Исследование учащихся по теме Имидж товара
(→Актуальность проблемы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | Собрать информацию по показателям имиджа в сети Интернет | + | Собрать информацию по показателям имиджа автомобиля примерно одинаковой стоимости в сети Интернет |
Проанализировать собранную информацию | Проанализировать собранную информацию | ||
| − | Выявить общие показатели | + | Выявить общие показатели имиджа автомобиля как товара |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | Постановка проблемы | ||
| + | Сбор и анализ информации | ||
| + | Разработка и реализация плана деятельности | ||
| + | |||
| + | Презентация результатов | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Имидж автомобиля | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | Поисковый, исследовательский, научно -познавательский | ||
| + | ==Ход работы== | ||
| + | Определить показатели имиджа автомобиля как товара; определить понятие фирменного стиля; исследовать спрос на автомобили определенной цены; проанализировать, как влияет имидж автомобиля на его спрос. | ||
| + | ==Наши результаты== | ||
| + | Изучив показатели имиджа автомобиля, понятия фирменный стиль, а также проведя исследования по отзывам владельцев автомобилей и спросу на автомобили, мы пришли к выводу о том, что наибольшим спросом пользуется автомобиль марки Ford. Данная марка автомобиля яавляется очень известной по всему миру. | ||
| − | == | + | ==Выводы== |
| + | Собрана информация по показателям имиджа автомобиля примерно одинаковой стоимости | ||
| + | Основными показателями являются: марка автомобиля,фирменный стиль, дизайн, гарантийный срок обслуживания,наличие сервисного обслуживания. надежность в эксплуатации. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| Строка 61: | Строка 64: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 09:06, 15 января 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Имидж автомобиля как товара
Актуальность проблемы
Гуляя по улицам города или смотря различные современные кинофильмы мы встречаемся с огромным количеством автомобилей. В наше время автомобиль- это средство передвижения, хотя для многих из нас и роскошь. Как сделать правильный выбор в приобретении? Кому верить?
Цель
Выяснить, какие существуют показатели имиджа автомобиля как товара
Задачи
Собрать информацию по показателям имиджа автомобиля примерно одинаковой стоимости в сети Интернет
Проанализировать собранную информацию
Выявить общие показатели имиджа автомобиля как товара
Гипотеза
Мы предполагаем, что чем известнее фирма, производящая данный товар (известная марка товара), тем он будет более приемлем для покупки
Этапы исследования
Постановка проблемы
Сбор и анализ информации
Разработка и реализация плана деятельности
Презентация результатов
Объект исследования
Имидж автомобиля
Методы
Поисковый, исследовательский, научно -познавательский
Ход работы
Определить показатели имиджа автомобиля как товара; определить понятие фирменного стиля; исследовать спрос на автомобили определенной цены; проанализировать, как влияет имидж автомобиля на его спрос.
Наши результаты
Изучив показатели имиджа автомобиля, понятия фирменный стиль, а также проведя исследования по отзывам владельцев автомобилей и спросу на автомобили, мы пришли к выводу о том, что наибольшим спросом пользуется автомобиль марки Ford. Данная марка автомобиля яавляется очень известной по всему миру.
Выводы
Собрана информация по показателям имиджа автомобиля примерно одинаковой стоимости
Основными показателями являются: марка автомобиля,фирменный стиль, дизайн, гарантийный срок обслуживания,наличие сервисного обслуживания. надежность в эксплуатации.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
