Исследования учащихся в проекте Золотой век русской литературы
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Задачи) |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Актуальность работы состоит в том, что по данному вопросу крайне мало материала, то есть проблема эта является неизученной. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 36: | Строка 37: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | • Знакомство с биографиями Пушкина, Лермонтова и Гоголя | |
| − | + | • Изучение эпохи "Золотого века" | |
| + | • Анализ некоторых произведений того времени | ||
| + | • Знакомство с наследием «Золотого века» | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| Строка 59: | Строка 62: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 09:12, 15 января 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Золотой век русской литературы
Актуальность проблемы
Актуальность работы состоит в том, что по данному вопросу крайне мало материала, то есть проблема эта является неизученной.
Цель
Выяснить, почему 19 век называют «Золотым»?
Задачи
• Узнать, какие писатели прославились в «Золотой век» русской литературы • Рассмотреть биографии некоторых писателей «Золотого века» • Познакомиться с некоторыми произведениями этих писателей, которые были написаны в 19 веке • Узнать, почему об этом веке говорят во всём мире
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
• Знакомство с биографиями Пушкина, Лермонтова и Гоголя • Изучение эпохи "Золотого века" • Анализ некоторых произведений того времени • Знакомство с наследием «Золотого века»
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
