Зачем нужны книги
(не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | <big>Библиотечный урок о пользе книг | + | <big>Библиотечный урок о пользе книг для учащихся начальных классов</big> |
− | для учащихся начальных классов</big> | + | [[Файл:Польза книг.jpeg|200px|right]] |
'''Цель урока:''' показать ученикам важную роль книг в жизни людей. | '''Цель урока:''' показать ученикам важную роль книг в жизни людей. | ||
Строка 10: | Строка 10: | ||
'''Рекомендации библиотекаря:''' | '''Рекомендации библиотекаря:''' | ||
− | 1) | + | 1)в начале урока можете провести блиц-опрос учащихся по теме: «Ты представь себе на миг, как бы жили мы без книг»; |
2)в дополнение к уроку можете организовать познавательную игру «Что важнее?», разделив класс (по желанию или жребию) на две команды «Книголюбы» и «Компьютероманы», где каждый учащийся приводит аргументы в пользу своей команды. Например, команда «Книголюбы» утверждает: книги – наши друзья и помощники. В заключение спора команд необходимо ведущему (библиотекарю) подвести итог. | 2)в дополнение к уроку можете организовать познавательную игру «Что важнее?», разделив класс (по желанию или жребию) на две команды «Книголюбы» и «Компьютероманы», где каждый учащийся приводит аргументы в пользу своей команды. Например, команда «Книголюбы» утверждает: книги – наши друзья и помощники. В заключение спора команд необходимо ведущему (библиотекарю) подвести итог. | ||
Строка 30: | Строка 30: | ||
'''Библиотекарь:''' книги учат нас думать, сопереживать, помогают нам принимать правильные решения. Иногда, смотря на героев книги, мы узнаём самих себя или своих друзей, мы учимся на чужих ошибках и стараемся их не допускать. Ещё древние люди говорили: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». | '''Библиотекарь:''' книги учат нас думать, сопереживать, помогают нам принимать правильные решения. Иногда, смотря на героев книги, мы узнаём самих себя или своих друзей, мы учимся на чужих ошибках и стараемся их не допускать. Ещё древние люди говорили: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». | ||
Ребята, у многих из вас есть любимый книжный герой (героиня), на которого вы хотели бы быть похожим. Назовите хотя бы одного из них. И объясните, почему? | Ребята, у многих из вас есть любимый книжный герой (героиня), на которого вы хотели бы быть похожим. Назовите хотя бы одного из них. И объясните, почему? | ||
− | ''/Ответы школьников/.''Ваши ответы подтверждают, что книги играют важную роль в жизни людей. | + | ''/Ответы школьников/.'' |
+ | |||
+ | Ваши ответы подтверждают, что книги играют важную роль в жизни людей. | ||
'''Библиотекарь:''' читая любое произведение, мы становимся грамотнее, как в устной, так и в письменной речи. Мы пополняем свой словарный запас, тем самым делаем себя более интересным человеком для окружающих. | '''Библиотекарь:''' читая любое произведение, мы становимся грамотнее, как в устной, так и в письменной речи. Мы пополняем свой словарный запас, тем самым делаем себя более интересным человеком для окружающих. | ||
Строка 36: | Строка 38: | ||
'''Библиотекарь:''' одним из лучших способов развития памяти является разучивание стихов. И этот важный факт говорит нам о большой пользе книг, поэтому ребята, обратите на это своё внимание. А у кого проблемы с запоминанием, то чаще учите стихи и различные скороговорки. | '''Библиотекарь:''' одним из лучших способов развития памяти является разучивание стихов. И этот важный факт говорит нам о большой пользе книг, поэтому ребята, обратите на это своё внимание. А у кого проблемы с запоминанием, то чаще учите стихи и различные скороговорки. | ||
− | '''Библиотекарь:'''чтение книги – это живое общение с ней. Её удобно полистать, взять с собой, она не предаст и не обидит. Но нельзя забывать о том, что книги нужно читать предназначенные для своего возраста. Согласитесь глупо, если в шестнадцать лет человек читает сказки «Колобок» или «Дюймовочка», а пятилетнему малышу мама на ночь читает | + | '''Библиотекарь:''' чтение книги – это живое общение с ней. Её удобно полистать, взять с собой, она не предаст и не обидит. Но нельзя забывать о том, что книги нужно читать предназначенные для своего возраста. Согласитесь глупо, если в шестнадцать лет человек читает сказки «Колобок» или «Дюймовочка», а пятилетнему малышу мама на ночь читает «Капитанскую дочку» А.С.Пушкина. |
Я считаю, что смогла убедить вас в том, что книги – это ценные вещи, они необходимы людям и играют важную роль в жизни человека, так как они нас учат, дают советы, с помощью книг мы взрослеем и познаём и мир! | Я считаю, что смогла убедить вас в том, что книги – это ценные вещи, они необходимы людям и играют важную роль в жизни человека, так как они нас учат, дают советы, с помощью книг мы взрослеем и познаём и мир! | ||
− | '''Интернет-ресурсы:''' | + | Ребята, спасибо вам за активную работу на уроке. До новых встреч. |
+ | |||
+ | <big>'''Интернет-ресурсы:'''</big> | ||
− | 1. | + | 1.http://zadavalka.ru/zachem-nuzhny-knigi (Зачем нужны книги) |
− | 2. | + | 2.http://polzavred.ru/polza-chteniya-knig.html (О пользе книг и чтения) |
Текущая версия на 17:10, 16 апреля 2013
Библиотечный урок о пользе книг для учащихся начальных классов
Цель урока: показать ученикам важную роль книг в жизни людей.
Оформление: плакаты с пословицами или высказываниями великих людей о книгах; выставка книг «Для вас любознательные».
Рекомендации библиотекаря:
1)в начале урока можете провести блиц-опрос учащихся по теме: «Ты представь себе на миг, как бы жили мы без книг»;
2)в дополнение к уроку можете организовать познавательную игру «Что важнее?», разделив класс (по желанию или жребию) на две команды «Книголюбы» и «Компьютероманы», где каждый учащийся приводит аргументы в пользу своей команды. Например, команда «Книголюбы» утверждает: книги – наши друзья и помощники. В заключение спора команд необходимо ведущему (библиотекарю) подвести итог.
Ход урока:
Библиотекарь: сегодня друзья, мы поговорим с вами о книгах, их огромной роли в нашей жизни. «Всем хорошим я обязан книге», - так писал в XX веке известный русский писатель Максим Горький. Я с ним полностью согласна, и сейчас попытаюсь вам это доказать. Но сначала я хотела бы ребята выслушать ваше мнение. /Ответы школьников/.
Библиотекарь: как вы вообще представляете жизнь без книг? Это же скучно и неинтересно! Как иногда противно смотреть на лежебок, которые целыми днями сидят за компьютерами или лежат перед телевизорами. Какой от них толк? А книга – это ключ к знаниям. Читая, её ты узнаешь много нового и полезного для себя. Например, многие великие учёные брали знание именно из книг. Затем делали открытия и записывали их именно в книгу. А сколько пословиц, стихотворений и высказываний великих людей существует о книгах. /Ученики смотрят на доску или стенд. Библиотекарь читает пословицы по очереди. Идёт общее обсуждение/.
Библиотекарь: книга развивает кругозор человека. Ведь это так интересно заглянуть в неё и увидеть прошлое: сражения, царей, рыцарские турниры, походы, войны, географические и научные исследования, узнать об истории своей Родины и познать культуру других народов. Ребята, обратите внимание на книжную выставку «Для вас любознательные», на которой представлены познавательные книги по различным отраслям знаний. Думаю, что каждый из вас сможет найти на этой выставке что-нибудь интересное и нужное для себя.
Библиотекарь: кроме того, книга развивает мышление и фантазию. Как здорово иногда бывает представить себя греческим героем или ученым, который вот-вот откроет новый закон физики, фараоном или царицей Египта! Мысленно побывать в других странах и городах. Книга предстаёт перед нами, как «ковёр-самолёт». А кто из нас не мечтает о путешествиях по белому свету. /Ответы и рассуждения школьников/.
Библиотекарь: книги учат нас думать, сопереживать, помогают нам принимать правильные решения. Иногда, смотря на героев книги, мы узнаём самих себя или своих друзей, мы учимся на чужих ошибках и стараемся их не допускать. Ещё древние люди говорили: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Ребята, у многих из вас есть любимый книжный герой (героиня), на которого вы хотели бы быть похожим. Назовите хотя бы одного из них. И объясните, почему? /Ответы школьников/.
Ваши ответы подтверждают, что книги играют важную роль в жизни людей.
Библиотекарь: читая любое произведение, мы становимся грамотнее, как в устной, так и в письменной речи. Мы пополняем свой словарный запас, тем самым делаем себя более интересным человеком для окружающих.
Библиотекарь: одним из лучших способов развития памяти является разучивание стихов. И этот важный факт говорит нам о большой пользе книг, поэтому ребята, обратите на это своё внимание. А у кого проблемы с запоминанием, то чаще учите стихи и различные скороговорки.
Библиотекарь: чтение книги – это живое общение с ней. Её удобно полистать, взять с собой, она не предаст и не обидит. Но нельзя забывать о том, что книги нужно читать предназначенные для своего возраста. Согласитесь глупо, если в шестнадцать лет человек читает сказки «Колобок» или «Дюймовочка», а пятилетнему малышу мама на ночь читает «Капитанскую дочку» А.С.Пушкина.
Я считаю, что смогла убедить вас в том, что книги – это ценные вещи, они необходимы людям и играют важную роль в жизни человека, так как они нас учат, дают советы, с помощью книг мы взрослеем и познаём и мир!
Ребята, спасибо вам за активную работу на уроке. До новых встреч.
Интернет-ресурсы:
1.http://zadavalka.ru/zachem-nuzhny-knigi (Зачем нужны книги)
2.http://polzavred.ru/polza-chteniya-knig.html (О пользе книг и чтения)
Составитель урока: Фокина Т.Н., зав. библиотекой МБУ СОШ №43