Презентация к уроку окружающего мира "Дикие животные зимой"
Галина (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
'''2. Изменения в жизни диких животных с приходом зимы.''' | '''2. Изменения в жизни диких животных с приходом зимы.''' | ||
| − | Беседа по вопросам учителя по картинке об изменениях в неживой природе. Слайд 7. | + | Беседа по вопросам учителя по картинке об изменениях в неживой природе. ''Слайд 7.'' |
Вывод. | Вывод. | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
'''3. Приспособление диких животных к зимним условиям.''' | '''3. Приспособление диких животных к зимним условиям.''' | ||
| − | На примере отдельных животных (по выбору учителя), прослеживается приспособление к зимним условиям. Слайд 8. | + | На примере отдельных животных (по выбору учителя), прослеживается приспособление к зимним условиям. ''Слайд 8.'' |
'''4. Подведение итогов.''' | '''4. Подведение итогов.''' | ||
| − | Слайд 9. | + | ''Слайд 9.'' |
Зачитывается стихотворение. | Зачитывается стихотворение. | ||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
| + | [[Медиа:Презентация_Microsoft_PowerPoint-2.ppt]] | ||
| + | [[Медиа:План урока.doc]] | ||
| − | + | [[Категория:Начальная школа]] | |
| − | + | ||
| − | [[Категория: | + | |
Текущая версия на 15:36, 6 июля 2009
Слайд 1.
Тема: «Дикие животные зимой».
Слайд 2.Цели: привести знания детей в систему, расширить и углубить их.
Задачи урока: повторить и усвоить понятия:
1. спячка,
2. подшерсток – тёплая короткая шерсть с пухом под основной шерстью,
3. опушка – край леса.
Ход урока:
1. Животные в природе. Слайд 3.
1.Дети называют известных им диких животных, затем с помощью учителя разбивают всех животных на группы по видам и по отношению к пище.
2.Проверочная работа: распределить диких животных по виду на группы названных учителем животных. Слайд 4,5.
3.Вывод – деление животных по виду на зверей, птиц, насекомых и рыб; деление по отношению к пище на растительноядные, всеядные, хищные. Слайд 6.
2. Изменения в жизни диких животных с приходом зимы.
Беседа по вопросам учителя по картинке об изменениях в неживой природе. Слайд 7. Вывод.
3. Приспособление диких животных к зимним условиям.
На примере отдельных животных (по выбору учителя), прослеживается приспособление к зимним условиям. Слайд 8.
4. Подведение итогов.
Слайд 9.
Зачитывается стихотворение.
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников –
Злых и свирепых.
Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мёд
И кто делает яд.
Если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы всё-таки очень
Друг другу нужны!
А если нам кто-нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется!
Все-все,
На свете нужны,
И это все дети
Запомнить должны!
