ID320 ГАРБАРИКИ
| (не показаны 49 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
<font color="#0000FF"> ''"5 неформальных достопримечательностей любимого города"'': [http://fotofilmi.ru/video/c6e43e3e47a4b32]. | <font color="#0000FF"> ''"5 неформальных достопримечательностей любимого города"'': [http://fotofilmi.ru/video/c6e43e3e47a4b32]. | ||
| − | <font color="#0000FF"><center>''''' | + | <font color="#0000FF"><center>'''''КОНКУРС-ИССЛЕДОВАНИЕ "В ПОИСКАХ ИСТИНЫ"'''''</center> |
| − | <font color="#0000FF" | + | <font color="#0000FF">'''''Задание 1. Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян и развитие проростков.''''' |
| + | |||
| + | '''Цель:''' выяснить влияние различных жидкостей на прорастание семян и развитие проростков. | ||
| + | |||
| + | '''Оборудование:''' семена кресс-салата, семена фасоли, 4 чашки Петри, обычная водопроводная вода, кока-кола, спрайт, лимонад, фотоаппарат, линейка для измерений. | ||
| + | |||
| + | '''Ход работы:''' | ||
| + | |||
| + | Мы проводили эксперимент с семенами фасоли и кресс-салата. | ||
| + | |||
| + | 1. Приготовили 8 чашек Петри и подписали их следующим образом: | ||
| + | |||
| + | o Вода | ||
| + | |||
| + | o Кока-кола | ||
| + | |||
| + | o Спрайт | ||
| + | |||
| + | o Лимонад | ||
| + | |||
| + | 2. Заполнили ёмкости почвенной смесью, в каждую ёмкость поместили семена кресс-салата. Семена фасоли поместили в чашку на марлю. | ||
| + | |||
| + | 3. Поставили ёмкости в теплое место. Семена находились в одинаковых условиях: температура, давление, свет, влажность. | ||
| + | |||
| + | 4. Увлажняли ёмкости жидкостями каждый день (в 14.00 часов) в соответствии с подписями (водой, кока-колой, спрайт, лимонад). | ||
| + | |||
| + | 5. В течение 10 дней наблюдали за прорастанием семян. Результаты наблюдений записывали в дневник экспериментатора и фотографировали. | ||
| + | |||
| + | 6. Анализировали полученные результаты и делали выводы. | ||
| + | |||
| + | ''Дневник экспериментатора'': [http://www.stixy.com/guest/187810]. | ||
| + | |||
| + | <font color="#0000FF">'''''Задание 2. Экологическая сказка.''''' | ||
<font color="#0000FF"><center>'''''«Где заканчивается путешествие пластиковой бутылки?» или "Чудесные превращения"'''''</center> | <font color="#0000FF"><center>'''''«Где заканчивается путешествие пластиковой бутылки?» или "Чудесные превращения"'''''</center> | ||
| Строка 72: | Строка 104: | ||
{| border=1 width=93% | {| border=1 width=93% | ||
|+ | |+ | ||
| + | |bgcolor=Yellow width=75%|<font color="#0000FF"> | ||
| + | <p align=justify> '''Если бы неодушевлённые предметы могли разговаривать, мы бы услышали от них массу интересных вещей. Давайте представим, что Создатель наделил душой и разумом пластиковую бутылку…''' </p> | ||
| + | |||
| + | <p align=justify>'''И вот сидят себе пластиковые подружки в парке под лавочкой, обсуждают прохожих и вспоминают молодость, когда они были с красивыми этикетками, с яркими пробками, наполненные разноцветными напитками и пузырились от радости. А какие дальше перспективы? Мусорный контейнер, помойка… и всё, даже на переработку не берут. Не хочется и думать о таком будущем. А были наши болтушки умными и начитанными. Тоненькая маленькая из-под пепси-колы вспомнила, что читала, будто из пластиковой бутылки в Африке сандалии мастерят. Полторашка с тонкой талией запросилась во Францию… там из пластиковых бутылок парусное судно делают. Скромная литровочка из - под минералки согласна даже побыть рукомойником где-нибудь в Казахстане. А пузатый двухлитровый бутыль готов даже стать мышеловкой или пугалом для ворон. Эх… лишь бы не сгинуть вот так под лавкой, не принеся больше пользы людям!'''</p> | ||
| + | |||
| + | <p align=justify>'''Шли по парку весёлой ватагой жизнерадостные и шумные ребята - отряд «гарбариков».'''</p> | ||
| + | |||
| + | <p align=justify>'''Пластиковые отбросы вмиг притихли и затаились под лавкой: кому же хочется в горлышко носком сапога получить? Но мальчишки и девчонки повели себя довольно странно - бутылки не пнули, не раскидали, не помяли, а аккуратно в пакет собрали. Понесли «гарбарики» свою находку не в мусорку, а в школу. Отмыли, почистили и вдохнули в пластик новую жизнь. Маленькие бутылки из-под пепси-колы стали при помощи декупажа симпатичными вазочками, литровые - игривыми котятами из папье-маше, двухлитровый бутыль превратился при помощи гипса в стильную ёлку, а несколько полтарашек составили основу милого пятнистого жирафика. Молодцы, «гарбарики»! Немного фантазии и труда - и пластиковые бутылки обрели новую жизнь!''' </p> | ||
| + | |||
| + | <p align=justify>'''Не поленитесь! Загляните под лавочку и прислушайтесь: у пластиковых бутылок ещё много нераскрытых тайн…'''</p> | ||
|bgcolor=Bisque|<font color="#0000FF"><center>[[Изображение:Гарбут1.gif]]</center> | |bgcolor=Bisque|<font color="#0000FF"><center>[[Изображение:Гарбут1.gif]]</center> | ||
| − | + | <br> | |
| − | + | <br> | |
| − | + | <br> | |
| − | + | <center>[[Изображение:P1060975 - копия.JPG]]</center> | |
| − | + | |} | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | <center>'''ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ АКЦИИ'''</center> | ||
| + | |||
| + | <center>Акция: «По секрету всему свету!»</center> | ||
| + | |||
| + | '''Цель:''' | ||
| + | |||
| + | - рассказать друзьям, соседям и родителям о вредном влиянии пластиковых бутылок и их содержимого на экологию и здоровье человека; | ||
| + | |||
| + | -ознакомить участников акции с различными способами применения пластиковой бутылки; | ||
| + | |||
| + | -провести анкетирование и выяснить мнение участников о проведенной акции. | ||
| + | |||
| + | '''Участники:''' родители, соседи, друзья, пользователи сети Интернет. | ||
| + | |||
| + | '''Содержание акции:''' | ||
| + | |||
| + | Наша акция состоит из трех этапов. Первый этап проходил в школе, второй в Интернете, а третий на улице. | ||
| + | |||
| + | '''1.''' На родительском собрании, которое состоялось 9 апреля, мы рассказали о проекте «Экоград» и о нашем в нем участии. Познакомили родителей с результатами исследовательского конкурса «В поисках истины» и рассказали сказку о чудесных превращениях пластиковых бутылок. В кабинете технологии была организована выставка поделок «Вторая жизнь пластиковой бутылки». После окончания собрания провели анкетирование родителей. | ||
| + | |||
| + | '''2.''' На стене участника нашей команды в социальной сети «В контакте» сделали опрос для пользователей сети Интернет. Для опроса использовали дополнительную информацию, которую взяли у наших союзников, команды «Первоцветы». ([http://vk.com/wall56741170_4092]) | ||
| + | |||
| + | '''3.''' Так как у нас целую неделю были каникулы, то мы решили провести их с пользой. Погулять на улице и акцию провести. Соседям, бабулькам и всем, собравшимся на лавочке около подъезда, рассказали о проекте «Экоград» и достигнутых результатах в исследовательских конкурсах. Показали фото поделок из пластиковых бутылок и выяснили, какая поделка, по их мнению, лучшая. И здесь произошел интересный момент. Нам преподали мастер-класс. Наши бабушки стали делиться опытом по применению пластиковых бутылок. Мы, честно, были удивлены! А бабульки- то продвинутыми оказались!!! | ||
| + | |||
| + | '''4.''' Мы продолжили прогулку и решили познакомить с интересной информацией своих друзей, а заодно выяснить, какая все же поделка лучшая. | ||
| + | |||
| + | '''5.''' Когда акция закончилась, мы проанализировали полученную информацию и получили вот такие результаты. | ||
| + | |||
| + | '''Результат:''' Когда мы проводили акцию, все с интересом слушали информацию. Самыми продвинутыми по экологической воспитанности оказались соседи, т.е. бабушки на лавочке около подъездов. Они многое уже знают и делают из пластика различные полезные вещи, особенно на даче. Про вредное влияние лимонада они тоже очень многое знают. | ||
| + | |||
| + | И родители тоже не остались в стороне. Они также кое - что знают, умеют и применяют. | ||
| + | |||
| + | К нашему сожалению, наших друзей мало волнует проблема загрязнения пластиковыми отходами, да и вредное влияние газированных напитков их особенно не волнует. Значит нужно делать больше акций именно для подростков, чтобы они получали больше полезной и интересной информации. Ведь они - будущее, и задумываться о своем здоровье и об окружающей среде нужно в первую очередь им. | ||
| + | |||
| + | Самой интересной поделкой, по мнению участников акции, единогласно были признаны поделки из пластиковых бутылок от «Линора». | ||
| + | |||
| + | Все сошлись на мнении, что такие интересные картины на бутылке украсят любой интерьер и не займут много места в любой комнате. | ||
| + | |||
| + | {| border=1 | ||
| + | |bgcolor=#FF1493|Уровни экологической воспитанности | ||
| + | |bgcolor=#FF1493|Друзья | ||
| + | |bgcolor=#FF1493|Родители | ||
| + | |bgcolor=#FF1493|Соседи | ||
| + | |- | ||
| + | |bgcolor=#FF1493|Начальный | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|64% | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|5% | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|- | ||
| + | |- | ||
| + | |bgcolor=#FF1493|Элементарный | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|36% | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|66% | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|42% | ||
| + | |- | ||
| + | |bgcolor=#FF1493|Продвинутый | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|- | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|18% | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|43% | ||
| + | |- | ||
| + | |bgcolor=#FF1493|Высокий | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|- | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|11% | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|15% | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы нашей анкеты:''' | ||
| + | |||
| + | 1) Часто ли Вы употребляете напитки из пластиковой бутылки? | ||
| + | |||
| + | 2) Что Вы делаете с бутылками после того, как выпьете содержимое? | ||
| + | (После двух вопросов следует наш рассказ). | ||
| + | |||
| + | 3) Узнали ли Вы что-то новое в ходе нашей акции? | ||
| + | |||
| + | 4) Станете ли Вы меньше употреблять лимонад, зная негативные факты о нем? | ||
| + | |||
| + | 5) Изменилось ли Ваше отношение к пластиковой таре? | ||
| + | |||
| + | 6) Какая поделка вызвала у Вас наибольший интерес? | ||
| + | |||
| + | 7) Найдут ли наши идеи по использованию пластиковых бутылок у Вас практическое применение? | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:P1060961.JPG|190x150px]] | ||
| + | [[Изображение:P1060962.JPG|130px]] | ||
| + | [[Изображение:P1060964.JPG|130px]] | ||
| + | [[Изображение:P1060969.JPG|130px]] | ||
| + | [[Изображение:P1060972.JPG|130px]] | ||
| + | [[Изображение:P1060965.JPG|190px]] | ||
| + | |||
| + | '''Видеоролик о проведенной акции''': [http://youtu.be/myXWhlOjXuo] | ||
[[Категория: Проект Экоград 2012]] | [[Категория: Проект Экоград 2012]] | ||
Текущая версия на 21:16, 22 апреля 2012
| Почему мы выбрали это название?
Недавно мы узнали, что отдельное направление экологии, занимающееся изучением мусорных отходов и методов их утилизации, называется Гарбологией. Вот мы и решили стать «Гарбариками». |
Чтобы сберечь природы красоту, |
 |
 |
Самарская область, город Тольятти МБУ СОШ № 49, сайт школы: http://school49.tgl.ru/ |
 |
Мы очень рады приветствовать команды-участники проекта «Экоград». Чем нас больше, тем чище станет наша планета. Пришла пора не просто думать о том, что загрязнение окружающей среды приведет к катастрофическим последствиям, а смело и активно браться за дело. Не надо ждать, что кто-то это сделает за нас, иначе спасать будет уже нечего.
Желаем, чтобы союзников у нас становилось всё больше! Всем удачи! |
| Участие в проекте – это возможность выйти на более высокий уровень, перенять опыт других участников и перейти к активным действиям. Мы «Гарбарики», хотим сделать мир чистым, ярким, праздничным! |  |
| Часть раздела | Описание части раздела | Фото |
|---|---|---|
| Географическое положение нашей малой родины | Тольятти находится на берегу крупнейшего искусственного Куйбышевского водохранилища, в излучине реки Волги, на левом берегу. Тольятти - крупнейший транспортный узел с хорошо развитым автомобильным и речным транспортом. Сегодня городской округ Тольятти - деловой и промышленный центр - второй по величине город Самарского региона. | 
|
| 1-ый факт | На территории Тольятти действует институт экологии Волжского бассейна, занимающийся проблемами общей и частной экологии животных, биоразнообразием, поведением и эволюционной морфологией животных, разрабатывает рекомендации по охране природы. Институт экологии Волжского бассейна РАН, был создан в 1983 году на базе Куйбышевской биостанции Института биологии водохранилищ, действовавшей с 1957 года. | 
|
| 2-ой факт | Тольяттинский завод по переработке ТБО, введённый в эксплуатацию в 1997 г., является единственным специализированным предприятием в Самарской области, перерабатывающим твердые бытовые отходы. ОАО "ЗПБО" - природоохранное предприятие, осуществляющее производственную деятельность по сбору, использованию, транспортировке, обезвреживанию и хранению опасных отходов. | 
|
| 3-ий факт | Приют для бездомных животных (пр-т Московский, 23, Тольятти) создан 27 марта 2009 года группой инициативных людей, любящих животных. Мы побывали в филиале приюта "Кошкин дом", где живут кошки, которых подобрали на улице больными. Сейчас они вполне здоровы и ждут своих хозяев. | 
|
"5 неформальных достопримечательностей любимого города": [1].
Задание 1. Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян и развитие проростков.
Цель: выяснить влияние различных жидкостей на прорастание семян и развитие проростков.
Оборудование: семена кресс-салата, семена фасоли, 4 чашки Петри, обычная водопроводная вода, кока-кола, спрайт, лимонад, фотоаппарат, линейка для измерений.
Ход работы:
Мы проводили эксперимент с семенами фасоли и кресс-салата.
1. Приготовили 8 чашек Петри и подписали их следующим образом:
o Вода
o Кока-кола
o Спрайт
o Лимонад
2. Заполнили ёмкости почвенной смесью, в каждую ёмкость поместили семена кресс-салата. Семена фасоли поместили в чашку на марлю.
3. Поставили ёмкости в теплое место. Семена находились в одинаковых условиях: температура, давление, свет, влажность.
4. Увлажняли ёмкости жидкостями каждый день (в 14.00 часов) в соответствии с подписями (водой, кока-колой, спрайт, лимонад).
5. В течение 10 дней наблюдали за прорастанием семян. Результаты наблюдений записывали в дневник экспериментатора и фотографировали.
6. Анализировали полученные результаты и делали выводы.
Дневник экспериментатора: [2].
Задание 2. Экологическая сказка.
|
Если бы неодушевлённые предметы могли разговаривать, мы бы услышали от них массу интересных вещей. Давайте представим, что Создатель наделил душой и разумом пластиковую бутылку… И вот сидят себе пластиковые подружки в парке под лавочкой, обсуждают прохожих и вспоминают молодость, когда они были с красивыми этикетками, с яркими пробками, наполненные разноцветными напитками и пузырились от радости. А какие дальше перспективы? Мусорный контейнер, помойка… и всё, даже на переработку не берут. Не хочется и думать о таком будущем. А были наши болтушки умными и начитанными. Тоненькая маленькая из-под пепси-колы вспомнила, что читала, будто из пластиковой бутылки в Африке сандалии мастерят. Полторашка с тонкой талией запросилась во Францию… там из пластиковых бутылок парусное судно делают. Скромная литровочка из - под минералки согласна даже побыть рукомойником где-нибудь в Казахстане. А пузатый двухлитровый бутыль готов даже стать мышеловкой или пугалом для ворон. Эх… лишь бы не сгинуть вот так под лавкой, не принеся больше пользы людям! Шли по парку весёлой ватагой жизнерадостные и шумные ребята - отряд «гарбариков». Пластиковые отбросы вмиг притихли и затаились под лавкой: кому же хочется в горлышко носком сапога получить? Но мальчишки и девчонки повели себя довольно странно - бутылки не пнули, не раскидали, не помяли, а аккуратно в пакет собрали. Понесли «гарбарики» свою находку не в мусорку, а в школу. Отмыли, почистили и вдохнули в пластик новую жизнь. Маленькие бутылки из-под пепси-колы стали при помощи декупажа симпатичными вазочками, литровые - игривыми котятами из папье-маше, двухлитровый бутыль превратился при помощи гипса в стильную ёлку, а несколько полтарашек составили основу милого пятнистого жирафика. Молодцы, «гарбарики»! Немного фантазии и труда - и пластиковые бутылки обрели новую жизнь! Не поленитесь! Загляните под лавочку и прислушайтесь: у пластиковых бутылок ещё много нераскрытых тайн… |
 |
Цель:
- рассказать друзьям, соседям и родителям о вредном влиянии пластиковых бутылок и их содержимого на экологию и здоровье человека;
-ознакомить участников акции с различными способами применения пластиковой бутылки;
-провести анкетирование и выяснить мнение участников о проведенной акции.
Участники: родители, соседи, друзья, пользователи сети Интернет.
Содержание акции:
Наша акция состоит из трех этапов. Первый этап проходил в школе, второй в Интернете, а третий на улице.
1. На родительском собрании, которое состоялось 9 апреля, мы рассказали о проекте «Экоград» и о нашем в нем участии. Познакомили родителей с результатами исследовательского конкурса «В поисках истины» и рассказали сказку о чудесных превращениях пластиковых бутылок. В кабинете технологии была организована выставка поделок «Вторая жизнь пластиковой бутылки». После окончания собрания провели анкетирование родителей.
2. На стене участника нашей команды в социальной сети «В контакте» сделали опрос для пользователей сети Интернет. Для опроса использовали дополнительную информацию, которую взяли у наших союзников, команды «Первоцветы». ([3])
3. Так как у нас целую неделю были каникулы, то мы решили провести их с пользой. Погулять на улице и акцию провести. Соседям, бабулькам и всем, собравшимся на лавочке около подъезда, рассказали о проекте «Экоград» и достигнутых результатах в исследовательских конкурсах. Показали фото поделок из пластиковых бутылок и выяснили, какая поделка, по их мнению, лучшая. И здесь произошел интересный момент. Нам преподали мастер-класс. Наши бабушки стали делиться опытом по применению пластиковых бутылок. Мы, честно, были удивлены! А бабульки- то продвинутыми оказались!!!
4. Мы продолжили прогулку и решили познакомить с интересной информацией своих друзей, а заодно выяснить, какая все же поделка лучшая.
5. Когда акция закончилась, мы проанализировали полученную информацию и получили вот такие результаты.
Результат: Когда мы проводили акцию, все с интересом слушали информацию. Самыми продвинутыми по экологической воспитанности оказались соседи, т.е. бабушки на лавочке около подъездов. Они многое уже знают и делают из пластика различные полезные вещи, особенно на даче. Про вредное влияние лимонада они тоже очень многое знают.
И родители тоже не остались в стороне. Они также кое - что знают, умеют и применяют.
К нашему сожалению, наших друзей мало волнует проблема загрязнения пластиковыми отходами, да и вредное влияние газированных напитков их особенно не волнует. Значит нужно делать больше акций именно для подростков, чтобы они получали больше полезной и интересной информации. Ведь они - будущее, и задумываться о своем здоровье и об окружающей среде нужно в первую очередь им.
Самой интересной поделкой, по мнению участников акции, единогласно были признаны поделки из пластиковых бутылок от «Линора».
Все сошлись на мнении, что такие интересные картины на бутылке украсят любой интерьер и не займут много места в любой комнате.
| Уровни экологической воспитанности | Друзья | Родители | Соседи |
| Начальный | 64% | 5% | - |
| Элементарный | 36% | 66% | 42% |
| Продвинутый | - | 18% | 43% |
| Высокий | - | 11% | 15% |
Вопросы нашей анкеты:
1) Часто ли Вы употребляете напитки из пластиковой бутылки?
2) Что Вы делаете с бутылками после того, как выпьете содержимое? (После двух вопросов следует наш рассказ).
3) Узнали ли Вы что-то новое в ходе нашей акции?
4) Станете ли Вы меньше употреблять лимонад, зная негативные факты о нем?
5) Изменилось ли Ваше отношение к пластиковой таре?
6) Какая поделка вызвала у Вас наибольший интерес?
7) Найдут ли наши идеи по использованию пластиковых бутылок у Вас практическое применение?
Видеоролик о проведенной акции: [4]
