Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel
(→Список ресурсов) |
(→Список ресурсов) |
||
(не показаны 20 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
− | + | Только ли с числами можно работать в Excel | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
+ | По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
+ | Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях. | ||
+ | ==Задачи== | ||
+ | ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания | ||
+ | ▪ научиться решать уравнения графическим методом | ||
− | + | ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel | |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
− | + | Что можно подсчитать с помощью Excel? | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
+ | 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. | ||
+ | 2. Поиск информации | ||
+ | 3. Анализ и оценка полученной информации | ||
− | + | 4. Принятие решения | |
+ | 5. Обобщение и использование собранных данных | ||
+ | |||
+ | 6. Представление и защита работы | ||
− | + | ==Объект исследования== | |
+ | Табличный процессор MS Excel | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
+ | 1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации) | ||
+ | 2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе) | ||
+ | |||
+ | 3.Словесный (защита своей работы) | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
+ | 1.Сбор и обработка информации | ||
+ | • Технология работы в Excel | ||
+ | • Технология разработки кроссворда | ||
+ | • Решение уравнений | ||
+ | • Расчет режимов резания | ||
+ | 2.Анализ и обобщение материала по проблеме. | ||
+ | • Использование возможностей Excel для построения кроссворда | ||
+ | • Решение уравнений графическим методом с помощью Excel | ||
+ | • Расчет режимов резания с помощью Excel | ||
+ | 3. Подготовка результирующих документов. | ||
+ | ==Наши результаты== | ||
+ | |||
+ | 1. Электронная таблица расчетов режима резания. | ||
+ | |||
+ | 2. Инструкция решения уравнения графическим методом в Excel. | ||
+ | 3. Инструкция для создания кроссвордов в Excel. | ||
− | == | + | ==Выводы== |
+ | * Итак, с помощью MS Excel можно решать очень большой круг задач. Использование различных возможностей Excel дает возможность повышения эффективности работы. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
− | * ... | + | * Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности.: Учебное пособие для сред.проф. образования. -М. Издательский центр "Академия", 2004.-384с. |
− | * ... | + | * Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности.: Учебное пособие для сред.проф. образования. -М. Издательский центр"Академия", 2004.-192с. |
− | * ... | + | * Угринович Н.Д. "Информатика и информационные технологии". Учебное пособие для 10-11 классов. Углублённый курс. Москва, Лаборатория Базовых Знаний, 2000. |
− | + | * Угринович Н.Д. “Информатика и информационные технологии”. — М.: БИНОМ, 2001. | |
− | + | * Гохберг Г.С Информационные технологии, М., Академия, 2004г. | |
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
− | * .. | + | * http://ru.wikibooks.org/wiki/Microsoft_Excel |
− | * ... | + | * http://svetly5school.narod.ru/instr_Krossvord.doc |
− | * ... | + | * http://www.exponenta.ru/educat/systemat/pimonov/Equations/gl2.asp |
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] |
Текущая версия на 11:20, 30 марта 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Только ли с числами можно работать в Excel
Актуальность проблемы
По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.
Цель
Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.
Задачи
▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания
▪ научиться решать уравнения графическим методом
▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel
Гипотеза
Что можно подсчитать с помощью Excel?
Этапы исследования
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
2. Поиск информации
3. Анализ и оценка полученной информации
4. Принятие решения
5. Обобщение и использование собранных данных
6. Представление и защита работы
Объект исследования
Табличный процессор MS Excel
Методы
1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации)
2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе)
3.Словесный (защита своей работы)
Ход работы
1.Сбор и обработка информации
• Технология работы в Excel • Технология разработки кроссворда • Решение уравнений • Расчет режимов резания
2.Анализ и обобщение материала по проблеме.
• Использование возможностей Excel для построения кроссворда • Решение уравнений графическим методом с помощью Excel • Расчет режимов резания с помощью Excel
3. Подготовка результирующих документов.
Наши результаты
1. Электронная таблица расчетов режима резания. 2. Инструкция решения уравнения графическим методом в Excel.
3. Инструкция для создания кроссвордов в Excel.
Выводы
- Итак, с помощью MS Excel можно решать очень большой круг задач. Использование различных возможностей Excel дает возможность повышения эффективности работы.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности.: Учебное пособие для сред.проф. образования. -М. Издательский центр "Академия", 2004.-384с.
- Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности.: Учебное пособие для сред.проф. образования. -М. Издательский центр"Академия", 2004.-192с.
- Угринович Н.Д. "Информатика и информационные технологии". Учебное пособие для 10-11 классов. Углублённый курс. Москва, Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
- Угринович Н.Д. “Информатика и информационные технологии”. — М.: БИНОМ, 2001.
- Гохберг Г.С Информационные технологии, М., Академия, 2004г.
Интернет - ресурсы: