Исследование Какие объекты живут во Вселенной
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Методы) |
(→Выводы) |
||
| (не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Мы живём в веке высоких технологий,человек давно покорил Вселенную.Нам интересно узнать,что же человек увидел в космосе? | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 13: | Строка 14: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
1. Познакомить детей с устройством космоса. | 1. Познакомить детей с устройством космоса. | ||
| − | 2. Расширить представления о профессии космонавта. Воспитывать уважение | + | |
| − | 3. Основываясь на | + | 2. Расширить представления о профессии космонавта. Воспитывать уважение к этой профессии. |
| + | |||
| + | 3. Основываясь на полученную информацию, делать собственные выводы. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
1. Предположим, что во Вселенной есть только одна планета Земля. | 1. Предположим, что во Вселенной есть только одна планета Земля. | ||
| + | |||
2. Предположим, что Солнце - это лампочка, светящая из космоса. | 2. Предположим, что Солнце - это лампочка, светящая из космоса. | ||
| Строка 40: | Строка 44: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | # Сбор материала по теме. | |
| − | + | # Анализ собранного материала. | |
| + | # Наблюдение за звёздным небом в вечернее время суток. | ||
| + | # Рассматривание иллюстраций и атласов. | ||
| + | # Изготовление атласа звёздного неба и макетов планет из папье-маше. | ||
| + | # Организация выставки книг о космосе. | ||
| + | # Проведение игры драматизации. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | * Изготовили макеты планет из папье-маше. | ||
| + | * Изготовили "Атлас звездного неба". | ||
| + | * Организовали выставку книг о космосе. | ||
| + | * Показали игру-драматизацию "Парад планет". | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | * Узнали,то в космической системе кроме планеты "Земля "есть много других планет. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Текущая версия на 18:23, 26 сентября 2012
Содержание |
Тема исследования
Какие объекты живут во Вселенной?
Актуальность проблемы
Мы живём в веке высоких технологий,человек давно покорил Вселенную.Нам интересно узнать,что же человек увидел в космосе?
Цель
Показать, проанализировав многие источники информации и собственные наблюдения, что во Вселенной, кроме планеты Земля, есть другие планеты, звезды.
Задачи
1. Познакомить детей с устройством космоса.
2. Расширить представления о профессии космонавта. Воспитывать уважение к этой профессии.
3. Основываясь на полученную информацию, делать собственные выводы.
Гипотеза
1. Предположим, что во Вселенной есть только одна планета Земля.
2. Предположим, что Солнце - это лампочка, светящая из космоса.
Этапы исследования
- Формулирование цели и задач исследования.
- Выдвижение гипотез.
- Обсуждение методов исследования.
- Анализ собранной информации.
- Наблюдение за звездным небом.
- Систематизация полученных знаний.
- Изготовление макета планет из папье-маше, "Атласа звездного неба".
- Организация выставки печатных изданий о космосе.
Объект исследования
Объектом нашего исследования является звездное небо,
Методы
- Анализ
- Синтез
- Наблюдение
Ход работы
- Сбор материала по теме.
- Анализ собранного материала.
- Наблюдение за звёздным небом в вечернее время суток.
- Рассматривание иллюстраций и атласов.
- Изготовление атласа звёздного неба и макетов планет из папье-маше.
- Организация выставки книг о космосе.
- Проведение игры драматизации.
Наши результаты
- Изготовили макеты планет из папье-маше.
- Изготовили "Атлас звездного неба".
- Организовали выставку книг о космосе.
- Показали игру-драматизацию "Парад планет".
Выводы
- Узнали,то в космической системе кроме планеты "Земля "есть много других планет.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
