Участник:IDz2012-069 Волшебники и волшебницы
(→Обучающий тур "Математика вокруг нас") |
|||
(не показаны 46 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | <div style="align: center; padding:2em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #FF4500;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#00FFFF;"> | ||
<center> | <center> | ||
Строка 25: | Строка 19: | ||
'''<span style="color:#0000CD">Координатор: Касымова Рузалия Ильдаровна</span>''' | '''<span style="color:#0000CD">Координатор: Касымова Рузалия Ильдаровна</span>''' | ||
+ | <br><font size=6px face=Mistral color=Firebrick > Наш девиз:</font> | ||
− | '''<span style="color:# | + | ''''''<span style="color:#0000CD">ПРОСНУЛИСЬ, УМЫЛИСЬ, НАРЯДИЛИСЬ И ПОШЛИ УКРАШАТЬ МИР!!!</span>''' |
− | ''' | + | |
− | + | <br><font size=6px face=Mistral color=Firebrick > Наш талисман:</font> | |
− | + | ||
− | '''<span style="color:# | + | [[Изображение: Дедушка2.jpg|center|]] |
+ | |||
+ | '''<span style="color:#0000CD">ДЕД МОРОЗ ПОРАДУЕТ ВСЕХ! | ||
''' | ''' | ||
− | '''<span style="color:# | + | '''<span style="color:#0000CD">ОН ПРИНЕСЕТ УДАЧУ, УСПЕХ! |
''' | ''' | ||
− | <br><font size=6px face=Mistral color=Firebrick > | + | <br><font size=6px face=Mistral color=Firebrick > Наша эмблема:</font> |
− | + | [[Изображение: Эмблема5.jpg|center|]] | |
+ | <br><font size=6px face=Mistral color=Firebrick > Давайте познакомимся!</font> | ||
+ | [[Изображение: Красота2.jpg|center|'''Волшебники и волшебницы!''']] | ||
− | < | + | '''<span style="color:#8B0000">МЫ ВОЛШЕБНИКИ И ВОЛШЕБНИЦЫ! |
+ | ''' | ||
− | + | '''<span style="color:#8B0000">ЛЮБИМ ПЕТЬ И ВЕСЕЛИТЬСЯ! | |
+ | ''' | ||
+ | '''<span style="color:#8B0000">ЧТОБЫ МНОГОГО ДОБИТЬСЯ | ||
+ | ''' | ||
− | < | + | '''<span style="color:#8B0000">НУЖНО С РАДОСТЬЮ УЧИТЬСЯ! |
− | + | ''' | |
− | + | ||
'''<span style="color:#0000CD">Я - Марина!</span>''' | '''<span style="color:#0000CD">Я - Марина!</span>''' | ||
Строка 93: | Строка 93: | ||
'''И в ней моя краса!!!''' | '''И в ней моя краса!!!''' | ||
− | '''<span style="color:#0000CD">Я - | + | '''<span style="color:#0000CD">Я - Владик!</span>''' |
'''Время зря я не теряю,''' | '''Время зря я не теряю,''' | ||
Строка 101: | Строка 101: | ||
'''<span style="color:#0000CD">Я - Настя!</span>''' | '''<span style="color:#0000CD">Я - Настя!</span>''' | ||
− | '''Знаю я, как дважды два''' | + | '''Знаю я, как дважды два,''' |
'''Ученье - свет, а неученье - тьма!''' | '''Ученье - свет, а неученье - тьма!''' | ||
− | '''<span style="color:#0000CD">Я - Юляшка</span>''' | + | '''<span style="color:#0000CD">Я - Юляшка!</span>''' |
'''Красавица, стройняшка!''' | '''Красавица, стройняшка!''' | ||
Строка 129: | Строка 129: | ||
'''Будет радостью полна!!! | '''Будет радостью полна!!! | ||
''' | ''' | ||
+ | |||
+ | '''Всем ветрам и вьюгам назло''' | ||
+ | |||
+ | '''Хотим мы, чтобы нам повезло!!! | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | <br><font size=6px face=Mistral color=Firebrick > Приветствие жюри:</font> | ||
+ | |||
+ | '''Мы Вас очень уважаем! | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | '''Справедливым быть желаем!! | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | '''Не судите Вы нас строго! | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | '''Путь к победе очень сложен! | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: 0_4a8c4_bddf8b1a_S.gif|center|]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:66830682_536012.gif|200px|center]] | ||
+ | |||
+ | == Обучающий тур "Неизвестное в известном" == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Эссе "Что такое традиции?"''' | ||
+ | ''' Выполняя задание обучающего тура, мы много и упорно трудились. Но работа оказалась очень интересной и увлекательной. В дневнике исследователя мы подробно изложили, что нового мы узнали о традициях. Были сделаны следующие выводы. У каждого народа есть свои традиции, национальные праздники и мы должны их уважать. Многие из них родились еще в древности - несколько столетий назад или даже тысячелетий. Все вокруг меняется, а традиции продолжают существовать. Потому что это праздники сердца, души. ''' | ||
+ | '''Все семьи разные. А чем они различаются? В ходе исследования мы сделали вывод, что они различаются традициями, передающимися из поколения в поколение. Для чего нужны семейные традиции? Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной. Семейные традиции сближают родных, делают семью семьей. Так давайте же создавать свои семейные традиции и бережно хранить их! Ведь все начинается с семьи!''' | ||
+ | |||
+ | [http://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0An7JsWxvcJNQdGtvektGV2xuNkNuOGRjS0swaGRZZUE#gid=0 "Дневник исследователя"] | ||
+ | |||
+ | [http://docs.google.com/presentation/d/1OSDWUC6qwQcPdwEicw-ajSCR_DmQJBtduIz6yhMtrp4/edit#slide=id.g769d9c88_0_23"Фотоотчет"] | ||
+ | |||
+ | == Творческое задание == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Мы долго думали над этим заданием. Оно для нас оказалось самым сложным. Мы решили каждый год во дворе своей школы сажать по 5 деревьев. Пусть это будет нашим "спасибо" любимой школе. Может быть, другие ребята, узнав о нашей идее, тоже захотят посадить дерево. И тогда всё вокруг будет зеленым и красивым.''' | ||
+ | |||
+ | == Блиц - конкурс "Рисуем всей семьёй" == | ||
+ | [http://docs.google.com/presentation/d/19fQ_6-dHUp02C78Ki_6rCnT6xDySfKvOVYOoO8AM7y0/edit#slide=id.gc9281bf3_1_29"Рисуем всей семьёй"] | ||
+ | |||
+ | == Обучающий тур "Математика вокруг нас" == | ||
+ | |||
+ | 25 января наша команда приступила к выполнению заданий Обучающего тура "Математика вокруг нас". Начали мы с просмотра учебных мультфильмов. Особенно нам понравилась "Занимательная геометрия". Авторы мультфильма доступно и понятно объяснили нам сложный материал. Затем мы играли в геометрические игры "Танграм", "Ромашка", "Путаница", "Угадай-ка". Было очень занимательно и увлекательно. Многие ребята продолжили игры дома. На уроке технологии мы лепили объёмные геометрические фигуры из пластилина. На занятиях по внеурочной деятельности мы строили дома, фигуры животных из объемных частей. Дома мы искали в интернете стихи про геометрические фигуры. Вот некоторые из них: | ||
+ | |||
+ | '''Цилиндр''' | ||
+ | |||
+ | -Цилиндр, что такое? — спросил я у папы. | ||
+ | |||
+ | Отец рассмеялся : — Цилиндр, это шляпа. | ||
+ | |||
+ | Чтобы иметь представление верное, | ||
+ | |||
+ | Цилиндр, скажем так, это банка консервная. | ||
+ | |||
+ | Труба парохода — цилиндр, труба на нашей крыше — тоже, | ||
+ | |||
+ | Все трубы на цилиндр похожи. А я привёл пример такой - | ||
+ | |||
+ | Калейдоскоп любимый мой, глаз от него не оторвёшь, | ||
+ | |||
+ | И тоже на цилиндр похож. | ||
+ | |||
+ | '''Конус''' | ||
+ | |||
+ | Сказала мама: | ||
+ | |||
+ | — А сейчас | ||
+ | |||
+ | Про конус будет мой рассказ. | ||
+ | |||
+ | В высокой шапке звездочёт | ||
+ | |||
+ | Считает звёзды круглый год. | ||
+ | |||
+ | Конус — шляпа звездочёта. | ||
+ | |||
+ | Вот какой он. Понял? То-то. | ||
+ | |||
+ | Мама у стола стояла | ||
+ | |||
+ | В бутылки масло разливала. | ||
+ | |||
+ | - Где воронка? Нет воронки. | ||
+ | |||
+ | Поищи. Не стой в сторонке. | ||
+ | |||
+ | -Мама, с места я не тронусь , | ||
+ | |||
+ | Расскажи ещё про конус. | ||
+ | |||
+ | -Воронка и есть в виде конуса лейка. | ||
+ | |||
+ | Ну-ка, найди мне её поскорей-ка. | ||
+ | |||
+ | Воронку я найти не смог, | ||
+ | |||
+ | Но мама сделала кулёк, | ||
+ | |||
+ | Картон вкруг пальца обкрутила | ||
+ | |||
+ | И ловко скрепкой закрепила. | ||
+ | |||
+ | Масло льётся, мама рада, | ||
+ | |||
+ | Конус вышел то, что надо. | ||
+ | |||
+ | На уроке математики мы решили несколько геометрических задач, работу продолжили дома. Пришлось собраться всей семьёй,чтобы всё решить. Дома мы шумели, доказывая свой вариант решения. Когда мы получили ответы на тренировочные задачи, очень обрадовались, что почти все задания выполнили верно. Было сложно, но интересно.Нам очень очень понравилась наука геометрия. Надеемся, что мы с ней подружимся. | ||
+ | |||
+ | [http://docs.google.com/presentation/d/1by77F4sy8iE-uRXasl4kYQ00CUGKt6lEojEI-5geUS0/edit#slide=id.gccae8a99_0154 Фотоотчёт "Математика вокруг нас"] | ||
+ | |||
+ | == Творческое задание "Математика вокруг нас" == | ||
[[Категория: Проект Нескучная зима 2012-2013]] | [[Категория: Проект Нескучная зима 2012-2013]] |
Текущая версия на 20:15, 19 февраля 2013
"Волшебники и волшебницы"
Город: Тольятти
МБУ СШ №82
2-б класс
Координатор: Касымова Рузалия Ильдаровна
Наш девиз:
'ПРОСНУЛИСЬ, УМЫЛИСЬ, НАРЯДИЛИСЬ И ПОШЛИ УКРАШАТЬ МИР!!!
Наш талисман:
ДЕД МОРОЗ ПОРАДУЕТ ВСЕХ!
ОН ПРИНЕСЕТ УДАЧУ, УСПЕХ!
Наша эмблема:
Давайте познакомимся!
МЫ ВОЛШЕБНИКИ И ВОЛШЕБНИЦЫ!
ЛЮБИМ ПЕТЬ И ВЕСЕЛИТЬСЯ!
ЧТОБЫ МНОГОГО ДОБИТЬСЯ
НУЖНО С РАДОСТЬЮ УЧИТЬСЯ!
Я - Марина!
Люблю интересные книжки читать,
Открытки на праздник друзьям рисовать.
Из ниток игрушек могу навязать,
На улице летом люблю я гулять!!!
Я - Карина!
Я девчонка - второклашка
На гимнастику хожу.
После школы все гуляют,
Я на шпагате все сижу!!!
Я - Андрей!
Я веселый и спортивный!
На коньках катаюсь я.
А еще люблю я плавать,
Как и вся моя семья!!!
Я - Дарья!
Дарья - имя звонкое
Как песня соловья!
Душа у меня добрая
И в ней моя краса!!!
Я - Владик!
Время зря я не теряю,
Здорово в футбол я играю!
Я - Настя!
Знаю я, как дважды два,
Ученье - свет, а неученье - тьма!
Я - Юляшка!
Красавица, стройняшка!
В школу с радостью хожу
И уроки все учу!
Пожелания командам
Мы соперникам желаем
И удачи, и терпенья,
И, конечно же, везенья!
Пусть "нескучная зима "
Будет радостью полна!!!
Всем ветрам и вьюгам назло
Хотим мы, чтобы нам повезло!!!
Приветствие жюри:
Мы Вас очень уважаем!
Справедливым быть желаем!!
Не судите Вы нас строго!
Путь к победе очень сложен!
Содержание |
Обучающий тур "Неизвестное в известном"
Эссе "Что такое традиции?" Выполняя задание обучающего тура, мы много и упорно трудились. Но работа оказалась очень интересной и увлекательной. В дневнике исследователя мы подробно изложили, что нового мы узнали о традициях. Были сделаны следующие выводы. У каждого народа есть свои традиции, национальные праздники и мы должны их уважать. Многие из них родились еще в древности - несколько столетий назад или даже тысячелетий. Все вокруг меняется, а традиции продолжают существовать. Потому что это праздники сердца, души. Все семьи разные. А чем они различаются? В ходе исследования мы сделали вывод, что они различаются традициями, передающимися из поколения в поколение. Для чего нужны семейные традиции? Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной. Семейные традиции сближают родных, делают семью семьей. Так давайте же создавать свои семейные традиции и бережно хранить их! Ведь все начинается с семьи!
Творческое задание
Мы долго думали над этим заданием. Оно для нас оказалось самым сложным. Мы решили каждый год во дворе своей школы сажать по 5 деревьев. Пусть это будет нашим "спасибо" любимой школе. Может быть, другие ребята, узнав о нашей идее, тоже захотят посадить дерево. И тогда всё вокруг будет зеленым и красивым.
Блиц - конкурс "Рисуем всей семьёй"
Обучающий тур "Математика вокруг нас"
25 января наша команда приступила к выполнению заданий Обучающего тура "Математика вокруг нас". Начали мы с просмотра учебных мультфильмов. Особенно нам понравилась "Занимательная геометрия". Авторы мультфильма доступно и понятно объяснили нам сложный материал. Затем мы играли в геометрические игры "Танграм", "Ромашка", "Путаница", "Угадай-ка". Было очень занимательно и увлекательно. Многие ребята продолжили игры дома. На уроке технологии мы лепили объёмные геометрические фигуры из пластилина. На занятиях по внеурочной деятельности мы строили дома, фигуры животных из объемных частей. Дома мы искали в интернете стихи про геометрические фигуры. Вот некоторые из них:
Цилиндр
-Цилиндр, что такое? — спросил я у папы.
Отец рассмеялся : — Цилиндр, это шляпа.
Чтобы иметь представление верное,
Цилиндр, скажем так, это банка консервная.
Труба парохода — цилиндр, труба на нашей крыше — тоже,
Все трубы на цилиндр похожи. А я привёл пример такой -
Калейдоскоп любимый мой, глаз от него не оторвёшь,
И тоже на цилиндр похож.
Конус
Сказала мама:
— А сейчас
Про конус будет мой рассказ.
В высокой шапке звездочёт
Считает звёзды круглый год.
Конус — шляпа звездочёта.
Вот какой он. Понял? То-то.
Мама у стола стояла
В бутылки масло разливала.
- Где воронка? Нет воронки.
Поищи. Не стой в сторонке.
-Мама, с места я не тронусь ,
Расскажи ещё про конус.
-Воронка и есть в виде конуса лейка.
Ну-ка, найди мне её поскорей-ка.
Воронку я найти не смог,
Но мама сделала кулёк,
Картон вкруг пальца обкрутила
И ловко скрепкой закрепила.
Масло льётся, мама рада,
Конус вышел то, что надо.
На уроке математики мы решили несколько геометрических задач, работу продолжили дома. Пришлось собраться всей семьёй,чтобы всё решить. Дома мы шумели, доказывая свой вариант решения. Когда мы получили ответы на тренировочные задачи, очень обрадовались, что почти все задания выполнили верно. Было сложно, но интересно.Нам очень очень понравилась наука геометрия. Надеемся, что мы с ней подружимся.
Фотоотчёт "Математика вокруг нас"
Творческое задание "Математика вокруг нас"