Обсуждение:Учебный проект Зелёный подоконник
(Новая: Марина Анатольевна, добрый день. Посмотрела материалы вашего проекта. К защите проекта (к четвергу) в...) |
(→Мнение ФИО) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
* Из дидактических материалов представлена только игра, а вот материала из коллекции ЦОРов нет. | * Из дидактических материалов представлена только игра, а вот материала из коллекции ЦОРов нет. | ||
| − | Марина Анатольевна, до четверга доработайте, пожалуйста все материалы по проекту. С уважением, --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 10:58, 17 апреля 2012 (MSD) | + | Марина Анатольевна, до четверга доработайте, пожалуйста все материалы по проекту. Удачи вам в доработке вашего проекта! |
| + | С уважением, --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 10:58, 17 апреля 2012 (MSD) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | ==Мнение Леуновой Натальи Владимировны== | ||
| + | |||
| + | Проект Марины Анатольевны Прямушкиной живой, интересный, а самое главное актуальный! Сейчас в нашей школе проходят такие акции, как "Зеленый подоконник", "Первоцветы" и все они связаны с растениями. Большой акцент в проекте делается на то, что растения важны в жизни человека и растения не только вне школы (дома),но и в классе (комнате). Очень интересный материал представлен по видам растений, откуда пришли к нам эти растения. Самое важное в проекте - это,конечно, памятка для учеников. Ведь, подчас дети даже не задумываются для чего растения стоят в классе (комнате), а оказывается они дают нам жизнь" | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | ==Мнение ФИО== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | .......... | ||
Текущая версия на 17:09, 19 апреля 2012
Марина Анатольевна, добрый день.
Посмотрела материалы вашего проекта. К защите проекта (к четвергу) вам необходимо исправить замечания и недоработки по проекту, прописанные ниже:
- Дополнить краткую аннотацию проекта образовательными стандартами и ожидаемыми результатами;
- План проекта не соответствует требованиям (посмотрите, пожалуйста, ПЛАНЫ проектов других педагогов и переделайте свой)
- Честно говоря, буклет и презентация оставляют желать лучшего, это материалы выполнены учителем и должны быть на уровне....
- На странице Исследование учащихся в проете Зелёный подоконник дописать ресурсы по проекту, их достаточно много и в сети и в библиотеке.
- На странице Исследование учащихся в проете Зелёный подоконник ссылка на детскую презентацию неверна - ПРОВЕРЬТЕ и ИСПРАВЬТЕ;
- На странице Учебный проект Зелёный подоконник ссылка на документ Сервисы веб 2.0 неверна - ПРОВЕРЬТЕ и ИСПРАВЬТЕ;
- Из таблицы Стратегии оценивания материалы по оцениванию (формы) перенести в таблицу на страницу проекта
- Не подготовлен документ по самооценке или критерии оценивания продукта - творческого отчета учеников (например презентации или газеты)
- Документ Источники информации пуст;
- Из дидактических материалов представлена только игра, а вот материала из коллекции ЦОРов нет.
Марина Анатольевна, до четверга доработайте, пожалуйста все материалы по проекту. Удачи вам в доработке вашего проекта! С уважением, --Одегова Светлана 10:58, 17 апреля 2012 (MSD)
Мнение Леуновой Натальи Владимировны
Проект Марины Анатольевны Прямушкиной живой, интересный, а самое главное актуальный! Сейчас в нашей школе проходят такие акции, как "Зеленый подоконник", "Первоцветы" и все они связаны с растениями. Большой акцент в проекте делается на то, что растения важны в жизни человека и растения не только вне школы (дома),но и в классе (комнате). Очень интересный материал представлен по видам растений, откуда пришли к нам эти растения. Самое важное в проекте - это,конечно, памятка для учеников. Ведь, подчас дети даже не задумываются для чего растения стоят в классе (комнате), а оказывается они дают нам жизнь"
Мнение ФИО
..........
