ID 304 Одуванчики
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 123: | Строка 123: | ||
Нет, конечно, очень почетно было бы оказаться на каком-нибудь суперсовременном заводе по переработке пластмасс, и стать частью костюма олимпийского чемпиона, но и просто дарить людям радость, тоже замечательно. Ведь красота спасет мир, даже если это красота обычной пластиковой бутылки. | Нет, конечно, очень почетно было бы оказаться на каком-нибудь суперсовременном заводе по переработке пластмасс, и стать частью костюма олимпийского чемпиона, но и просто дарить людям радость, тоже замечательно. Ведь красота спасет мир, даже если это красота обычной пластиковой бутылки. | ||
− | 4. ПРАКТИЧЕСКАЯ АКЦИЯ. | + | 4. '''ПРАКТИЧЕСКАЯ АКЦИЯ.''' |
Строка 134: | Строка 134: | ||
''Оборудование'': бутылка стеклянная, бутылка пластиковая, фотографии, ТСО | ''Оборудование'': бутылка стеклянная, бутылка пластиковая, фотографии, ТСО | ||
− | ''СОДЕРЖАНИЕ'' | + | '''''СОДЕРЖАНИЕ''''' |
1. Перед практической акцией мы провели в школе выставку поделок из пластиковых бутылок, в которой принимали участие учащиеся с 5 по 10 класс, а также наша команда. Во время выставки проводилось голосование, в результате которого были отобраны поделки, набравшие наибольшее количество голосов. | 1. Перед практической акцией мы провели в школе выставку поделок из пластиковых бутылок, в которой принимали участие учащиеся с 5 по 10 класс, а также наша команда. Во время выставки проводилось голосование, в результате которого были отобраны поделки, набравшие наибольшее количество голосов. | ||
2. Провели анкетирование среди учащихся 7 "Б" класса. | 2. Провели анкетирование среди учащихся 7 "Б" класса. | ||
+ | |||
1). Какой напиток вы предпочитаете? | 1). Какой напиток вы предпочитаете? | ||
+ | |||
2). Знаете ли вы о вреде газированных напитков? | 2). Знаете ли вы о вреде газированных напитков? | ||
+ | |||
3). Будете ли вы употреблять эти напитки и дальше ? | 3). Будете ли вы употреблять эти напитки и дальше ? | ||
+ | |||
4). Что делать с отходами пластиковых бутылок ? | 4). Что делать с отходами пластиковых бутылок ? | ||
+ | |||
5). Какую реальную помощь вы можете оказать в деле сохранения природы и управления отходами? | 5). Какую реальную помощь вы можете оказать в деле сохранения природы и управления отходами? | ||
3. Провели мероприятие для учащихся, их родителей и педагогов | 3. Провели мероприятие для учащихся, их родителей и педагогов | ||
+ | |||
1). Рассказали ребятам о вреде газированных напитков | 1). Рассказали ребятам о вреде газированных напитков | ||
+ | |||
2). Рассказали ребятам о результатах наших исследований | 2). Рассказали ребятам о результатах наших исследований | ||
+ | |||
3). Рассказали нашу экологическую сказку | 3). Рассказали нашу экологическую сказку | ||
+ | |||
4). Взяли интервью у учащихся класса. | 4). Взяли интервью у учащихся класса. | ||
− | 4. Результаты | + | 4. '''Результаты''' |
+ | |||
1). Учащимся нашей школы очень понравилась выставка поделок из пластиковых бутылок. На каждой перемене было очень много детей, которые с интересом рассматривали поделки. | 1). Учащимся нашей школы очень понравилась выставка поделок из пластиковых бутылок. На каждой перемене было очень много детей, которые с интересом рассматривали поделки. | ||
Строка 157: | Строка 167: | ||
3). Самой красивой поделкой по результатам голосования были признаны пластиковые цветы. | 3). Самой красивой поделкой по результатам голосования были признаны пластиковые цветы. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:DSCN1314.JPG]] | ||
4). Наша команда получила очень много положительных эмоций в ходе проведения акции. | 4). Наша команда получила очень много положительных эмоций в ходе проведения акции. |
Текущая версия на 23:32, 23 апреля 2012
1. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ
Команда ID 304 Одуванчики
Объяснение названия
Наша команда называется Одуванчики, потому что эти цветы самое замечательное творение природы, незатейливое и вместе с тем крепкое и выносливое.
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик,
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.
Название региона и населенного пункта
г.Андреаполь, Тверская область МОУ АСОШ №2
Наша команда
3 участника из 7 класса
Локальный координатор команды Слободчикова Людмила Александровна
Наш девиз
Родную природу, цветущий наш край, всем сердцем люби, береги, охраняй!
Приветствие соперников
Соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба вместе с ней.
Причина, по которой наша команда решила принять участие в проекте
Нам не все равно, какой будет наша планета завтра.
Ничего на свете лучше нету,
Чем беречь любимую планету.
Чтоб деревья землю украшали,
Чтоб цветы повсюду расцветали.
Пусть цветет цветочная поляна,
Вырастают сосны-великаны.
Будет чистым небо голубое,
В этом мире мы нужны с тобою.
2. НЕФОРМАЛЬНЫЕ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
Описание географического положения малой родины: Город Андреаполь расположен в 286 км к западу от Твери, на отрогах Валдайской возвышенности, в верховьях Западной Двины, в 20 километрах от её истока.
Интересные факты о малой родине:
1. Первое упоминание о волости Дубна (село Дубна стало частью Андреаполя в 1928 году) находим в Литовской метрике. Документ датируется 23 июля 1489 года. Отсюда и ведется летосчисление города Андреаполя. В 1989 году в связи с 500-летием со дня первого письменного упоминания об Андреаполе был установлен памятник. Крест олицетворяет христианскую Русь, вверху находится ладья, она же есть и на гербе Андреаполя. Это символ района, потому что по Западной Двине проходил один из водных путей из варяг в греки.
2. В 1806 году местный помещик Андрей Кушелёв открыл здесь один из первых курортов в Российской Империи — «Андреапольские минеральные воды».
3. Андреапольский район славен озерами. На сегодняшний день насчитывается более 180 больших и малых озер. Самым глубоким андреапольским озером считается знаменитое озеро Бросно. Рыбаки утверждают, что на дне его есть карстовые пещеры. Вероятно, эти уникальные условия породили легенду о чудовище, обитающем здесь.
ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ
3. В ПОИСКАХ ИСТИНЫ
Однажды на одном заводе по производству лимонада родилась пластиковая бутылка. Звали ее Кокакошка.
Потом в нее налили сладкую газировку, наклеили яркую этикетку и поставили в комнату, где было огромное количество таких же бутылок.
Однако, здесь они провели совсем немного времени, бутылки погрузили на машины и повезли в магазины. Так Кокакошка очутилась на полке большого магазина, где было много разных бутылок. Кокакошка разговарилась с соседкой, в которой был другой лимонад. Они стояли на прилавке довольно долго и успели подружиться.
Наконец, подружек купили мальчики, которые шли гулять в парк. Кокакошка с удовольствием рассматривала окрестности, пока вдруг на оказалась где-то в траве. Очень обидно стало бутылочке, и за себя, и за парк. Ведь она знала, что может пережить все деревья, растущие здесь.
Кокакошка лежала и думала о том, что когда-то она мечтала о дальних странах и неизведанных землях, мечтала стать для кого-нибудь чем-то важным, а оказалась - мусором. Шел дождь, светило солнце, пришла зима, и Кокакошку засыпало снегом, и бутылочке стало казаться, что ничего теперь уже никогда не произойдет в ее жизни.
Однако, наступила весна, снег растаял, и Кокакошка, умытая первыми дождями и согретая солнышком, воспряла духом. И, как оказалось, не зря. Однажды ее нашли бабушка и дедушка и привезли на свою дачу, где сделали из Кокакошки и сотни ее подружек удивительные вещи.
Нет, конечно, очень почетно было бы оказаться на каком-нибудь суперсовременном заводе по переработке пластмасс, и стать частью костюма олимпийского чемпиона, но и просто дарить людям радость, тоже замечательно. Ведь красота спасет мир, даже если это красота обычной пластиковой бутылки.
4. ПРАКТИЧЕСКАЯ АКЦИЯ.
Название акции В ПОИСКАХ ИСТИНЫ
Цель акции: привлечь внимание школьников к проблеме загрязнения окружающей среды пластиковыми отходами, показать вред газированных напитков.
Участники акции: 7 класс, родители, педагоги
Оборудование: бутылка стеклянная, бутылка пластиковая, фотографии, ТСО
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перед практической акцией мы провели в школе выставку поделок из пластиковых бутылок, в которой принимали участие учащиеся с 5 по 10 класс, а также наша команда. Во время выставки проводилось голосование, в результате которого были отобраны поделки, набравшие наибольшее количество голосов.
2. Провели анкетирование среди учащихся 7 "Б" класса.
1). Какой напиток вы предпочитаете?
2). Знаете ли вы о вреде газированных напитков?
3). Будете ли вы употреблять эти напитки и дальше ?
4). Что делать с отходами пластиковых бутылок ?
5). Какую реальную помощь вы можете оказать в деле сохранения природы и управления отходами?
3. Провели мероприятие для учащихся, их родителей и педагогов
1). Рассказали ребятам о вреде газированных напитков
2). Рассказали ребятам о результатах наших исследований
3). Рассказали нашу экологическую сказку
4). Взяли интервью у учащихся класса.
4. Результаты
1). Учащимся нашей школы очень понравилась выставка поделок из пластиковых бутылок. На каждой перемене было очень много детей, которые с интересом рассматривали поделки.
2). Учащиеся 7 "б" класса с интересом восприняли нашу практическую акцию, очень активно задавали вопросы, принимали участие в обсуждениях.
3). Самой красивой поделкой по результатам голосования были признаны пластиковые цветы.
4). Наша команда получила очень много положительных эмоций в ходе проведения акции.