Исследование Первые англичане в Австралии
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Список ресурсов) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | ==Тема исследования==Первые англичане в Австралии. | + | ==Тема исследования== |
| + | Первые англичане в Австралии. | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
Возрастание интереса к изучению английского языка, как средству общения.Трудно представить поездку за границу,общение через Интернет, изучение научных статей в журналах и газетах, издаваемых за рубежом без знания английского языка. | Возрастание интереса к изучению английского языка, как средству общения.Трудно представить поездку за границу,общение через Интернет, изучение научных статей в журналах и газетах, издаваемых за рубежом без знания английского языка. | ||
| − | ==Цель==Показать возможности,получаемые человеком при условии знания английского языка. | + | ==Цель== |
| + | Показать возможности,получаемые человеком при условии знания английского языка. | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | Рассказать о географическом положении Австралии страны-континента. | + | * Рассказать о географическом положении Австралии страны-континента. |
| − | Описать историю возникновения первых поселений англичан и их взаимоотношений с аборигенами. | + | * Описать историю возникновения первых поселений англичан и их взаимоотношений с аборигенами. |
| − | Познакомить с уникальными животными Австралии. | + | * Познакомить с уникальными животными Австралии. |
==Гипотеза= | ==Гипотеза= | ||
| Строка 17: | Строка 19: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | Обсуждение проблемного вопроса | + | * Обсуждение проблемного вопроса |
| − | Обсуждение названия темы исследования | + | * Обсуждение названия темы исследования |
| − | Постановка цели и задач исследования | + | * Постановка цели и задач исследования |
| − | Формулировка гипотезы | + | * Формулировка гипотезы |
| − | Обсуждение плана действий | + | * Обсуждение плана действий |
| − | Обсуждение оформление результатов исследования | + | * Обсуждение оформление результатов исследования |
| − | Распределение ролей | + | * Распределение ролей |
| − | Поиск информации по теме исследования | + | * Поиск информации по теме исследования |
| − | Исследовательская деятельность | + | * Исследовательская деятельность |
| − | Оформление результатов исследования | + | * Оформление результатов исследования |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| Строка 32: | Строка 34: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | Теоретические:анализ, синтез,сравнение и обобщение | + | Теоретические:анализ, синтез, сравнение и обобщение |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| Строка 41: | Строка 43: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | * Цель исследования достигнута. | |
| − | + | * Задачи исследования решены. | |
| − | + | * Гипотеза подтверждена. | |
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | + | * Большая детская энциклопедия.Перевод с английского В.А. Жукова, Ю.Н.Касаткиной и др.-М.:АСТ:Астрель,2008 | |
| − | + | * Что?Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов. Перевод К.Мишиной, А.Зыковой.-М.:Эксмо,2007 | |
| − | + | * Словарь английского языка культуры.Лонгмен,2009 | |
| + | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| + | * [australia-ru.com Информационный портал. Австралия] | ||
| − | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [[Категория: | + | |
Текущая версия на 09:14, 12 сентября 2012
Содержание |
Тема исследования
Первые англичане в Австралии.
Актуальность проблемы
Возрастание интереса к изучению английского языка, как средству общения.Трудно представить поездку за границу,общение через Интернет, изучение научных статей в журналах и газетах, издаваемых за рубежом без знания английского языка.
Цель
Показать возможности,получаемые человеком при условии знания английского языка.
Задачи
- Рассказать о географическом положении Австралии страны-континента.
- Описать историю возникновения первых поселений англичан и их взаимоотношений с аборигенами.
- Познакомить с уникальными животными Австралии.
=Гипотеза
Знание английского языка упрощает нашу жизнь.
Этапы исследования
- Обсуждение проблемного вопроса
- Обсуждение названия темы исследования
- Постановка цели и задач исследования
- Формулировка гипотезы
- Обсуждение плана действий
- Обсуждение оформление результатов исследования
- Распределение ролей
- Поиск информации по теме исследования
- Исследовательская деятельность
- Оформление результатов исследования
Объект исследования
Австралия
Методы
Теоретические:анализ, синтез, сравнение и обобщение
Ход работы
Сначала мы обсудили проблемный вопрос, который поставил перед нами учитель.Затем мы перешли к обсуждению названия темы исследования.Далее мы попытались сформулировать общую цель,которая отражала бы проблемный вопрос и некоторые задачи,которые помогли бы нам достичь цели.На этом этапе мы консультировались с учителем. Затем мы сформулировали гипотезу.Решили кто чем будет заниматься, какую информацию искать в справочной литературе.Мы обсудили в какой форме будет проходить наша защита проекта,которая отразит всю нашу проделанную работу.
Наши результаты
В нашей работе мы представили всю собранную нами информацию об Австралии.
Выводы
- Цель исследования достигнута.
- Задачи исследования решены.
- Гипотеза подтверждена.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Большая детская энциклопедия.Перевод с английского В.А. Жукова, Ю.Н.Касаткиной и др.-М.:АСТ:Астрель,2008
- Что?Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов. Перевод К.Мишиной, А.Зыковой.-М.:Эксмо,2007
- Словарь английского языка культуры.Лонгмен,2009
Интернет - ресурсы:
- [australia-ru.com Информационный портал. Австралия].
