найти семена кресс-салата, то вы можете провести эксперимент с семенами фасоли (их не нужно сажать в землю, а достаточно замочить в нужной жидкости (ПОДРОБНЕЕ...). Также можно взять для эксперимента семена пшеницы.
Как представить результат работы команды?
- После окончания эксперимента оформите свой дневник экспериментатора с помощью сетевого сервиса Stixy. Представьте в своем дневнике даты эксперимента, происходящие изменения, фотографии, полученные результаты и выводы.
- На странице визитки своей команды опубликуйте ссылку на созданный в Stixy дневник экспериментатора.
Инструкция по работе в сервисе Stixy
Задание 2. Изучение проблемы загрязнения пластиковыми отходами.
Чаще всего ваши любимые напитки (Кола, Фанта, Спрайт, Лимонад и даже обычная минеральная вода) выпускаются в пластиковых бутылках. А задумывались ли вы когда-нибудь о том, что происходит с этими бутылками после использования?
Ход работы:
- Предлагаем вам поработать с различными источниками информации, провести небольшое исследование и найти ответ на вопрос «Где заканчивается путешествие пластиковой бутылки?».
Как представить результат работы команды?
- Результаты своего исследования вам нужно представить в виде экологической сказки, сочиненной вашей командой. Сказку нужно опубликовать на странице визитки вашей команды. Вы можете сопроводить свою сказку своими авторскими иллюстрациями – рисунками или фотографиями.
Рекомендуем...
- Выбирай флис, а не мусор! (проект «Greenpeace»)
- Как правильно ходить за покупками?
- Ролики о изготовлении и переработке пластиковых бутылок
| |||||||
|
