Исследование учащихся в проекте Обучение плаванию детей младшего школьного возраста
(→Гипотеза) |
(→Список ресурсов) |
||
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
− | + | Каким способом можно дальше проплыть? | |
− | + | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
Хотим полюбить плавание и посещать тренировки. | Хотим полюбить плавание и посещать тренировки. | ||
Строка 15: | Строка 14: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | Узнать побольше о разных видах плавания. Ознакомиться с техникой плаваний.Научиться искать информацию. Научиться работать в группе | + | Узнать побольше о разных видах плавания. Ознакомиться с техникой плаваний.Научиться искать информацию. Научиться работать в группе. |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
− | Я | + | Я узнаю больше о плавании и выберу любимый способ. |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
− | + | 1. Формирование цели. | |
− | + | 2. Выдвижение гипотезы. | |
+ | 3. Обсудить методы исследования. | ||
+ | 4. Сбор информации. | ||
+ | 5. Анализ данных. | ||
+ | 6. Выводы. | ||
+ | 7. Оформление результатов. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
− | + | Раздел плавания в школьной программе. | |
− | + | ||
− | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
+ | 1. Сбор информации. | ||
+ | 2. Наблюдение. | ||
+ | 3. Опрос. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
− | + | 1. Собрать информацию( в библиотеке, в интернете, спросить родителей) | |
− | + | 2. Наблюдение | |
+ | 3. Обсуждение. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
+ | Презентация. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
− | * | + | * Мы узнали много новых способов плавания. |
− | * | + | * Научились правильно себя вести на воде. |
− | * | + | * Поняли как интересно работать в команде. |
− | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
− | * | + | * Раздел "Плавание" программа по физической культуре. |
− | * ... | + | *Журнал "физкультура и спорт. ... |
− | * | + | * Инструкция по технике безопасности на воде. |
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
− | * . | + | * [http://fleshscanner.ru/ Техника плавания] |
− | * .. | + | * [http://mirsovetov.ru/a/sorts/training/teach-swim.html Спорт] |
− | * ... | + | * [http://www.znaikak.ru/swimming.html Безопасность на воде] |
− | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 08:45, 15 января 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Каким способом можно дальше проплыть?
Актуальность проблемы
Хотим полюбить плавание и посещать тренировки.
Цель
Заинтересовать своих одноклассников научиться хорошо плавать.
Задачи
Узнать побольше о разных видах плавания. Ознакомиться с техникой плаваний.Научиться искать информацию. Научиться работать в группе.
Гипотеза
Я узнаю больше о плавании и выберу любимый способ.
Этапы исследования
1. Формирование цели. 2. Выдвижение гипотезы. 3. Обсудить методы исследования. 4. Сбор информации. 5. Анализ данных. 6. Выводы. 7. Оформление результатов.
Объект исследования
Раздел плавания в школьной программе.
Методы
1. Сбор информации.
2. Наблюдение.
3. Опрос.
Ход работы
1. Собрать информацию( в библиотеке, в интернете, спросить родителей) 2. Наблюдение 3. Обсуждение.
Наши результаты
Презентация.
Выводы
- Мы узнали много новых способов плавания.
- Научились правильно себя вести на воде.
- Поняли как интересно работать в команде.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Раздел "Плавание" программа по физической культуре.
- Журнал "физкультура и спорт. ...
- Инструкция по технике безопасности на воде.
Интернет - ресурсы: