Исследование учащихся в проекте Расти здоровым
(Новая страница: «УРА!») |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ||
| + | <!----------------------------------------------------------> | ||
| + | |||
| + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p> | ||
| + | |||
| + | ==Тема исследования== | ||
| + | |||
| + | Как сделать чтобы не болеть и быть здоровым | ||
| + | |||
| + | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | |||
| + | В наши дни многие не задумываются о своём здоровье и наносят своему организму большой вред.С каждым годом всё больше становится больных людей.Тема актуальна , потому что нужно с детства приучать детей вести здоровый образ жизни, бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих.Здоровье-не купишь! | ||
| + | |||
| + | ==Цель== | ||
| + | |||
| + | Узнать для чего нужно вести здоровый образ жизни | ||
| + | |||
| + | ==Задачи== | ||
| + | |||
| + | 1.Узнать что такое ЗОЖ | ||
| + | |||
| + | 2.Познакомиться с правилами личной гигиены | ||
| + | |||
| + | 3.Определить ,что надо делать , если ты заболел | ||
| + | |||
| + | ==Гипотеза== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1.Организационный | ||
| + | |||
| + | 2.Планирование выполнения проекта | ||
| + | |||
| + | 3.Сбор информации | ||
| + | |||
| + | 4.Анализ проделанной работы | ||
| + | |||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Методы== | ||
| + | |||
| + | 1.Поисковый-анкетирование | ||
| + | |||
| + | 2.Словесный-опрос | ||
| + | |||
| + | 3.Наглядный | ||
| + | |||
| + | ==Ход работы== | ||
| + | |||
| + | 1.Распределить обязанности в группе | ||
| + | |||
| + | 2.Сбор информации | ||
| + | |||
| + | 3.Анкетирование | ||
| + | |||
| + | 4.Создание буклета и уголка здоровья | ||
| + | |||
| + | 5.Анализ результатов проекта | ||
| + | |||
| + | 6.Представление полученных результатов | ||
| + | |||
| + | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | В результате проведённой анкеты учащиеся выяснили,что многие не знают составляющих ЗОЖ. | ||
| + | |||
| + | Проведённый опрос выявил, что правила личной гигиены знакомы многим, но к сожалению не все их используют в своей жизни. | ||
| + | |||
| + | Выпущен буклет с советами о ЗОЖ и советами чтобы не болеть. | ||
| + | |||
| + | ==Выводы== | ||
| + | * В ходе работы над проектом мы узнали, что здоровье человека имеет большую ценность. Узнали основные правила ЗОЖ. | ||
| + | |||
| + | * Соблюдая режим дня и правила личной гигиены можно продлить жизнь и жить не болея | ||
| + | |||
| + | * Научились работать в группе, взаимодействовать и работать с разными источниками информации | ||
| + | |||
| + | ==Список ресурсов== | ||
| + | '''Печатные издания:''' | ||
| + | * Р.Г.Органов "Как быть здоровым" Москва 2000г. | ||
| + | * Л.А.Обухова "Школа докторов природы или 135 уроков здоровья" Москва,"ВАКО" 2005г. | ||
| + | * А.К.Лаптев "Тайны пирамиды здоровья" Спб,1998г. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| + | * [http://www.kinder.ru Киндер] | ||
| + | * [http://ru.wikipedia.org/wiki Википедия] | ||
| + | * [http://www.mamashkam.ru/404.html] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Текущая версия на 08:55, 15 января 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Как сделать чтобы не болеть и быть здоровым
Актуальность проблемы
В наши дни многие не задумываются о своём здоровье и наносят своему организму большой вред.С каждым годом всё больше становится больных людей.Тема актуальна , потому что нужно с детства приучать детей вести здоровый образ жизни, бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих.Здоровье-не купишь!
Цель
Узнать для чего нужно вести здоровый образ жизни
Задачи
1.Узнать что такое ЗОЖ
2.Познакомиться с правилами личной гигиены
3.Определить ,что надо делать , если ты заболел
Гипотеза
Этапы исследования
1.Организационный
2.Планирование выполнения проекта
3.Сбор информации
4.Анализ проделанной работы
Объект исследования
Методы
1.Поисковый-анкетирование
2.Словесный-опрос
3.Наглядный
Ход работы
1.Распределить обязанности в группе
2.Сбор информации
3.Анкетирование
4.Создание буклета и уголка здоровья
5.Анализ результатов проекта
6.Представление полученных результатов
Наши результаты
В результате проведённой анкеты учащиеся выяснили,что многие не знают составляющих ЗОЖ.
Проведённый опрос выявил, что правила личной гигиены знакомы многим, но к сожалению не все их используют в своей жизни.
Выпущен буклет с советами о ЗОЖ и советами чтобы не болеть.
Выводы
- В ходе работы над проектом мы узнали, что здоровье человека имеет большую ценность. Узнали основные правила ЗОЖ.
- Соблюдая режим дня и правила личной гигиены можно продлить жизнь и жить не болея
- Научились работать в группе, взаимодействовать и работать с разными источниками информации
Список ресурсов
Печатные издания:
- Р.Г.Органов "Как быть здоровым" Москва 2000г.
- Л.А.Обухова "Школа докторов природы или 135 уроков здоровья" Москва,"ВАКО" 2005г.
- А.К.Лаптев "Тайны пирамиды здоровья" Спб,1998г.
Интернет - ресурсы:
