ID241Росток
(→Практическая просветительская акция) |
|||
| (не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 103: | Строка 103: | ||
-Вот,теперь я знаю,что подарю на День рождение своей любимой маме. | -Вот,теперь я знаю,что подарю на День рождение своей любимой маме. | ||
И Алиса с облегчением вздохнула.Она знала,что её город теперь будет чистым и, что теперь она подарит маме. | И Алиса с облегчением вздохнула.Она знала,что её город теперь будет чистым и, что теперь она подарит маме. | ||
| + | В поисках истины Дневник экспериментатора[[http://www.stixy.com/guest/188301]] | ||
| + | == Практическая просветительская акция == | ||
| + | * Цель акции | ||
| + | * Участники акции | ||
| + | * Содержание акции | ||
| + | * Результаты проведения акции | ||
| + | * Отзывы присутствующих о проведенной акции | ||
| + | '''Практическая просветительская акция''' | ||
| + | |||
| + | '''Цель акции:''' | ||
| + | * Обратить внимание окружающих на вред, наносимый здоровью людей при употреблении напитков, выпускаемых компанией Кока-кола. | ||
| + | * Предложить окружающим образцы вторичного использования пластиковых бутылок ради сохранения чистоты окружающей среды. | ||
| + | |||
| + | '''Участники акции:''' | ||
| + | * Учащиеся 4«б» и 2«г» классов БОУ школы №48 г.Омска. | ||
| + | |||
| + | '''Содержание акции''' | ||
| + | |||
| + | '''1 этап. Подготовительный.''' | ||
| + | |||
| + | Цель: определение темы, цели, содержания акции, выбор направлений работы. | ||
| + | |||
| + | '''2 этап. Планирование.''' | ||
| + | |||
| + | Цель: выработка плана действий, распределение ролей, заданий по направлениям деятельности; изучение источников информации (книги, энциклопедии, интернет-материалы, беседы). | ||
| + | |||
| + | '''Распределение обязанностей.''' | ||
| + | * I группа: составление вопросов анкеты «Какие напитки мы пьём?», анкетирование учащихся, обработка данных анкеты | ||
| + | * II группа: выпуск стенгазет, оформление ими класса. | ||
| + | * III группа: оформление выставки «Вторая жизнь пластиковой бутылки» | ||
| + | |||
| + | '''3 этап. Сбор информации.''' | ||
| + | |||
| + | Цель: анализ плана действий и полученных данных, уточнение дальнейших шагов по реализации просветительской акции. | ||
| + | |||
| + | Так, после проведения анкетирования одноклассников стало ясно, что мало кто из ребят знает, какое действие на наш организм оказывают разнообразные напитки. Поэтому было решено рассказать им о них на примере эксперимента с кресс-салатом, для наглядности рассказ сопроводить презентацией Power Point . | ||
| + | |||
| + | '''4 этап. Промежуточное обсуждение.''' | ||
| + | |||
| + | Цель: анализ достигнутых результатов. | ||
| + | |||
| + | Подготовка необходимых материалов для проведения акции(анкеты). Работа с собранным материалом, его оформление. Проверка наличия необходимого инвентаря и оборудования для проведения акции. | ||
| + | |||
| + | '''5 этап. Проведение акции.''' | ||
| + | |||
| + | Цель: представить коллективную работу учащихся. | ||
| + | * Просмотр фильма «ЭКОША» с последующим обсуждением. | ||
| + | * Заслушивание сообщений учащихся о результатах эксперимента по посадке кресс-салата и наблюдением за ростом этого растения при разной поливке. Рассказ сопровождался показом презентации «Жизнь растения», выполненной во время конкурсного задания. * | ||
| + | * Викторина "Что мы знаем о Кока-коле, Спрайте и других напитках?" | ||
| + | |||
| + | Описание акции: | ||
| + | |||
| + | Мы познакомили ребят с результатами исследований конкурса "Момент истины"(о проведённых экспериментах с кресс-салатом). Со сказкой о пластиковой бутылке. | ||
| + | |||
| + | Провели Акцию «Освободимся от пластикового хлама» (сбор пластиковых бутылок). | ||
| + | |||
| + | А итогом этой акции стал мастер – класс по изготовлению поделок из пластиковых бутылок. | ||
| + | |||
| + | Ребята на выставке «Сотворим чудо своими руками», проголосовали за самую креативную и смелую идею по применению пластиковой бутылки «Ваза для цветов», набравшая 15 голосов. А так же увидели, какие поделки можно сделать из обыкновенной пустой пластиковой бутылки, только применить надо фантазию и творчество. А Валя сделала необычные женские украшения, в виде заколок и браслетов. Здорово! | ||
| + | |||
| + | '''Для того, чтобы узнать мнение участников акции, мы предложили им ответить на следующие вопросы:''' | ||
| + | * Было ли Вам интересно на нашем мероприятии? | ||
| + | * Что Вам запомнилось больше всего, вызвало у Вас удивление? | ||
| + | * Изменилось ли Ваше отношение к напиткам? | ||
| + | * Как Вы считаете, надо ли проводить подобные акции? | ||
| + | |||
| + | '''Вот отзывы нескольких учащихся:''' | ||
| + | * Мне было очень интересно. Все было понятно. Я узнала много нового о кока-коле. Меня удивило, что с виду обычный продукт, а такой опасный! Самой интересной была сказка. Мое отношение очень изменилось. Такие акции нужно обязательно проводить. (Ксюша У.) | ||
| + | * Мне было очень интересно. Больше всего мне понравилось, когда показывали презентацию. Меня удивило то, что при поливе казалось бы таким популярным продуктом, как Спрайт растения плохо растут .А ,что у нас тогда в желудке творится?. Мое отношение к вредным продуктам не изменилось, потому что я и раньше знала, что Кока-кола вредна. Я считаю, что надо чаще проводить подобные акции. (Валя Ж.) | ||
| + | * Мне было очень интересно и все понятно. Я узнал, что можно сделать из пустой пластиковой бутылки. Я думаю, надо чаще проводить такие акции. (Егор Х.) | ||
| + | |||
| + | Таким образом, считаем, что в результате проведённой акции нам удалось ознакомить учащихся нашей школы с вредным влиянием на развитие живых организмов, таких газированных напитков как «Sprite» и «Coca – cola». На вопрос анкеты «Что ценного вы узнали, побывав на нашем мероприятии?» многие респонденты ответили, что они узнали о вреде некоторых газированных напитков, и они даже не предполагали какие красивые изделия можно сделать из пластика. | ||
| + | |||
| + | '''[http://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLA57554226D4EC865& Наш фотофильм]''' | ||
[[Категория: Проект Экоград 2012]] | [[Категория: Проект Экоград 2012]] | ||
Текущая версия на 11:30, 28 апреля 2012
Команда Росток (ID 241)
Команду назвали так потому, что росток начало всех начал.Он тянется навстречу солнцу,свету,облакам.
Город:Омск[[1]],Омская область[[2]]
БОУ г.Омска "Средняя общеобразовательная школа №48"[[3]]
Координатор команды:Шарыпова Светлана Витальевна
Количество участников:10 человек,класс 4
О нас : Блог Шарыповой Светланы Витальевны[[4]]
Девиз команды: "Кто шагает дружно в ряд? Нас-экологов отряд! Будешь другом для природы? Да, в любое время года." Будь другом природе!"
Приветствие участникам проекта "Экоград-2012" Желаем успехов,желаем удач. Хороший идей,решений,знаний и мыслей!
Причина участия в проекте:
Шар земной-наш дом родной,
Он один от века к веку.
Сам в опасности большой
От деяний человека.
Сохраним моря и воздух,
Недра,лес и тишину,
Чтобы были труд и отдых,
Как бывало в старину.
Чтобы ели не болели,
Пили воду,не боясь.
Чтоб нигде,нигде не смели
Портить Землю отродясь!
2.Неформальные достопримечательности Наша малая Родина-Омск.Её географическое положение
На юге Омск граничит с Казахстаном, на севере - с Тюменской областью. Омск находится на пересечении Транссибирской железнодорожной магистрали и мощной водной артерии - реки Иртыш. В 1782 г. Омск был официально утвержден городом , а в 1934 году стал административным центром Омской области. Омская область находится в южной части Западно-Сибирской равнины. На западе и севере она граничит с Тюменской областью, на востоке - с Томской и Новосибирской областями, на юге - с Казахстаном.
Интересные факты
Тарские крепосные ворота
Главные ворота крепости.Вели к главной площади и всегда использовались при парадных шествиях и церемониях.Изначально деревянные,ворота в 1792 году заменили на каменные.Тарские ворота были ядром будущего города.Сейчас от них расходятся основные лучевые улицы города:нынешние Красный Путь,Тарская и ул.Гусарова.В 1959 году Тарские ворота были разобраны.В 1991 году восстановлены на прежнем месте.
1. Омск – самый солнечный город России. Количество солнечных дней в году более трехсот! Это столько же, сколько на Кипре, в Монако, Марокко, Сенегале, Кисловодске, Сочи и Западной Андалусии. К солнечным аутсайдерам, то есть «тёмным» городам, относятся Питер, Москва, Екат, Нью-Йорк, Барселона и даже Батуми, Анапа и Ессентуки. Средняя продолжительность дня даже в Крыму в июне равняется 15,5 часа, а в Омске – 17,2 часа.
2. В честь нашего города названы, как мы обнаружили, улицы в 24 городах мира. Итак, улица Омская есть в Харькове, Краматорске, Одессе, Кургане, Томске, Уфе, Воронеже, Самаре, Калининграде, Саранске, Бийске, Прохладном, Зеленогорске, Саратове, Нижневартовске, Балабанове, Екатеринбур- ге, Санкт-Петербурге, Орске, Красноярске, Челябинске, Омске, Праге и других городах планеты.
3.Верховный правитель России адмирал Александр Васильевич Колчак присвоил Омску звание Столицы Сибири и «единой и неделимой России». И никто его не отменял! Родина компьютера. Первый в мире персональный компьютер был изобретен 1968 году конструктором из Омска Арсением Гороховым
Прогулки по Омску
Город Омск не так уж и мал, но эту красавицу знают все. Всяк, от мала до велика, услышав это красивое женское имя, поймет, что речь идет о «железной» девушке. «Любочка».Люба уже стала символом нашего города. Сейчас Омск сложно представить без этой красивой скульптуры. Из истории известно, что памятник посвящён супруге генерал-губернатора Западной Сибири Г. Х. Гасфорда – Любови Фёдоровне. Ни одного портрета жены губернатора не было, поэтому скульптуру воссоздали по народной памяти. Любовь Гасфорд была инициатором создания в Омске приюта «Надежда». Юная супруга генерал-губернатора прожила в Омске совсем мало и умерла молодой, оставив о себе добрую память. Этим обусловлено ее появление в самом сердце города. Любовь Гасфорд изображена в образе задумчивой «пушкинской» барышни, присевшей на изящную садовую скамейку с томиком стихов. Кстати, в складках ее платья при желании можно найти фамилию Норошов – творческий псевдоним автора скульптуры Сергея Норышева.Скульптура вызывает несомненный интерес не только у жителей нашего родного города, но и у туристов. Рядом с Любочкой на скамейке есть свободное место, поэтому можно просто присесть или сделать фото на память. Существует даже примета: все приезжие должны посидеть с Любой на железной скамейке – тогда они обязательно вернутся в наш город!
На проспекте Карла Маркса напротив Театра детей и молодЁжи находится городская скульптура Александра Николаевича Капралова «Дон Кихот». Открытие этого памятника состоялось летом 2000 года. «Дон Кихот» – металлический подарок скульптора жителям Омска ко Дню города. Сейчас это одна из достопримечательностей города.
Первая в России композиция, посвящённая марафонскому движению была открыта в 2003 году. Спортсмен бежит по символической дорожке, которая устремляется вверх и превращается в финишную ленту на груди бегуна. На постаменте ежегодно высекаются имена победителей марафонской дистанции в Омске.
Самыми популярными у омичей и гостей нашего города считают скульптуры на Любинском проспекте – «Степаныч». Эта скульптура прямо находится под ногами прохожих. Степаныч – образ собирательный и воистину народный. Милый сантехник, закончив починку трубопровода, вылез из люка и с умилением глядит на окружающий мир, представший его взору.
Городская скульптура "Книга" скульптора Александра Николаевича Капралова.
Памятник установлен в июне 2005 года у магазина «Центр-книга», расположенного на улице Ленина. Скульптура выполнена из металла . Вес книги 150 (200) килограммов. Страницы фолианта, на которых изображены врата знаний, Алиса из Страны чудес, избушка на курьих ножках и многое другое, скреплены цепью, чтобы тянущаяся к знанию публика все-таки не пыталась их «перелистать». Над книгой висит элегантный фонарь, освещающий ее в ночное время.
Птичья Гавань - уникальный уголок дикой природы в центре промышленного города Омска. Один из двух водных заповедников в черте города в мире.
Единственный в стране заповедник в самом центре промышленного мегаполиса.В нем обитает более 250 видов насекомых, около 300 видов растений, 3 вида рыб, 5 видов земноводных и пресмыкающихся, более 130 видов птиц, около 20 видов млекопитающих.Парк "Птичья Гавань" расположена у Ленинградского моста на левом берегу Иртыша, площадь 76,8 гектара. Она включает три озерка.
Фотофильм[[5]]
Экологическая сказка "Пластиковые отходы"
На одну из свалок привозили пластиковые отходы.Как-то раз над свалкой пролетал волшебник.Он нечаянно уронил капельку зелья, и отходы переместились в город Чистомыл. В этом городе жили чистюльки и девочка Алиса.Как и все чистюльки ,Алиса очень любила порядок и чистоту. Но выйдя как-то раз на улицу,она увидела вокруг разбросанные пластиковые бутылки. - Какой ужас!-воскликнула Алиса.Неужели такое беззобразие будет валятся у нас на улице? Алиса тут же схватила пакет и начала собирать бутылки.Собрав бутылки,она побежала домой.Ей не доставила труда превратить эти теперь ненужные пустые бутылки в нужную вещь.Ведь только и нужно,что проявить фантазию.И она принялась за дело.Через несколько минут на её столе уже лежали цветы и бабочки.Алиса поглядела на это чудо. -Вот,теперь я знаю,что подарю на День рождение своей любимой маме. И Алиса с облегчением вздохнула.Она знала,что её город теперь будет чистым и, что теперь она подарит маме.
В поисках истины Дневник экспериментатора[[6]]
Практическая просветительская акция
- Цель акции
- Участники акции
- Содержание акции
- Результаты проведения акции
- Отзывы присутствующих о проведенной акции
Практическая просветительская акция
Цель акции:
- Обратить внимание окружающих на вред, наносимый здоровью людей при употреблении напитков, выпускаемых компанией Кока-кола.
- Предложить окружающим образцы вторичного использования пластиковых бутылок ради сохранения чистоты окружающей среды.
Участники акции:
- Учащиеся 4«б» и 2«г» классов БОУ школы №48 г.Омска.
Содержание акции
1 этап. Подготовительный.
Цель: определение темы, цели, содержания акции, выбор направлений работы.
2 этап. Планирование.
Цель: выработка плана действий, распределение ролей, заданий по направлениям деятельности; изучение источников информации (книги, энциклопедии, интернет-материалы, беседы).
Распределение обязанностей.
- I группа: составление вопросов анкеты «Какие напитки мы пьём?», анкетирование учащихся, обработка данных анкеты
- II группа: выпуск стенгазет, оформление ими класса.
- III группа: оформление выставки «Вторая жизнь пластиковой бутылки»
3 этап. Сбор информации.
Цель: анализ плана действий и полученных данных, уточнение дальнейших шагов по реализации просветительской акции.
Так, после проведения анкетирования одноклассников стало ясно, что мало кто из ребят знает, какое действие на наш организм оказывают разнообразные напитки. Поэтому было решено рассказать им о них на примере эксперимента с кресс-салатом, для наглядности рассказ сопроводить презентацией Power Point .
4 этап. Промежуточное обсуждение.
Цель: анализ достигнутых результатов.
Подготовка необходимых материалов для проведения акции(анкеты). Работа с собранным материалом, его оформление. Проверка наличия необходимого инвентаря и оборудования для проведения акции.
5 этап. Проведение акции.
Цель: представить коллективную работу учащихся.
- Просмотр фильма «ЭКОША» с последующим обсуждением.
- Заслушивание сообщений учащихся о результатах эксперимента по посадке кресс-салата и наблюдением за ростом этого растения при разной поливке. Рассказ сопровождался показом презентации «Жизнь растения», выполненной во время конкурсного задания. *
- Викторина "Что мы знаем о Кока-коле, Спрайте и других напитках?"
Описание акции:
Мы познакомили ребят с результатами исследований конкурса "Момент истины"(о проведённых экспериментах с кресс-салатом). Со сказкой о пластиковой бутылке.
Провели Акцию «Освободимся от пластикового хлама» (сбор пластиковых бутылок).
А итогом этой акции стал мастер – класс по изготовлению поделок из пластиковых бутылок.
Ребята на выставке «Сотворим чудо своими руками», проголосовали за самую креативную и смелую идею по применению пластиковой бутылки «Ваза для цветов», набравшая 15 голосов. А так же увидели, какие поделки можно сделать из обыкновенной пустой пластиковой бутылки, только применить надо фантазию и творчество. А Валя сделала необычные женские украшения, в виде заколок и браслетов. Здорово!
Для того, чтобы узнать мнение участников акции, мы предложили им ответить на следующие вопросы:
- Было ли Вам интересно на нашем мероприятии?
- Что Вам запомнилось больше всего, вызвало у Вас удивление?
- Изменилось ли Ваше отношение к напиткам?
- Как Вы считаете, надо ли проводить подобные акции?
Вот отзывы нескольких учащихся:
- Мне было очень интересно. Все было понятно. Я узнала много нового о кока-коле. Меня удивило, что с виду обычный продукт, а такой опасный! Самой интересной была сказка. Мое отношение очень изменилось. Такие акции нужно обязательно проводить. (Ксюша У.)
- Мне было очень интересно. Больше всего мне понравилось, когда показывали презентацию. Меня удивило то, что при поливе казалось бы таким популярным продуктом, как Спрайт растения плохо растут .А ,что у нас тогда в желудке творится?. Мое отношение к вредным продуктам не изменилось, потому что я и раньше знала, что Кока-кола вредна. Я считаю, что надо чаще проводить подобные акции. (Валя Ж.)
- Мне было очень интересно и все понятно. Я узнал, что можно сделать из пустой пластиковой бутылки. Я думаю, надо чаще проводить такие акции. (Егор Х.)
Таким образом, считаем, что в результате проведённой акции нам удалось ознакомить учащихся нашей школы с вредным влиянием на развитие живых организмов, таких газированных напитков как «Sprite» и «Coca – cola». На вопрос анкеты «Что ценного вы узнали, побывав на нашем мероприятии?» многие респонденты ответили, что они узнали о вреде некоторых газированных напитков, и они даже не предполагали какие красивые изделия можно сделать из пластика.
