Исследование в проекте Книги,которые сбываются
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Цель) |
|||
| (не показаны 22 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | # Раскрыть образы ученых – профессора Керна и доктора Доуэля, профессора Преображенского и доктора Борменталя. | ||
| + | # Чьи помыслы и поступки более нравственны: профессора Керна или головы профессора Доуэля, или профессора Преображенского? | ||
| + | # Насколько А. Беляев и М. Булгаков опередили своё время данными научными предположениями? | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Всегда ли служение во имя науки есть дело глубоко нравственное? Может ли гениальная и одаренная личность распоряжаться человеческими судьбами? Если да, то к чему это может привести? | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| Строка 23: | Строка 26: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | * Эпоха М.Булгакова и А. Беляева | |
| − | + | *Образы профессора Доуэля и доктора Керна | |
| − | + | *Образы профессора Преображенского и доктора Борменталя | |
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | *наблюдения | |
| − | + | *лингвистический эксперимент | |
| + | *анализа | ||
| + | *сравнения | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | *Обсуждение темы исследования | |
| − | + | *Распределение по группам | |
| + | *Подбор материала | ||
| + | *Проведение лингвистического эксперимента | ||
| + | *Заключение и выводы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | *викторина | ||
| + | *презентация | ||
| + | *видеофильм | ||
| + | *интерактивная игра | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * ... | + | * А.Беляев и М.Булгаков в начале ХХ в. совершили прорыв в научной фантастике, заглянув за пределы человеческих возможностей. Эксперименты, описанные в произведениях, над которыми работают герои, смогли осуществиться только спустя столетие. Многие вопросы, которые затронули писатели, настолько опередили своё время, что сегодня являются предметом самых жарких дискуссий. |
| − | * ... | + | * Всё чаще поднимаются вопросы об авторских правах на различного рода изобретения. Это касается не только научной деятельности, но и представителей различных профессий и специальностей. Раньше данный вопрос не был столь актуальным, так как наша страна шла по другому пути развития, но сейчас он актуален и решается на различных уровнях. |
| − | * ... | + | * Эвтаназия и пересадка человеческих органов один из актуальнейших вопросов и наиболее спорных во всём мире. Если к вопросу о пересадке человеческих органов наука и человечество относится более благосклонно. Хотя с религиозной, национальной и этической точки зрения данный вопрос до сих пор решиться однозначно тоже не может. А вот вопрос эвтаназии – это предмет споров многих учёных, политиков, священников, борцов за всё живое и других представителей человечества. Кто должен решать уход человека из мира живых и когда? На него не смог однозначно дать |
| − | + | А.Беляев в своём романе. Но и современная наука тоже не даёт. | |
| + | *Наука шла и идет всегда на шаг впереди жизненного процесса, и это правильно. Ради этого она и существует, чтобы помочь всем ныне живущим. Люди науки – это люди, как модно сегодня говорить «Иные». Они более прагматичные, целеустремлённые, живут, отдавшись науке. Но, даже, полностью посвятив себя науке, они, прежде всего, остаются людьми. Так как всё, что они делают – это во имя человека. В памяти людей остаются не только достижения, но и путь, по которому они идут к своим открытиям. Так как в истории остаются Личности с большой буквы. Поэтому не случайно, что голова - мозг профессора Доуэля живёт дольше профессора Керна. А профессор Преображенский добровольно прекращает работу над своим экспериментом. Пока не поздно попытался вернуть все на круги своя.Так торжествует, прежде всего, Человек. | ||
| + | *Многое из того, о чем, писали М.Булгаков и А. Беляев, осуществилось и стало возможным, претерпев столько трудностей со стороны властей. Над многими проблемами работают сегодня учёные всего мира, и если произведения М.Булгакова и А.Беляева, читают, переиздают, экранизируют, задумываются – это и есть показатель современности. | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * 1.Литература: Справ. Материалы: Кн. Для учащихся/С. В. Тураев, Л. И. Тимофеев, К. Д. Вишневский и др.- М.: Просвещение,1988. |
| − | * ... | + | * 2.Беляев А. Р. Гениальный безумец: Романы и повесть. Новосибирск: «Детская литература», 1993. |
| − | * ... | + | * 3.Г. Бунатян. Основоположник научной фантастики. |
| − | + | * 4.Рыжкова Т.В. Путь к Булгакову. Книга для учителя. - СПб., Глагол, 2000. С. 3-60 | |
| + | * 5. Фуссо С. "Собачье сердце" 0 неуспех превращения // Литературное обозрение - 1991 №5. | ||
| + | * 6. Чудакова М. Жизнеописание Михаила Булгакова - М.: Книга, 1988. | ||
| + | * 7.Шаргородский С. Собачье сердце, или Чудовищная история //Литературное обозрение. - 1991. №5. | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * .. | + | * 1. http://fantlab.ru/autor14 |
| − | * . | + | * http://nsportal.ru/shkola/rodnoi-yazyk-i-literatura/library |
| − | * . | + | * http://fevt.ru/load/sobache_serdce_powerpoint/90-1-0-855 |
| + | |||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 16:35, 7 ноября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Книги, которые сбываются.
Актуальность проблемы
Данная тема актуальна, поскольку авторы поднимают нравственные вопросы: о профессиональном долге, о жизни и смерти, о научных достижениях, опережающих свое время. Нам, современному поколению, интересно сопоставить, события, описанные сто лет назад.
Цель
Показать, что служение во имя науки есть дело глубоко нравственное, что гениальность и одаренность отдельной личности не дает морального права распоряжаться человеческими судьбами.
Задачи
- Раскрыть образы ученых – профессора Керна и доктора Доуэля, профессора Преображенского и доктора Борменталя.
- Чьи помыслы и поступки более нравственны: профессора Керна или головы профессора Доуэля, или профессора Преображенского?
- Насколько А. Беляев и М. Булгаков опередили своё время данными научными предположениями?
Гипотеза
Всегда ли служение во имя науки есть дело глубоко нравственное? Может ли гениальная и одаренная личность распоряжаться человеческими судьбами? Если да, то к чему это может привести?
Этапы исследования
Объект исследования
- Эпоха М.Булгакова и А. Беляева
- Образы профессора Доуэля и доктора Керна
- Образы профессора Преображенского и доктора Борменталя
Методы
- наблюдения
- лингвистический эксперимент
- анализа
- сравнения
Ход работы
- Обсуждение темы исследования
- Распределение по группам
- Подбор материала
- Проведение лингвистического эксперимента
- Заключение и выводы.
Наши результаты
- викторина
- презентация
- видеофильм
- интерактивная игра
Выводы
- А.Беляев и М.Булгаков в начале ХХ в. совершили прорыв в научной фантастике, заглянув за пределы человеческих возможностей. Эксперименты, описанные в произведениях, над которыми работают герои, смогли осуществиться только спустя столетие. Многие вопросы, которые затронули писатели, настолько опередили своё время, что сегодня являются предметом самых жарких дискуссий.
- Всё чаще поднимаются вопросы об авторских правах на различного рода изобретения. Это касается не только научной деятельности, но и представителей различных профессий и специальностей. Раньше данный вопрос не был столь актуальным, так как наша страна шла по другому пути развития, но сейчас он актуален и решается на различных уровнях.
- Эвтаназия и пересадка человеческих органов один из актуальнейших вопросов и наиболее спорных во всём мире. Если к вопросу о пересадке человеческих органов наука и человечество относится более благосклонно. Хотя с религиозной, национальной и этической точки зрения данный вопрос до сих пор решиться однозначно тоже не может. А вот вопрос эвтаназии – это предмет споров многих учёных, политиков, священников, борцов за всё живое и других представителей человечества. Кто должен решать уход человека из мира живых и когда? На него не смог однозначно дать
А.Беляев в своём романе. Но и современная наука тоже не даёт.
- Наука шла и идет всегда на шаг впереди жизненного процесса, и это правильно. Ради этого она и существует, чтобы помочь всем ныне живущим. Люди науки – это люди, как модно сегодня говорить «Иные». Они более прагматичные, целеустремлённые, живут, отдавшись науке. Но, даже, полностью посвятив себя науке, они, прежде всего, остаются людьми. Так как всё, что они делают – это во имя человека. В памяти людей остаются не только достижения, но и путь, по которому они идут к своим открытиям. Так как в истории остаются Личности с большой буквы. Поэтому не случайно, что голова - мозг профессора Доуэля живёт дольше профессора Керна. А профессор Преображенский добровольно прекращает работу над своим экспериментом. Пока не поздно попытался вернуть все на круги своя.Так торжествует, прежде всего, Человек.
- Многое из того, о чем, писали М.Булгаков и А. Беляев, осуществилось и стало возможным, претерпев столько трудностей со стороны властей. Над многими проблемами работают сегодня учёные всего мира, и если произведения М.Булгакова и А.Беляева, читают, переиздают, экранизируют, задумываются – это и есть показатель современности.
Список ресурсов
Печатные издания:
- 1.Литература: Справ. Материалы: Кн. Для учащихся/С. В. Тураев, Л. И. Тимофеев, К. Д. Вишневский и др.- М.: Просвещение,1988.
- 2.Беляев А. Р. Гениальный безумец: Романы и повесть. Новосибирск: «Детская литература», 1993.
- 3.Г. Бунатян. Основоположник научной фантастики.
- 4.Рыжкова Т.В. Путь к Булгакову. Книга для учителя. - СПб., Глагол, 2000. С. 3-60
- 5. Фуссо С. "Собачье сердце" 0 неуспех превращения // Литературное обозрение - 1991 №5.
- 6. Чудакова М. Жизнеописание Михаила Булгакова - М.: Книга, 1988.
- 7.Шаргородский С. Собачье сердце, или Чудовищная история //Литературное обозрение. - 1991. №5.
Интернет - ресурсы:
