Участник:IDz2012-057 Химики
(→Творческое задание «Математика вокруг нас») |
(→Творческое задание «Математика вокруг нас») |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 113: | Строка 113: | ||
https://docs.google.com/presentation/d/1vrFUw8RgVG598CW5PTY5P8BVUmmEE6xb81JvvwPS4bA/edit?usp=sharing | https://docs.google.com/presentation/d/1vrFUw8RgVG598CW5PTY5P8BVUmmEE6xb81JvvwPS4bA/edit?usp=sharing | ||
== Творческое задание «Математика вокруг нас» == | == Творческое задание «Математика вокруг нас» == | ||
| − | [[Файл:DSC04370.jpg]] | + | [[Файл:DSC04370.jpg|right|250px]] |
| + | |||
| + | Вот заданье, так заданье! | ||
| + | |||
| + | Отыскать нам нужно здание, | ||
| + | |||
| + | Да не просто отыскать, | ||
| + | |||
| + | А фигуры посчитать. | ||
| + | |||
| + | Долго спорили, решали, | ||
| + | |||
| + | Чтобы нам такое взять, | ||
| + | |||
| + | Наконец-то мы решили: | ||
| + | |||
| + | в "Multi BooM" будем считать! | ||
| + | |||
| + | 1,2,3,4,5 начинаем мы считать! | ||
| + | |||
| + | '''Многоугольники''' есть у нас - это раз! | ||
| + | |||
| + | Их нашли на крыше мы , | ||
| + | |||
| + | В виде маленькой звезды. | ||
| + | |||
| + | А на надпись посмотри - | ||
| + | |||
| + | Ты их в шариках найди. | ||
| + | |||
| + | '''Прямоугольников''' не счесть!!! | ||
| + | |||
| + | Их не пять там и не шесть, | ||
| + | |||
| + | Но не станем их считать, | ||
| + | |||
| + | Будем дальше продолжать. | ||
| + | |||
| + | А фигуру - '''треугольник''', | ||
| + | |||
| + | Знает ведь уже дошкольник! | ||
| + | |||
| + | Его мы тоже отыскали, | ||
| + | |||
| + | Без труда и без печали. | ||
| + | |||
| + | '''Линий''' всех мы не сочтём, мы их просто назовём: | ||
| + | |||
| + | Есть прямые, есть кривые,параллельные прямые, | ||
| + | |||
| + | Куча ломаных в узоре, | ||
| + | |||
| + | Ну.... вроде все прямые в сборе! | ||
| + | |||
| + | А над дверью есть узор, | ||
| + | |||
| + | Из '''трапеции''' ведь он! | ||
| + | |||
| + | Фигуры этой мы не знали, | ||
| + | |||
| + | (Учителя нам подсказали!) | ||
| + | |||
| + | Мы взглянули на часы, | ||
| + | |||
| + | Как же '''круг''' мы не нашли!!! | ||
| + | |||
| + | Вроде всё мы отыскали, | ||
| + | |||
| + | И теперь домой пошли. | ||
| + | <gallery caption='Вот так петля!'> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Файл:DSC04355.jpg|В петле от тетрадного листа нас четверо! | ||
| + | Файл:DSC04356.jpg|А в листе формата А4 нас 16 человек! | ||
| + | Файл:DSCF3450.jpg| А это продолжение дома. Даже родители не утерпели! | ||
| + | Файл:DSC05746.jpg|А можно и вот так! | ||
| + | </gallery> | ||
[[Участники проекта ДООнк 2012-2013]][[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]] | [[Участники проекта ДООнк 2012-2013]][[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]] | ||
[[Категория:Школа 70]] | [[Категория:Школа 70]] | ||
Текущая версия на 21:40, 13 февраля 2013
Содержание |
Обучающий тур "Неизвестное в известном"
Следствие ведут.......ХИМИКИ!!!
Остыли реки, и земля остыла,
И чуть нахохлились дома.
И в декабре нам конкурс предложили,
И в декабре нам конкурс предложили,
А назывался он "Нескучная зима"!
Разделились тут мы,
Стали мы изучать,
Традиции все собирать,
Решили мы все:
Рассказать о себе,
О городе, школе, семье!
При проведении исследования мы решили узнать, что такое традиции, какие существуют традиции в школе, городе, в наших семьях и семьях наших одноклассников.Для проведении полного исследования мы разделились на 4 группы: теоретики, социологи, фотографы, художники. Каждая группа выполняла своё направление исследования. Затем мы собрались все вместе и обсудили то, что мы собрали, узнали о существующих традициях. И вот что у нас получилось!
Отчёт наших теоретиков http://www.stixy.com/guest/215733
Отчёт художников и фотографов https://docs.google.com/presentation/d/1n093E8CwTDkHmQ8vxzOGgKZWuU4N2M7h2Mnjr4MURN0/edit
Отчёт группы социологов https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjHC2MAjUa6GdEctRVZYcHlUdkM2Mi1xTGtMOVRfUlE
Блиц конкурс "Рисуем всей семьёй"
Шведова Настя 
Обучающий тур "Математика вокруг нас"
Как только мы получили задание, мы сначала испугались! Что, как делать? Но потом стали просматривать порекомендованные материалы и... работа закипела! Мы разделились на группы. Каждая группа, каждый день находила что-то новое про геометрию. А потом мы обсуждали все вместе. А учитель показал нам модульное оригами и мы увлеклись! Ещё мы узнали, что с помощью углов можно делать поделки с изонитью.Сильно пришлось попотеть нам с тренировочными заданиями! Пришлось даже обращаться к родителям, но ничего, зато столько узнали всего!Да уж, действительно интересная наука математика, а раздел геометрия - просто СУПЕР!!! А наш фотоотчёт мы решили представить в виде презентации. https://docs.google.com/presentation/d/1vrFUw8RgVG598CW5PTY5P8BVUmmEE6xb81JvvwPS4bA/edit?usp=sharing
Творческое задание «Математика вокруг нас»
Вот заданье, так заданье!
Отыскать нам нужно здание,
Да не просто отыскать,
А фигуры посчитать.
Долго спорили, решали,
Чтобы нам такое взять,
Наконец-то мы решили:
в "Multi BooM" будем считать!
1,2,3,4,5 начинаем мы считать!
Многоугольники есть у нас - это раз!
Их нашли на крыше мы ,
В виде маленькой звезды.
А на надпись посмотри -
Ты их в шариках найди.
Прямоугольников не счесть!!!
Их не пять там и не шесть,
Но не станем их считать,
Будем дальше продолжать.
А фигуру - треугольник,
Знает ведь уже дошкольник!
Его мы тоже отыскали,
Без труда и без печали.
Линий всех мы не сочтём, мы их просто назовём:
Есть прямые, есть кривые,параллельные прямые,
Куча ломаных в узоре,
Ну.... вроде все прямые в сборе!
А над дверью есть узор,
Из трапеции ведь он!
Фигуры этой мы не знали,
(Учителя нам подсказали!)
Мы взглянули на часы,
Как же круг мы не нашли!!!
Вроде всё мы отыскали,
И теперь домой пошли.
- Вот так петля!
В петле от тетрадного листа нас четверо!
А в листе формата А4 нас 16 человек!
А это продолжение дома. Даже родители не утерпели!
А можно и вот так!
