ID299 Друзья природы
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 57: | Строка 57: | ||
Фоторепортаж: http://fotofilmi.ru/video/3406882bfd24d2e/Ekskursiya-po-Kormilovke | Фоторепортаж: http://fotofilmi.ru/video/3406882bfd24d2e/Ekskursiya-po-Kormilovke | ||
+ | |||
+ | Задание 2. Изучение проблемы загрязнения пластиковыми отходами. | ||
+ | Приключение бутылки. | ||
+ | |||
+ | В некотором царстве, в некотором государстве произвёл завод бутылку. | ||
+ | Появилась пластиковая бутылка на свет. Огляделась. И не может понять где она…Что за мир вокруг неё… И решила бутылка пойти путешествовать. Чтобы узнать, что за мир, кто она и зачем. | ||
+ | Пришла к речке и посмотрелась в воду. Из речной воды на неё посмотрела рыба. Ничего не сказала рыба. Плеснула водой и окатила водой бутылку. | ||
+ | Ушла мокрая грустная бутылка в поле. А в поле несётся лошадь. Наступила лошадь на бутылку и раздавила её. Поднялась бутылка как ни в чем ни бывало, никто ведь и не знал, что она практически бессмертная.… И решила идти дальше… | ||
+ | Пришла бутылка к песочнице, где играла девочка Оля. Девочка взяла бутылку и выкинула её. Не знала маленькая девочка, что бутылка может принести вред окружающей среде. | ||
+ | Встала бутылка, погрустила… и пошла дальше… Долго шла. И нашла себе дом. Это была коробка, где лежало много пластиковых бутылок. И воскликнула: “Я буду здесь жить!” И потом их подобрал молодой человек в зеленой форме и фуражкой на голове с надписью «эколог», который работал на заводе по производству флиса. И эти бутылки переработали, и они стали флисом. | ||
+ | Вот так хорошо и с пользой закончилось путешествие нашей пластиковой бутылки. | ||
+ | |||
+ | Задание 3. | ||
+ | Цель акции — привлечь внимание к экологическим проблемам — вторичное использование пластиковых бутылок, развитие экологической грамотности учащихся. | ||
+ | Участники акции — ученики 5-9 классов | ||
+ | Содержание акции — подготовили и представили выставку поделок из пластиковых бутылок, провели экскурсии среди начальных классов, представили созданную нами экологическую сказку. Взяли интервью у посетителей выставки. | ||
+ | Результаты проведения акции - ребята подготовили более 30 поделок из пластиковых бутылок, объясняли ученикам младших классов, почему нельзя бросать или сжигать пластиковые бутылки. Мы думаем, что наша акция принесет положительные результаты. | ||
+ | ссылка на видео: http://youtu.be/WpUC2RdrpXE | ||
+ | |||
+ | |||
[[Категория: Проект Экоград 2012]] | [[Категория: Проект Экоград 2012]] |
Текущая версия на 10:19, 21 апреля 2012
1. Представление команды.
Наша команда - «Друзья природы», ID-номер нашей команды — ID299
Мы выбрали название «Друзья природы», потому что мы действительно ей помогаем, заботимся, дружим с ней.
Мы живем: Омская область, пгт. Кормиловка
Мы учимся в: МКОУ «Кормиловский лицей»
Официальный сайт МКОУ «Кормиловский лицей»: http://licey.kormilovka.omskedu.ru/
Участники: 9 участников - 7 класс, 3 участников — 8 класс
Наш девиз:
Мы природу охраняя,
Кризисы предотвратим,
Глубже тайны изучая,
Все проблемы победим!
Локальный координатор команды: Синельникова Ольга Витальевна
Приветствие другим участникам проекта:
И соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба вместе с ней.
Мы участвуем в проекте, чтобы показать красоту нашего края, поделиться своими знаниями, умениями; а также, чтобы получить новый опыт и привлечь к экологическому движению новых участников.
2. Неформальные достопримечательности
По природно-сельскохозяйственному районированию земельного фонда, входит в Омь-Иртышский плоскоравнинный округ Западно-Сибирской провинции лесостепной зоны. Территория района относится к южной лесостепи и покрыта, в основном, травянистой степной растительностью, которая в естественном виде в настоящее время почти не сохранилась. Речная сеть района развита слабо и представлена рекой Омь, пересекающей территорию с востока на запад, являющейся одним из значительных правых притоков р. Иртыш.
Интересные факты:
Существует такая версия о происхождении названия поселка: Кормиловка первоначально возникла как опорный пункт между Новониколаевском (с 1926 Новосибирск) и Омском. Само название поселка— «корми»— место, где кормят. Купцы, которые часто переправлялись из Омска в Новониколаевск, создали опорный пункт, где они останавливались. В памяти этих купцов это место отложилось как «кормиловка».
На мраморных плитах Мемориала Победы в Кормиловке выбито 2847 фамилии погибших, нет почти ни одной семьи, которая не потеряла бы своих сыновей, отцов, братьев. Hа мраморных плитах Мемориала занесено 17 имен Аксеновых, 21 — Белозеровых. Это потомки тех, кто основывал первые деревни на Оми. По всей Европе разбросаны могилы кормиловцев, погибших в годы Великой Отечественной войны.
В 1996 году Кормиловка отметила 100-летний юбилей. В честь этого события была воздвигнута стела, которая по сей день остается главной достопримечательностью поселка.
Фоторепортаж: http://fotofilmi.ru/video/3406882bfd24d2e/Ekskursiya-po-Kormilovke
Задание 2. Изучение проблемы загрязнения пластиковыми отходами. Приключение бутылки.
В некотором царстве, в некотором государстве произвёл завод бутылку. Появилась пластиковая бутылка на свет. Огляделась. И не может понять где она…Что за мир вокруг неё… И решила бутылка пойти путешествовать. Чтобы узнать, что за мир, кто она и зачем. Пришла к речке и посмотрелась в воду. Из речной воды на неё посмотрела рыба. Ничего не сказала рыба. Плеснула водой и окатила водой бутылку. Ушла мокрая грустная бутылка в поле. А в поле несётся лошадь. Наступила лошадь на бутылку и раздавила её. Поднялась бутылка как ни в чем ни бывало, никто ведь и не знал, что она практически бессмертная.… И решила идти дальше… Пришла бутылка к песочнице, где играла девочка Оля. Девочка взяла бутылку и выкинула её. Не знала маленькая девочка, что бутылка может принести вред окружающей среде. Встала бутылка, погрустила… и пошла дальше… Долго шла. И нашла себе дом. Это была коробка, где лежало много пластиковых бутылок. И воскликнула: “Я буду здесь жить!” И потом их подобрал молодой человек в зеленой форме и фуражкой на голове с надписью «эколог», который работал на заводе по производству флиса. И эти бутылки переработали, и они стали флисом. Вот так хорошо и с пользой закончилось путешествие нашей пластиковой бутылки.
Задание 3. Цель акции — привлечь внимание к экологическим проблемам — вторичное использование пластиковых бутылок, развитие экологической грамотности учащихся. Участники акции — ученики 5-9 классов Содержание акции — подготовили и представили выставку поделок из пластиковых бутылок, провели экскурсии среди начальных классов, представили созданную нами экологическую сказку. Взяли интервью у посетителей выставки. Результаты проведения акции - ребята подготовили более 30 поделок из пластиковых бутылок, объясняли ученикам младших классов, почему нельзя бросать или сжигать пластиковые бутылки. Мы думаем, что наша акция принесет положительные результаты. ссылка на видео: http://youtu.be/WpUC2RdrpXE