Учебный проект Крещение Руси

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Другие документы)
 
(не показаны 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 14: Строка 14:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
+
[https://docs.google.com/document/d/1Z8JH1J2H60YxVMtyCY68UuuQ3Xc6KH9giIg6JBIN444/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Крещение Руси"]
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
  
 +
1. Познакомится с разнообразной литературой и источниками по теме
  
 +
2. Разделиться на группы
 +
 +
3. Применить творческий подход к исследуемым темам 
 +
 +
4. Предоставить результаты исследований группы на уроке - защите
 +
 +
5. Оценить соперников и обобщить полученные результаты
 +
 +
Данный проект разработан для учащихся 6 классов при изучении темы "Правление Владимира Святославовича". В ходе работы ребята делятся на 3 группы и проводят исследование в предложенном им направлениям:
 +
 +
1 группа: Эксперты-летописцы. Анализируют древнерусские летописи.
 +
 +
2 группа: Эксперты-актеры. Разыгрывают сценки по принятию Русью христианства.
 +
 +
3 группа: Эксперты-религиоведы. Сравнивают, предложенные Владимиру религии. Проводят исследование "Мог ли князь Владимир принять другую религию"
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:'' Почему Русь святая?
+
''Основополагающий вопрос:'' '''Почему Русь святая?'''
  
#''Проблемный вопрос:''Почему мы христиане?
+
#''Проблемный вопрос:'''''Как рождалась вера?'''
 
##''Учебный вопрос:'' Почему Владимир решил крестить русский народ? Чем руководствовался князь Владимир при выборе веры – личными или государственными соображениями?
 
##''Учебный вопрос:'' Почему Владимир решил крестить русский народ? Чем руководствовался князь Владимир при выборе веры – личными или государственными соображениями?
 
##''Учебный вопрос:''Зачем Владимир повелел "кумиры опрокинуть - одних изрубить, а других - предать огню"?
 
##''Учебный вопрос:''Зачем Владимир повелел "кумиры опрокинуть - одних изрубить, а других - предать огню"?
 
##''Учебный вопрос:''Почему было решено принять крещение от греков? Можно ли считать, что основную роль в выборе веры сыграла красота православных обрядов?
 
##''Учебный вопрос:''Почему было решено принять крещение от греков? Можно ли считать, что основную роль в выборе веры сыграла красота православных обрядов?
#''Проблемный вопрос:'' Как "правильно славить бога"?
+
#''Проблемный вопрос:'' '''Как "правильно славить бога"?'''
 
##''Учебный вопрос:'' Как отнеслись славяне к идее крещения?  
 
##''Учебный вопрос:'' Как отнеслись славяне к идее крещения?  
 
##''Учебный вопрос:''Как принятие христианства отразилось на нравственных основах народной жизни?
 
##''Учебный вопрос:''Как принятие христианства отразилось на нравственных основах народной жизни?
Строка 34: Строка 50:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0ByPMQ8mZ03DOaDZoZHRWQlpLem8/edit?usp=sharing Буклет для родителей (стр. 1)]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0ByPMQ8mZ03DOQVJRZHdFTGFyLXM/edit?usp=sharing Буклет для родителей (стр. 2)]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1BzBbr-day8_sb3LMuBRgHP2inL0psFInHeQ4CD83f88/edit?usp=sharing Презентация "Почему Русь святая?"]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Исследование учащихся в проекте "Крещение Руси"]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
Стратегии оценивания.
+
[https://docs.google.com/document/d/1AL-KOUenIaik-lfk3szrue90vqMsfTsio2B6ahZWDFg/edit?usp=sharing Стратегии оценивания.]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 51: Строка 71:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/1BzBbr-day8_sb3LMuBRgHP2inL0psFInHeQ4CD83f88/edit#slide=id.p14 Вводная презентация учителя]
*...
+
*[https://docs.google.com/forms/d/1KBlWjA4bUA9iHU6-36k0tjUJLV1OUPkxdcPExpnP4Q0/edit# Тест]
*...
+
*Викторина
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/file/d/0ByPMQ8mZ03DOaDZoZHRWQlpLem8/edit Брошюры]
*...
+
*План проекта
*...
+
*[http://learningapps.org/watch?v=exvmxkta Игра-тренажер]
 
  |
 
  |
*...
+
*Костюмированный семинар
*...
+
*Рефлексия учащихся
*...
+
*Критерии оценивания презентации
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 77: Строка 97:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 14:37, 18 апреля 2013



Содержание

Автор проекта

Соловьева Ксения Евгеньевна

Название проекта

Крещение Руси

Предмет, класс

6 класс, история

Краткая аннотация проекта

Визитная карточка проекта "Крещение Руси"

План проекта

1. Познакомится с разнообразной литературой и источниками по теме

2. Разделиться на группы

3. Применить творческий подход к исследуемым темам

4. Предоставить результаты исследований группы на уроке - защите

5. Оценить соперников и обобщить полученные результаты

Данный проект разработан для учащихся 6 классов при изучении темы "Правление Владимира Святославовича". В ходе работы ребята делятся на 3 группы и проводят исследование в предложенном им направлениям:

1 группа: Эксперты-летописцы. Анализируют древнерусские летописи.

2 группа: Эксперты-актеры. Разыгрывают сценки по принятию Русью христианства.

3 группа: Эксперты-религиоведы. Сравнивают, предложенные Владимиру религии. Проводят исследование "Мог ли князь Владимир принять другую религию"

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему Русь святая?

  1. Проблемный вопрос:Как рождалась вера?
    1. Учебный вопрос: Почему Владимир решил крестить русский народ? Чем руководствовался князь Владимир при выборе веры – личными или государственными соображениями?
    2. Учебный вопрос:Зачем Владимир повелел "кумиры опрокинуть - одних изрубить, а других - предать огню"?
    3. Учебный вопрос:Почему было решено принять крещение от греков? Можно ли считать, что основную роль в выборе веры сыграла красота православных обрядов?
  2. Проблемный вопрос: Как "правильно славить бога"?
    1. Учебный вопрос: Как отнеслись славяне к идее крещения?
    2. Учебный вопрос:Как принятие христианства отразилось на нравственных основах народной жизни?
    3. Учебный вопрос:Что нового появилось в жизни русского народа после принятия христианства?

Публикация учителя

Буклет для родителей (стр. 1)

Буклет для родителей (стр. 2)

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Почему Русь святая?"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте "Крещение Руси"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Костюмированный семинар
  • Рефлексия учащихся
  • Критерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест для учащихся

План Десятинной церкви

Видео-игра "Крещение Руси"

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/