Исследование учащихся в проекте Вера

Версия 15:32, 20 сентября 2012 (просмотреть исходный код) Карунина Галина Н (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Ура»)		Текущая версия на 16:52, 7 ноября 2012 (просмотреть исходный код) Одегова Светлана (обсуждение | вклад)
(не показаны 25 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1:		Строка 1:
−	Ура	+
		+	<!---------------------------------------------------------->
		+
		+	<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p>
		+
		+	==Тема исследования:==
		+	Почему человек верит во влияние сверхъестественных сил на жизнь?
		+
		+	==Актуальность проблемы==
		+	Тема представляет интерес и в наши дни, потому что мы встречаемся с  явлениями, ситуациями, которые нельзя объяснить с точки зрения здравого смысла.
		+
		+	==Цель==
		+	Выяснить, правильно поступают люди или нет, обращаясь к Богу. Есть ли Бог на свете?
		+
		+	==Задачи==
		+	Мы должны выяснить, какие существуют религии в мире, от чего зависит выбор веры, является ли религия "опиумом для народа",что она дает человеку.
		+
		+	==Гипотеза==
		+	Есть силы, которые действуют независимо от нас и их не объяснить с точки зрения науки.
		+
		+
		+	==Этапы исследования==
		+	# Постановка цели
		+	# Распределение ролей
		+	# План работы в группе.
		+	# Сбор информации по поставленным вопросам.
		+	# Презентация.
		+	# Анализ и выводы.
		+
		+	==Объект исследования==
		+	# Верующие люди, миряне.
		+	#Служители культа.
		+	#Храмы, музеи, выставки.
		+
		+
		+
		+
		+
		+	==Методы==
		+	# Опрос
		+	# Интервью священника
		+	# Наблюдение (посещение выставок, храма)
		+	# Эксперимент (выполнение религиозных обрядов)
		+
		+	==Ход работы==
		+	Учащиеся получили задания и: пошли в церковь, чтобы взять интервью у священника; побеседовали с прихожанами местного храма;были на литургии;посетили выставку.Мы так же искали материал в интернете и библиотеке, в процессе работы  обсуждали вопросы с учителем и в группе, по окончании работы  устроили презентацию.
		+
		+	==Наши результаты==
		+	# Презентация
		+	# Буклет
		+	# Стенд
		+
		+	==Выводы==
		+	* Узнали о мировых религиях и других верованиях.
		+	* Выяснили, что религия выполняет в обществе значимые функции.
		+	* Нашли свой ответ на основной вопрос, почему люди верят в Бога и поняли, что религиозные убеждения не  являются помехой для занятия наукой.
		+
		+	==Список ресурсов==
		+	'''Печатные издания:'''
		+	* Энциклопедия для детей.Том 6. Религии мира.Мир энциклопедий Аванта+, 2008г
		+	* Батюшкины уроки.Гришина Н.Н.Болгар,2012
		+	* Азы православия.Слепинин Константин.Статисъ,Держава, 2009
		+
		+
		+
		+	'''Интернет - ресурсы:'''
		+	* http://happy-school.ru/publ/video/kanal_sojuz_onlajn/117-1-0-5621
		+	* http://www.e-reading.org.ua/bookreader.php/1007171/Arhimandrit_Tihon_-_Nesvyatye_svyatye_i_drugie_rasskazy.html
		+	*http://ru.wikipedia.org/wiki/
		+
		+	[[Категория:Разные предметы]]

---

Текущая версия на 16:52, 7 ноября 2012

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования: 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования:

Почему человек верит во влияние сверхъестественных сил на жизнь?

Актуальность проблемы

Тема представляет интерес и в наши дни, потому что мы встречаемся с явлениями, ситуациями, которые нельзя объяснить с точки зрения здравого смысла.

Цель

Выяснить, правильно поступают люди или нет, обращаясь к Богу. Есть ли Бог на свете?

Задачи

Мы должны выяснить, какие существуют религии в мире, от чего зависит выбор веры, является ли религия "опиумом для народа",что она дает человеку.

Гипотеза

Есть силы, которые действуют независимо от нас и их не объяснить с точки зрения науки.

Этапы исследования

1. Постановка цели
2. Распределение ролей
3. План работы в группе.
4. Сбор информации по поставленным вопросам.
5. Презентация.
6. Анализ и выводы.

Объект исследования

1. Верующие люди, миряне.
2. Служители культа.
3. Храмы, музеи, выставки.

Методы

1. Опрос
2. Интервью священника
3. Наблюдение (посещение выставок, храма)
4. Эксперимент (выполнение религиозных обрядов)

Ход работы

Учащиеся получили задания и: пошли в церковь, чтобы взять интервью у священника; побеседовали с прихожанами местного храма;были на литургии;посетили выставку.Мы так же искали материал в интернете и библиотеке, в процессе работы обсуждали вопросы с учителем и в группе, по окончании работы устроили презентацию.

Наши результаты

1. Презентация
2. Буклет
3. Стенд

Выводы

• Узнали о мировых религиях и других верованиях.
• Выяснили, что религия выполняет в обществе значимые функции.
• Нашли свой ответ на основной вопрос, почему люди верят в Бога и поняли, что религиозные убеждения не являются помехой для занятия наукой.

Список ресурсов

Печатные издания:

• Энциклопедия для детей.Том 6. Религии мира.Мир энциклопедий Аванта+, 2008г
• Батюшкины уроки.Гришина Н.Н.Болгар,2012
• Азы православия.Слепинин Константин.Статисъ,Держава, 2009

Интернет - ресурсы:

• http://happy-school.ru/publ/video/kanal_sojuz_onlajn/117-1-0-5621
• http://www.e-reading.org.ua/bookreader.php/1007171/Arhimandrit_Tihon_-_Nesvyatye_svyatye_i_drugie_rasskazy.html
• http://ru.wikipedia.org/wiki/