Исследование учащихся по теме Теплопроводность
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Задачи) |
(→Ход работы) |
||
| (не показаны 15 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | В наше время разрабатываются новые материалы. | + | В наше время разрабатываются новые материалы.Знания о теплопроводности различных веществ позволяет |
| − | Знания о теплопроводности различных веществ позволяет не только широко использовать их, | + | |
| − | но и предотвращать их вредное воздействие в быту,технике и природе. | + | не только широко использовать их,но и предотвращать их вредное воздействие в быту,технике и природе. |
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | + | * Выбрать необходимую информацию. | |
| − | + | * В ходе эксперимента установить теплопроводности различных веществ. | |
| − | + | * Сделать вывод в виде таблицы | |
| − | + | * Представление памятки о теплопроводности в быту,технике и природе. | |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Предположим,что все вещества одинаково проводят тепло. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | * Поиск информации по данной теме. | |
| − | + | * Проведение экспериментов. | |
| − | + | * Вывод о полученных результатах. | |
| − | + | * Составление таблицы о теплопроводности веществ. | |
| − | + | * Оформление памятки о роли знаний теплопроводности в практике | |
| − | + | * Отчет итогов работы группы | |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Теплопроводность различных веществ. | |
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Эксперимент | |
| − | + | ||
| + | Анализ | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | * Распределение обязанностей в группе | |
| − | + | * Сбор информации по данной теме. | |
| − | + | * Изучение указаний по проведению экспериментов.(1 неделя) | |
| + | * Проведение эксперимента(2 неделя) | ||
| + | 1.нагревание спиц из различных металлов | ||
| − | + | 2.нагревание пробирки с воздухом, закрытой пальцем | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 3.нагревание пробирки с водой,на дне которой находится кубик льда. | |
| − | + | ||
| − | + | 4.Нагревание пластинок из меди,алюминия,железа,стекла и дерева. | |
| + | |||
| + | 5.Эксперимент со льдом,накрытым шерстяным одеяльцем. | ||
| + | |||
| + | 6.Эксперимент с наливанием кипятка в стакан с ложкой и без нее. | ||
| + | |||
| + | * Анализ результатов и составление таблицы о теплопроводности различных веществ | ||
| + | * вывод о практическом применении теплопроводности (3 неделя) | ||
| + | * Работа над памяткой "Теплопроводность в быту,природе и технике". | ||
| + | * Представление результатов группы. | ||
| + | |||
| + | ==Наши результаты== | ||
| + | Таблица теплопроводности различных веществ | ||
| − | + | Памятка "Теплопроводность в быту,природе,технике" | |
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| Строка 82: | Строка 85: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]] |
Текущая версия на 19:38, 29 января 2013
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме Тепловые явления
Содержание |
Тема исследования
Теплопроводность
Актуальность проблемы
В наше время разрабатываются новые материалы.Знания о теплопроводности различных веществ позволяет
не только широко использовать их,но и предотвращать их вредное воздействие в быту,технике и природе.
Цель
Определить теплопроводности различных веществ
Задачи
- Выбрать необходимую информацию.
- В ходе эксперимента установить теплопроводности различных веществ.
- Сделать вывод в виде таблицы
- Представление памятки о теплопроводности в быту,технике и природе.
Гипотеза
Предположим,что все вещества одинаково проводят тепло.
Этапы исследования
- Поиск информации по данной теме.
- Проведение экспериментов.
- Вывод о полученных результатах.
- Составление таблицы о теплопроводности веществ.
- Оформление памятки о роли знаний теплопроводности в практике
- Отчет итогов работы группы
Объект исследования
Теплопроводность различных веществ.
Методы
Эксперимент
Анализ
Ход работы
- Распределение обязанностей в группе
- Сбор информации по данной теме.
- Изучение указаний по проведению экспериментов.(1 неделя)
- Проведение эксперимента(2 неделя)
1.нагревание спиц из различных металлов
2.нагревание пробирки с воздухом, закрытой пальцем
3.нагревание пробирки с водой,на дне которой находится кубик льда.
4.Нагревание пластинок из меди,алюминия,железа,стекла и дерева.
5.Эксперимент со льдом,накрытым шерстяным одеяльцем.
6.Эксперимент с наливанием кипятка в стакан с ложкой и без нее.
- Анализ результатов и составление таблицы о теплопроводности различных веществ
- вывод о практическом применении теплопроводности (3 неделя)
- Работа над памяткой "Теплопроводность в быту,природе и технике".
- Представление результатов группы.
Наши результаты
Таблица теплопроводности различных веществ
Памятка "Теплопроводность в быту,природе,технике"
Выводы
- ...У различных веществ различная теплопроводность
- ...Большой теплопроводностью обладают твердые тела(металлы),меньшей жидкости и плохой газы.
- ...Теплопроводность различных веществ мы можем использовать в быту,технике и природе.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...А.В. Перышкин Физика 8 класс -М:Дрофа,2012г.
- ...М.И.Блудов Беседы по физике часть1 -М:Просвещение 1984г.
- ...
Интернет - ресурсы:
