ID244 Лесовички
(→'''2.1.Задание 1. Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков''') |
(→'''3.1. Практическая акция "Подари пластиковой бутылке вторую жизнь!"''') |
||
(не показана 21 промежуточная версия 2 участников) | |||
Строка 58: | Строка 58: | ||
== '''2.2.Задание 2. Где закончилось путешествие пластиковой бутылки''' == | == '''2.2.Задание 2. Где закончилось путешествие пластиковой бутылки''' == | ||
+ | '''Сказка про Лим''' | ||
− | [[Участник:Шишкина Людмила|Координатор команды Шишкина Л.А.]] | + | Жила-была бутылочка лимонада, которую звали Лим. Ей было уже 6 месяцев. И все эти месяцы она пылилась на огромном складе среди таких же, как и она пластиковых бутылок с лимонадом. Все месяцы она мечтала попасть в большой магазин на верхнюю полку. |
+ | |||
+ | [[Изображение:Изображение 005.jpg]] | ||
+ | |||
+ | И вот однажды она почувствовала, что коробку, в которой она находилась, подняли и понесли. Её мечта наконец-то осуществилась. Лим поставили на верхнюю полку в большом магазине. | ||
+ | Для Лим начались незабываемые дни. Она переливалась всеми цветами радуги, наблюдая за тем, что происходило вокруг её. Но вот пришло время, когда Лим всё это надоело, и она подумала: «Почему меня никто не покупает?» Не успела она так подумать, как увидела маленького мальчика, который показывал на неё пальчиком. | ||
+ | Вот так Лим очутилась в доме мальчика Саши. И только тут до неё дошло: «Лимонад выпьют, а что же будет со мной? Я попаду на свалку, на помойку! Моя жизнь окончена!» И она залилась горючими слезами. Лим так рыдала, что даже не сразу услышала, как кто-то её тихонько зовёт. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Изображение 004.jpg]] | ||
+ | |||
+ | - Ой, кто это? | ||
+ | |||
+ | - Я светильник, а зовут меня Светик. Что ты так горюешь? | ||
+ | |||
+ | Тут Лим поведала Светику свою историю. Она ожидала, что Светик тоже заплачет от такой грустной истории. Но Светик начал громко хохотать. | ||
+ | |||
+ | - Глупая, глупая Лим. Как ты думаешь, кем я был до того как стал светильником? Такой же пластиковой бутылкой. | ||
+ | |||
+ | Немного помолчав. Светик продолжил свой рассказ. | ||
+ | |||
+ | - Оглянись же вокруг, и ты увидишь, что попала в необыкновенный дом. Его хозяева заботятся об окружающей среде, поэтому они не выбрасывают пластиковые бутылки, а дают им вторую жизнь, зачастую гораздо лучше, чем первую. В этом доме очень много вещей сделанных из пластиковых бутылок. Занавеска, светильники, ночник, вазы, зарядный стакан для сотового телефона, воронка, пуфик, шарики на ёлку, украшения, скалка, игрушки для ребёнка. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Изображение 606.jpg]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | А сколько ещё предметов из пластиковых бутылок можно увидеть в саду. Беседка, теплица, кормушки для птиц, забор из пластиковых бутылок и сетки рабицы, труба для полива грядок, водосток, вертикальный сад из пластиковых бутылок (такой же, как в Сан-Паулу), плот и лодка для рыбалки. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Изображение 101.jpg]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:Изображение 202.jpg]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | В дальнейшем наши хозяева предполагают открыть производство по изготовлению флекса (вторсырьё для изготовления волокна). А наш маленький хозяин Саша мечтает, когда вырастет, построить плавающий ресторан на основе ненужных пластиковых бутылок (как в Канаде). | ||
+ | Да и что там говорить. Даже дом, в котором мы сейчас находимся, построен из строительных материалов на основе пластиковых бутылок. | ||
+ | Лим была удивлена рассказом Светика. Она уже успокоилась и начала мечтать о том, кем станет во второй жизни. Лим хотелось придумать что-то необыкновенное, чего ещё никто не делал. А получится у неё или нет, увидим в следующем конкурсе: «Поделки из пластиковых бутылок». | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == '''3.1. Практическая акция "Подари пластиковой бутылке вторую жизнь!"''' == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Цель акции:''' | ||
+ | продвижение идеи вторичного использования пластиковой тары и значимости вклада учащихся в экологическую обстановку нашего села. | ||
+ | |||
+ | '''Задача акции:''' | ||
+ | активизировать ресурсы обучающихся для решения некоторых экологических проблем, открытие и презентация выставки "Подари пластиковой бутылке вторую жизнь!", а также сбор пластиковой тары. | ||
+ | |||
+ | '''Участники акции:''' | ||
+ | учащиеся 1-4 классов МКОУ "Кейзесская СОШ" Седельниковского района Омской области. | ||
+ | |||
+ | '''Содержание акции:''' | ||
+ | |||
+ | '''1.''' Распространение информации об акции. | ||
+ | |||
+ | '''2.''' Внеклассное мероприятие "В поисках истины". | ||
+ | |||
+ | '''3.''' Презентация экологической сказки команды "Сказка про Лим". | ||
+ | |||
+ | '''4.''' Сбор пластиковой тары. | ||
+ | |||
+ | '''5.''' Мастер-класс по изготовлению поделок из пластиковой тары. | ||
+ | |||
+ | '''6.''' Презентация выставки "Подари пластиковой бутылке вторую жизнь!". | ||
+ | |||
+ | '''7.''' Организация голосования за самую креативную идею по использованию пластиковой тары. | ||
+ | |||
+ | '''8.''' Определение победителя голосования. | ||
+ | |||
+ | '''9.''' Подведение итогов акции. | ||
+ | |||
+ | '''Результаты проведения акции:''' | ||
+ | |||
+ | '''1.''' О проведении акции было объявлено на общешкольной линейке. По классам были разнесены листовки с призывом поучаствовать в нашей акции. | ||
+ | |||
+ | '''2.''' На внеклассном мероприятии мы поделились с учащимися результатами исследовательского конкурса "В поисках истины"; рассказали, что можно сделать из пластиковых бутылок. | ||
+ | |||
+ | '''3.''' Провели презентацию экологической сказки "Сказка про Лим". Познакомили ребят с экологическими сказками других команд. | ||
+ | |||
+ | '''4.''' Было собрано семь больших пакетов пластиковой тары.Ребята высказали мнение, что это мало. Основная причина оказалась в том, что сейчас время сокодвижения у берёзы. Большинство семей нашего села собирают берёзовый сок, разливают в пластиковые бутылки, добавляют сухой квас, изюм, веточки смородины. Таким образом получается очень вкусный квас, который хранится в бутылках в погребах 2-3 месяца. | ||
+ | |||
+ | '''5.''' Организована выставка работ "Вторая жизнь пластиковой бутылки". Было представлено боле 20 работ. Работы носили практическую направленность, так как ребята принесли не только игрушки (куклы, погремушки и т.д.), но и такие предметы, которые могут пригодиться в повседневной жизни:совок для сыпучих веществ, воронку, ёмкости для проращивания лука и хранения муляжей, карандашницы, подсвечник. Интересной оказалась идея использовать пластиковые бутылки как лыжи для проведения гонок в весёлых стартах. | ||
+ | |||
+ | '''6.''' Провели мастер-класс по изготовлению карандашницы и букета цветов. | ||
+ | |||
+ | '''7.''' Провели голосование за самую креативную идею по использованию пластиковой тары. | ||
+ | |||
+ | '''8.''' По результатам голосования был определён победитель. | ||
+ | |||
+ | [http://fotofilmi.ru/video/d58accefbddfb2a '''Фотовыставка работ'''] | ||
+ | |||
+ | [http://youtu.be/YB8xPHBOEnQ '''Видеоролик о проведении акции'''] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Участник:Шишкина Людмила Александровна|Координатор команды Шишкина Л.А.]] | ||
[[Категория:Проект Экоград 2012]] | [[Категория:Проект Экоград 2012]] |
Текущая версия на 19:41, 1 мая 2012
1.1.Представление команды
Команда "Лесовички" (ID 244)
Команду назвали так, потому что наше главное природное богатство - это лес.
Регион: Омская область, Седельниковский район, село Кейзес.
МКОУ "Кейзесская СОШ"[1]
Координатор команды:Шишкина Людмила Александровна.
Количество участников:5, класс 3.
Наш девиз: Мы не хотим стоять в стороне. Мы за порядок на нашей земле!
Приветствие другим командам:
Приветствуем громко всех новых друзей!
Мы команда дружная,
Всем ужасно нужная.
Знанья так покажем вам,
Позавидуете нам!
Причина по которой мы решили участвовать в проекте:
Надо беречь свою планету,
Ведь другой на свете нету!
1.2.Неформальные достопримечательности
Географическое положение нашей малой Родины: Село Кейзес Седельниковского района Омской области расположено в зоне подтайги, в долине реки Уй. Для нашей местности характерно наличие большого количества мелких рек и речушек. А ещё наш район считается труднодоступным, так как со всех сторон окружён болотами (Васюганским и Китлинским).
Интересные факты о нашей малой Родине:
1.В начале 20 века наше село было волостным центром и объединяло в себе около 40 деревень. В экономическом плане Кейзес был более развит, чем Седельниково (внастоящее время районный центр): было 3 завода, жило 6 детей купцов 1 гильдии, было 28 двухэтажных домов (сейчас ни одного).
2.В годы гражданской войны на территории Кейзеса был организован первый партизанский отряд.
3.В нашем селе была построена первая и единственная на севере Омской области сельская гидроэлектростанция.
Фотофильм "Виртуальная экскурсия"
2.1.Задание 1. Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков
2.2.Задание 2. Где закончилось путешествие пластиковой бутылки
Сказка про Лим
Жила-была бутылочка лимонада, которую звали Лим. Ей было уже 6 месяцев. И все эти месяцы она пылилась на огромном складе среди таких же, как и она пластиковых бутылок с лимонадом. Все месяцы она мечтала попасть в большой магазин на верхнюю полку.
И вот однажды она почувствовала, что коробку, в которой она находилась, подняли и понесли. Её мечта наконец-то осуществилась. Лим поставили на верхнюю полку в большом магазине. Для Лим начались незабываемые дни. Она переливалась всеми цветами радуги, наблюдая за тем, что происходило вокруг её. Но вот пришло время, когда Лим всё это надоело, и она подумала: «Почему меня никто не покупает?» Не успела она так подумать, как увидела маленького мальчика, который показывал на неё пальчиком. Вот так Лим очутилась в доме мальчика Саши. И только тут до неё дошло: «Лимонад выпьют, а что же будет со мной? Я попаду на свалку, на помойку! Моя жизнь окончена!» И она залилась горючими слезами. Лим так рыдала, что даже не сразу услышала, как кто-то её тихонько зовёт.
- Ой, кто это?
- Я светильник, а зовут меня Светик. Что ты так горюешь?
Тут Лим поведала Светику свою историю. Она ожидала, что Светик тоже заплачет от такой грустной истории. Но Светик начал громко хохотать.
- Глупая, глупая Лим. Как ты думаешь, кем я был до того как стал светильником? Такой же пластиковой бутылкой.
Немного помолчав. Светик продолжил свой рассказ.
- Оглянись же вокруг, и ты увидишь, что попала в необыкновенный дом. Его хозяева заботятся об окружающей среде, поэтому они не выбрасывают пластиковые бутылки, а дают им вторую жизнь, зачастую гораздо лучше, чем первую. В этом доме очень много вещей сделанных из пластиковых бутылок. Занавеска, светильники, ночник, вазы, зарядный стакан для сотового телефона, воронка, пуфик, шарики на ёлку, украшения, скалка, игрушки для ребёнка.
А сколько ещё предметов из пластиковых бутылок можно увидеть в саду. Беседка, теплица, кормушки для птиц, забор из пластиковых бутылок и сетки рабицы, труба для полива грядок, водосток, вертикальный сад из пластиковых бутылок (такой же, как в Сан-Паулу), плот и лодка для рыбалки.
В дальнейшем наши хозяева предполагают открыть производство по изготовлению флекса (вторсырьё для изготовления волокна). А наш маленький хозяин Саша мечтает, когда вырастет, построить плавающий ресторан на основе ненужных пластиковых бутылок (как в Канаде).
Да и что там говорить. Даже дом, в котором мы сейчас находимся, построен из строительных материалов на основе пластиковых бутылок.
Лим была удивлена рассказом Светика. Она уже успокоилась и начала мечтать о том, кем станет во второй жизни. Лим хотелось придумать что-то необыкновенное, чего ещё никто не делал. А получится у неё или нет, увидим в следующем конкурсе: «Поделки из пластиковых бутылок».
3.1. Практическая акция "Подари пластиковой бутылке вторую жизнь!"
Цель акции: продвижение идеи вторичного использования пластиковой тары и значимости вклада учащихся в экологическую обстановку нашего села.
Задача акции: активизировать ресурсы обучающихся для решения некоторых экологических проблем, открытие и презентация выставки "Подари пластиковой бутылке вторую жизнь!", а также сбор пластиковой тары.
Участники акции: учащиеся 1-4 классов МКОУ "Кейзесская СОШ" Седельниковского района Омской области.
Содержание акции:
1. Распространение информации об акции.
2. Внеклассное мероприятие "В поисках истины".
3. Презентация экологической сказки команды "Сказка про Лим".
4. Сбор пластиковой тары.
5. Мастер-класс по изготовлению поделок из пластиковой тары.
6. Презентация выставки "Подари пластиковой бутылке вторую жизнь!".
7. Организация голосования за самую креативную идею по использованию пластиковой тары.
8. Определение победителя голосования.
9. Подведение итогов акции.
Результаты проведения акции:
1. О проведении акции было объявлено на общешкольной линейке. По классам были разнесены листовки с призывом поучаствовать в нашей акции.
2. На внеклассном мероприятии мы поделились с учащимися результатами исследовательского конкурса "В поисках истины"; рассказали, что можно сделать из пластиковых бутылок.
3. Провели презентацию экологической сказки "Сказка про Лим". Познакомили ребят с экологическими сказками других команд.
4. Было собрано семь больших пакетов пластиковой тары.Ребята высказали мнение, что это мало. Основная причина оказалась в том, что сейчас время сокодвижения у берёзы. Большинство семей нашего села собирают берёзовый сок, разливают в пластиковые бутылки, добавляют сухой квас, изюм, веточки смородины. Таким образом получается очень вкусный квас, который хранится в бутылках в погребах 2-3 месяца.
5. Организована выставка работ "Вторая жизнь пластиковой бутылки". Было представлено боле 20 работ. Работы носили практическую направленность, так как ребята принесли не только игрушки (куклы, погремушки и т.д.), но и такие предметы, которые могут пригодиться в повседневной жизни:совок для сыпучих веществ, воронку, ёмкости для проращивания лука и хранения муляжей, карандашницы, подсвечник. Интересной оказалась идея использовать пластиковые бутылки как лыжи для проведения гонок в весёлых стартах.
6. Провели мастер-класс по изготовлению карандашницы и букета цветов.
7. Провели голосование за самую креативную идею по использованию пластиковой тары.
8. По результатам голосования был определён победитель.