Исследования учащихся по теме Женский костюм южных регионов,средней полосы и севера Руси.
(→Гипотеза) |
(→Список ресурсов) |
||
(не показаны 30 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
+ | Костюм - это своеобразная книга, научившись читать которую, можно многое узнать об истории и традициях своего народа. | ||
+ | По костюму можно многое узнать о его владельце: откуда он родом, какого возраста и благосостояния, по какому случаю он так одет. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
− | Изучить | + | Изучить и выделить общее и различия в женских костюмах южных регионов, средней полосы и севера Руси |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | 1.Изучить особенности костюма средней полосы и | + | 1.Изучить особенности костюма средней полосы и севера Руси; |
− | 2.Изучить особенности костюма юга Руси | + | |
− | 3.Выявить общее и различия между этими костюмами | + | 2.Изучить особенности костюма юга Руси; |
+ | |||
+ | 3.Выявить общее и различия между этими костюмами. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
+ | Мы думаем, что всегда встречают по одежке. | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
+ | 1. Формулировка цели и задач проекта.Изучаем и выявляем общее и различие в костюмах различных регионах. | ||
+ | 2. Выдвижение гипотезы; | ||
+ | 3. Осуждение методов исследований. Посещаем музей и библиотеку,работаем в кабинете информатики. | ||
− | + | 4. Сбор информации. Делаем фотографии, рассматриваем иллюстрации и картины известных художников, читаем в Интернете статьи ученых и исследователей. | |
− | + | ||
+ | 5. Анализ собранной информации. По собранной информации делаем кластер, из которого видно, что общего и какие отличия в костюмах. | ||
+ | 6. Выводы. Мы сделали вывод, что в женском костюме есть сарафанный и поневный комплекс. | ||
− | + | 7. Оформление результатов. В итоге мы выполняем коллаж и презентацию по нашей теме "Русский народный женский праздничный костюм" | |
+ | ==Объект исследования== | ||
+ | Русский народный женский праздничный костюм | ||
+ | ==Методы== | ||
+ | 1. Поиск информации; | ||
+ | 2. Сбор информации; | ||
+ | 3. Анализ информации; | ||
+ | 4. Оформление презентации" | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
+ | Для выполнения проекта сначала мы решили посетить Тольяттинский краеведческий музей. Экскурсия была очень интересной. Нам показали настоящие костюмы народов Поволжья. Это были татарские, мордовские и калмыцкие костюмы. Но нас интересовали только русские народные костюмы. Экскурсовод разрешила сделать нам фотографии этих костюмов. | ||
+ | Затем мы пошли в библиотеку, чтобы рассмотреть иллюстрации к русским народным сказкам. В альбоме мы сделали эскизы костюмов. | ||
+ | На следующий день мы работали в школьном кабинете информатики. На сайтах интернета мы рассматривали картины русских художников, которые изображали русские народные костюмы. Там же мы читали статьи ученых-исследователей, которые занимаются изучением традиций и историей костюмов. | ||
+ | В итоге проделанной работы мы решили проанализировать весь собранный материал и выполнить презентацию. | ||
+ | ==Наши результаты== | ||
+ | В результате нашей исследовательской работы нам было очень интересно узнать, что русский народный праздничный костюм это отражение культуры и обычаев этих народов. Мы сделали для себя главный вывод: | ||
+ | 1. На юге женщины носили панёву, а на севере - сарафан. Это главное отличие. | ||
− | + | 2. Рубаха - сорочица,передник и пояс - кушак - это было общее для всех женщин. | |
+ | |||
+ | Еще мы сделали коллаж на тему "Праздничный женский костюм". | ||
+ | |||
+ | В заключении всей проделанной работы мы выполнили презентацию, в которую вошли наши фотографии, иллюстрации из книг и репродукции картин русских художников. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
− | + | 1. Общее в костюмах - это рубаха- сорочица, передник и пояс-кушак; | |
− | + | 2. Различие - на юге женщины носили понёву, а в средней полосе и на севере - сарафан. | |
− | + | ||
− | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
− | + | 1. Древняя одежда народов Восточной Европы. М.,1996 | |
− | + | ||
− | + | 2.Пушкарева Н. Л. Женщины древней Руси. М., «Мысль», I999 | |
+ | |||
+ | 3.РУССКАЯ НАРОДНАЯ ОДЕЖДА в рисунках B. Гордеевой. М., 1974 | ||
+ | |||
+ | 4.Андреева Ю.А. Русский народный костюм. Путешествие с севера на юг. – СПб.: «Паритет», 2006. | ||
+ | |||
+ | 5.Горяева Н.А., Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учеб. для 5 класса общеобразоват. Учреждений / Под. ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2000. | ||
+ | |||
+ | 6.Детям – о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: В 2 ч. / Под. ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. | ||
+ | |||
+ | Репродукции: | ||
+ | 1.Иван Билибин – иллюстрации к сказкам “Сказка о царе Салтане”, “Поди туда – не знаю куда”, “Перышко Финиста Ясно-Сокола”; | ||
+ | |||
+ | 2.Н.К Рерих – эскизы к балету “Весна священная”; | ||
+ | |||
+ | 3.Борис Ольшанский “ Встреча”; | ||
+ | |||
+ | 4.В.Н. Васнецов – “Три царевны подземного царства”, эскизы костюмов к опере | ||
+ | |||
+ | 5.“Снегурочка”, “Три богатыря”, “Царевна-несмеяна”, “Царевна лягушка” Народный костюм: мужская рубаха, женская рубаха, понева, очелье (береста), бусы, пояса, лапти. | ||
+ | |||
+ | |||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
− | * .. | + | * http://festival.1september.ru/articles/575295/ |
− | * .. | + | |
− | * ... | + | * http://preobrazhenie2007.ru//narodnyiy-prazdnichnyiy-kostyum.- |
+ | |||
+ | * http://festival.1september.ru/articles/575295/. | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 17:22, 18 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Женский костюм южных регионов, средней полосы и Севера Руси
Актуальность проблемы
Костюм - это своеобразная книга, научившись читать которую, можно многое узнать об истории и традициях своего народа. По костюму можно многое узнать о его владельце: откуда он родом, какого возраста и благосостояния, по какому случаю он так одет.
Цель
Изучить и выделить общее и различия в женских костюмах южных регионов, средней полосы и севера Руси
Задачи
1.Изучить особенности костюма средней полосы и севера Руси;
2.Изучить особенности костюма юга Руси;
3.Выявить общее и различия между этими костюмами.
Гипотеза
Мы думаем, что всегда встречают по одежке.
Этапы исследования
1. Формулировка цели и задач проекта.Изучаем и выявляем общее и различие в костюмах различных регионах.
2. Выдвижение гипотезы;
3. Осуждение методов исследований. Посещаем музей и библиотеку,работаем в кабинете информатики.
4. Сбор информации. Делаем фотографии, рассматриваем иллюстрации и картины известных художников, читаем в Интернете статьи ученых и исследователей.
5. Анализ собранной информации. По собранной информации делаем кластер, из которого видно, что общего и какие отличия в костюмах.
6. Выводы. Мы сделали вывод, что в женском костюме есть сарафанный и поневный комплекс.
7. Оформление результатов. В итоге мы выполняем коллаж и презентацию по нашей теме "Русский народный женский праздничный костюм"
Объект исследования
Русский народный женский праздничный костюм
Методы
1. Поиск информации; 2. Сбор информации; 3. Анализ информации; 4. Оформление презентации"
Ход работы
Для выполнения проекта сначала мы решили посетить Тольяттинский краеведческий музей. Экскурсия была очень интересной. Нам показали настоящие костюмы народов Поволжья. Это были татарские, мордовские и калмыцкие костюмы. Но нас интересовали только русские народные костюмы. Экскурсовод разрешила сделать нам фотографии этих костюмов. Затем мы пошли в библиотеку, чтобы рассмотреть иллюстрации к русским народным сказкам. В альбоме мы сделали эскизы костюмов. На следующий день мы работали в школьном кабинете информатики. На сайтах интернета мы рассматривали картины русских художников, которые изображали русские народные костюмы. Там же мы читали статьи ученых-исследователей, которые занимаются изучением традиций и историей костюмов. В итоге проделанной работы мы решили проанализировать весь собранный материал и выполнить презентацию.
Наши результаты
В результате нашей исследовательской работы нам было очень интересно узнать, что русский народный праздничный костюм это отражение культуры и обычаев этих народов. Мы сделали для себя главный вывод:
1. На юге женщины носили панёву, а на севере - сарафан. Это главное отличие.
2. Рубаха - сорочица,передник и пояс - кушак - это было общее для всех женщин.
Еще мы сделали коллаж на тему "Праздничный женский костюм".
В заключении всей проделанной работы мы выполнили презентацию, в которую вошли наши фотографии, иллюстрации из книг и репродукции картин русских художников.
Выводы
1. Общее в костюмах - это рубаха- сорочица, передник и пояс-кушак; 2. Различие - на юге женщины носили понёву, а в средней полосе и на севере - сарафан.
Список ресурсов
Печатные издания: 1. Древняя одежда народов Восточной Европы. М.,1996
2.Пушкарева Н. Л. Женщины древней Руси. М., «Мысль», I999
3.РУССКАЯ НАРОДНАЯ ОДЕЖДА в рисунках B. Гордеевой. М., 1974
4.Андреева Ю.А. Русский народный костюм. Путешествие с севера на юг. – СПб.: «Паритет», 2006.
5.Горяева Н.А., Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учеб. для 5 класса общеобразоват. Учреждений / Под. ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2000.
6.Детям – о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: В 2 ч. / Под. ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.
Репродукции: 1.Иван Билибин – иллюстрации к сказкам “Сказка о царе Салтане”, “Поди туда – не знаю куда”, “Перышко Финиста Ясно-Сокола”;
2.Н.К Рерих – эскизы к балету “Весна священная”;
3.Борис Ольшанский “ Встреча”;
4.В.Н. Васнецов – “Три царевны подземного царства”, эскизы костюмов к опере
5.“Снегурочка”, “Три богатыря”, “Царевна-несмеяна”, “Царевна лягушка” Народный костюм: мужская рубаха, женская рубаха, понева, очелье (береста), бусы, пояса, лапти.
Интернет - ресурсы: