Исследование учащихся в проекте Братья наши меньшие
(→Список ресурсов) |
|||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | Из-за того, что человек уничтожает леса,заражает атмосферу животные гибнут.Их нужно уберечь! | + | Из-за того, что человек уничтожает леса,заражает атмосферу животные гибнут. Их нужно уберечь! |
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
2.Выяснить причины,почему гибнут животные. | 2.Выяснить причины,почему гибнут животные. | ||
| − | 3.Создать | + | 3.Создать буклет с текстом и фотографиями для своих сверстников о редких животных. |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
Сбор информации о редких животных. | Сбор информации о редких животных. | ||
| − | Создание | + | Создание буклета. |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
Соберем литературу о редких животных. | Соберем литературу о редких животных. | ||
| + | |||
| + | Отберем нужную литературу для создания буклета. | ||
Сделаем фотографии редких животных. | Сделаем фотографии редких животных. | ||
| − | Создадим | + | Создадим буклет для своих сверстников. |
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| Строка 63: | Строка 65: | ||
4.Работать в команде(обсуждать вопросы, решать свои задачи) | 4.Работать в команде(обсуждать вопросы, решать свои задачи) | ||
| − | 5.Создавать | + | 5.Создавать буклет с текстом о животных и фотографиями. |
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
1.Мы можем работать вместе и решать поставленные задачи. | 1.Мы можем работать вместе и решать поставленные задачи. | ||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | "Детская энциклопедия о животных" Кириленко, Пиринов, Пиринова. | + | |
| + | "Детская энциклопедия о животных" Кириленко, Пиринов, Пиринова. | ||
| + | |||
"Я познаю мир, Рассказы о животных." Н.Н. Дроздов, А.К. Макеев. | "Я познаю мир, Рассказы о животных." Н.Н. Дроздов, А.К. Макеев. | ||
| + | |||
"Детская энциклопедия. Животные." Издательство "Махаон". | "Детская энциклопедия. Животные." Издательство "Махаон". | ||
| Строка 84: | Строка 87: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| + | |||
Википедия. Заповедники России. | Википедия. Заповедники России. | ||
| + | |||
Википедия. Красная книга. | Википедия. Красная книга. | ||
| + | |||
Красная книга России. | Красная книга России. | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 16:46, 7 ноября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Что нужно сделать для того,чтобы животным не приходилось выживать?
Актуальность проблемы
Из-за того, что человек уничтожает леса,заражает атмосферу животные гибнут. Их нужно уберечь!
Цель
Я хочу узнать, как мы, ученики 2класса можем помочь животным.
Задачи
1.Узнать как можно больше о редких животных.
2.Выяснить причины,почему гибнут животные.
3.Создать буклет с текстом и фотографиями для своих сверстников о редких животных.
Гипотеза
Мы-ученики 2 класса способны помочь уберечь животных!
Этапы исследования
Обсуждение плана работы для группы.
Задание каждому ученику группы.
Сбор информации о редких животных.
Создание буклета.
Объект исследования
Животный мир России.
Методы
1.Опрос ребят из класса(что они знают о редких животных)
2.Анализ и отбор литературы, найденной нами.
3.Фотографирование.
Ход работы
Узнаем о заповедниках России.
Познакомимся с Красной Книгой.
Соберем литературу о редких животных.
Отберем нужную литературу для создания буклета.
Сделаем фотографии редких животных.
Создадим буклет для своих сверстников.
Наши результаты
1.Мы научились проводить опрос среди сверстников.
2.Находить нужную информацию.
3.Анализировать и отбирать нужную информацию.
4.Работать в команде(обсуждать вопросы, решать свои задачи)
5.Создавать буклет с текстом о животных и фотографиями.
Выводы
1.Мы можем работать вместе и решать поставленные задачи.
2.Мы выяснили,что животные гибнут по вине человека.
3.Мы доказали себе и другим, что даже дети могут помочь животным.
Список ресурсов
Печатные издания:
"Детская энциклопедия о животных" Кириленко, Пиринов, Пиринова.
"Я познаю мир, Рассказы о животных." Н.Н. Дроздов, А.К. Макеев.
"Детская энциклопедия. Животные." Издательство "Махаон".
Интернет - ресурсы:
Википедия. Заповедники России.
Википедия. Красная книга.
Красная книга России.
