Создание новой среды библиотеки в культуротворческой школе

Текущая версия на 08:48, 8 февраля 2013

Новый федеральный документ Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждённый президентом в феврале 2010 года, поставил перед системой образования первоочередную задачу: создать «Новую школу», цель которой – «раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире».

• МБУ СОШ № 44 г. о. Тольятти более двадцати лет работает в режиме инновационного поиска и педагогического эксперимента, теоретическим основанием для программы стала концепция культуротворческой школы, разработанная авторским коллективом РГПУ им. А. И. Герцена под руководством А. П. Валицкой, члена – корреспондента РАО, доктора философских наук, профессора, заведующей кафедрой эстетики и этики.
  

«Сегодня во всём мире быстро меняются стандарты образования, изменяется парадигма образования.

• По мнению наших зарубежных коллег, « дружественная мозгу ребёнка» школьная библиотека должна стать лабораторией « активного познания» и функционировать как «центральный мозг» школы. Для этого через библиотеку создаётся обогащённая инновациями среда и особый интеллектуальный климат в школе. Если соотнести задачи сегодняшнего дня с целями стратегического порядка, то переход России на инновационный путь развития связан, прежде всего, с масштабными инвестициями в человеческий капитал. И чтобы вырастить достойное думающее поколение россиян, необходимо инвестировать средства в школьные библиотеки.
  
• Школьная библиотека — это максимально безопасная и доброжелательная среда обучения, физическое пространство для обеспечения широкого спектра образовательных мероприятий».

Библиотека МБУ СОШ №44 встроена во все процессы, происходящие в культуротворческой школе, содействует развитию грамотности, информационных навыков, самообразования и приобщению к мировой и отечественной культуре, занимается проектной деятельностью, оказывает помощь в проектной деятельности учащихся и учителей, а самое главное помогает становлению личности читателя. В основе каждого проекта – книга, поэтому первое посещение культуротворческого занятия в школьной библиотеке, где подготовлены тематическая книжная выставка, рекомендательные списки литературы к проектам: «Волшебный мир сказки», «Дайте слово кошке», «Человек на планете земля» и др. Читатели получают навыки работы со справочной, научной, художественной литературой.

Инновационные формы работы школьной библиотеки во многом базируются на сотрудничестве и обмене опытом с коллегами из школ г. о.Тольятти и из других регионов России.

• Акифьева Ирина Юрьевна заведующая кафедрой библиотековедения, профессор, к. п. н. наук, член РАЧ, почетный работник высшего профессионального образования СГАКИ провела семинар для школьных библиотекарей и педагогического коллектива на базе МБУ СОШ № 44, презентовав книгу «Динамическое чтение».
  

• Примером взаимодействия является наше активное участие в работе Ульяновского представительства РШБА.
  

• В прошлом году в нашей школе состоялась встреча библиотекарей г .о. Тольятти и педагогического коллектива школы с его руководителем Н.А . Барсуковой, книговедом, кандидатом исторических наук, заведующей учебно-методическим кабинетом по работе с библиотеками, издательствами и СМИ Ульяновского ИПКПРО.

Н.А. Барсукова представила свою уникальную программу раннего приобщения детей к чтению «Книга раньше телевизора и компьютера». Сейчас, благодаря полученным материалам и презентации, мы регулярно проводим родительские собрания по детскому чтению. Наша библиотека выписывает журналы РШБА: «Читайка», «Крылья», «Юный краевед».

• Это инновационные издания, благодаря которым в библиотеке школы были проведены мероприятия, результатом является создание детского клуба «Читайка». В клубе проводятся:
  

• Тематические встречи с детскими писателями,

• «Читайка» приходит в гости к первоклассникам»,

• «Читайка» знакомит с детскими библиотеками»

• Акции: «В библиотеку с любовью»

• Этот клуб играет важную роль в воспитательном процессе школы и в приобщении детей к чтению.
• "По данным социологов, у нас растет число людей, которые вообще не читают книг - ни бумажных, ни электронных, никаких. И это, конечно, очень тревожный факт. Поэтому повышение интереса к чтению становится без преувеличения общенациональной задачей", - эти слова сказаны В.В. Путиным на встрече с писателями.

Вернуть интерес к чтению – одна из важных образовательных задач, эту задачу помогает решать культуротворческая школа. В качестве примера: старшеклассница Болдырева Елена представила интересный познавательный проект «Возьми в руки мышку и прочти книжку».

Все ее проекты связаны с изучением литературы. Изучая тему «Современная цивилизация: за и против», она решила рассказать о самом массовом явлении современной цивилизации – Интернете, и о том, как с его помощью может современный подросток читать книги, газеты, журналы.
Защищая проект, в своей презентации она показала, как сегодня меняется само понятие чтения, что в Интернете существует богатая литературная жизнь.

Таким образом, Интернет и привычные для нас книги – не конкуренты. Они могут дополнять друг друга, а современный пользователь от этого только выигрывает. Библиотека в нашей школе стала не только информационным центром, но и культурным: Еженедельные библиотечные часы, праздники книги и чтения, круглый стол «Вернем уют домашнего чтения». Всё это входит в программу ежегодного Международного месячника школьных библиотек. Школьная библиотека МБУ СОШ №44 является одним из организаторов городского проекта «Буккроссинг»: выбирают молодые», посвященного Году молодежи. Что дал «Буккроссинг» школьной библиотеке, её читателям? Принимая участие в конкурсе «Буккроссинг», библиотека получила новые возможности для работы с читателями. Не библиотекарь или учитель говорит о том, что надо читать, а сами дети.

Читатели приобрели новых друзей и открыли для себя новые книги.

Эта работа школьной библиотеки была представлена на Всероссийском конкурсе «Лучший школьный библиотекарь 2010», где заведующая школьной библиотекой стала лауреатом конкурса.
В 2011 г на форуме школьных библиотекарей в Михайловском было награждение: хрустальная сова, диплом

Стало традицией проведение городского конкурса «Наша школьная библиотека», организаторами которого являются МОУДПОС Центр информационных технологий, МОУДПОС Ресурсный центр г. Тольятти. Основная цель конкурса – поддержка развития и стимулирование деятельности библиотек общеобразовательных учреждений.

Задачи конкурса:

• создание условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности школьников;

• создание условий для формирования информационной культуры школьников, повышения их интереса к школьной библиотеке;

• стимулирование творческого потенциала и повышение уровня профессионального мастерства сотрудников школьных библиотек.

Обучающиеся культуротворческой школы активно участвуют в конкурсах и занимают призовые места. В номинации «Библиотечные тайны» городского конкурса «Наша школьная библиотека» команда «Фолиант» МБУ СОШ №44 заняла I место. Команде нужно было собрать пазлы и разгадать тайны объектов, размещенных на них, расшифровать головоломки и вспомнить поговорки и афоризмы, разгадать ребусы и совершить виртуальное путешествие по карте Google.

Библиотека культуротворческой школы оснащена компьютерами с выходом в интернет, что позволяет участвовать в конкурсах в режиме online. Благодаря этим конкурсам читатели культуротворческой школы овладевают сервисами WEB 2.0 . Знакомство с сервисами WEB 2.0 позволило создать библиотечный блог «Читаем, учимся» http://anflkalinina.blogspot.com/. Блог открыт в помощь учащимся, родителям, педагогам и коллегам.

• Наша школьная библиотека в течение ряда лет сотрудничает с книготорговой фирмой «Метида» (директор Мнацаканян А. Э.), с родительской общественностью. Результат – пополнение библиотечного фонда в этом году 152 книгами. Мы смогли приобрести серии книг: БМШ (Библиотека младшего школьника), БРШ (Библиотека Российского Школьника), БШ (Библиотека школьника), ШБ (Школьная библиотека).
  

Таким образом, в школьной библиотеке создана максимально современная, комфортная образовательно-воспитательная среда. Школьная библиотека является неотъемлемой частью образовательного пространства в современной школе, что ведёт к успешной перспективной реализации модели развития культуротворческой школы.

Калинина А.А., заведующая библиотекой МБУ СОШ №44 г. Тольятти Самарской области.