Исследование учащихся по теме Мал лоскуток, а нужен!

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
(Гипотеза)
 
(не показаны 11 промежуточных версий 2 участников)
Строка 21: Строка 21:
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
Дать "вторую" жизнь старым вещам.
+
Мы предполагаем, что можно дать "вторую" жизнь старым вещам?
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
Строка 42: Строка 42:
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
1 урок.  
+
* 1 урок. Постановка цели и задач проекта, сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме.
составили список 4 сказок разных народов мира для исследования и прочитать их;
+
* 2 урок. Выбор изделия для изготовления, создание эскиза в рабочей тетради.
составили таблицу "Досье сказочных героев" с именами героев, описанием поступков и их характеристикой;
+
* 3 урок. Подбор и подготовка тканей к работе. Знакомство с инструментами и приспособлениями.
составили «Облако слов»: «Поступки хорошие» и «Поступки плохие» православных и мусульман
+
* 4 урок. Изготовление шаблона и раскрой деталий изделия.
создали "Копилку вопросов для интервью"
+
* 5 урок. Выполнение ручных и машинных работ.
выбрали лучшие вопросы для интервью
+
* 6 урок. Презентация изделия.
провели тест- опрос общественных групп (семья, друзья, одноклассники, жители города) по проблеме в сети Интернет «Ваши духовные ценности»
+
составили "Правила морали" для одноклассников
+
 
+
 
+
1 неделя
+
 
+
постановка цели и задач проекта, сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме,
+
+
2 неделя
+
 
+
систематизация собранного материала, оформление результатов и выводов в блоге проекта.
+
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
* Презентация готовых изделий
 +
* Выставка работ
 +
* Статья в школьной газете
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
Лоскутная техника развивает такие качества характера как:
* ...
+
* терпение,
* ...
+
* аккуратность,
                             
+
* усидчивость,
 +
* эстетический вкус;
 +
Познакомились со старинным видом рукоделия.
 +
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
# Максимова М.В., Кузьмина Марина Анатольевна "Лоскутики"
* ...
+
# Симоненко В. Д. "Технология 5 класс"
* ...
+
# Костикова И. Ю. "Школа лоскутной техники"
 
+
 
+
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
+
# http://quiltstudio.ru/
* ...
+
# http://www.hnh.ru/
* ...
+
# http://ru.wikipedia.org/
 
+
[[Категория:Разные предметы]]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+

Текущая версия на 15:13, 19 февраля 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Что можно сделать из ненужных вещей и тканей?

Актуальность проблемы

Лоскуты нужны тем, кто умеет превращать цветные кусочки ткани в необычные мозаичные картины, стеганные одеяла и другие сказочные по красоте изделия.

Цель

Выполнить изделие из лоскутов.

Задачи

  1. Узнать когда на Руси появилась лоскутная творчество.
  2. Познакомиться с инструментами и приспособлениями для изготовления работ из лоскутов.
  3. Узнать по каким признакам происходит подбор ткани.
  4. Правильно подобрать ткань по цвету и разработать шаблон.
  5. Выполнить изделие в лоскутной технике.

Гипотеза

Мы предполагаем, что можно дать "вторую" жизнь старым вещам?

Этапы исследования

  • 1. формулировка цели и задач исследования;
  • 2. выдвижение гипотезы;
  • 3. сбор информации;
  • 4. выбор изделия для изготовления;
  • 5. подбор необходимых инструментов и тканей;
  • 6. изготовление шаблона;
  • 7. создание изделия.

Объект исследования

Изделия, выполненные в лоскутной технике.

Методы

  • сбор и анализ информации;
  • создание эскиза будущего изделия;
  • моделирование изделия;
  • выполнение образца изделия.

Ход работы

  • 1 урок. Постановка цели и задач проекта, сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме.
  • 2 урок. Выбор изделия для изготовления, создание эскиза в рабочей тетради.
  • 3 урок. Подбор и подготовка тканей к работе. Знакомство с инструментами и приспособлениями.
  • 4 урок. Изготовление шаблона и раскрой деталий изделия.
  • 5 урок. Выполнение ручных и машинных работ.
  • 6 урок. Презентация изделия.

Наши результаты

  • Презентация готовых изделий
  • Выставка работ
  • Статья в школьной газете

Выводы

Лоскутная техника развивает такие качества характера как:

  • терпение,
  • аккуратность,
  • усидчивость,
  • эстетический вкус;

Познакомились со старинным видом рукоделия.

Список ресурсов

Печатные издания:

  1. Максимова М.В., Кузьмина Марина Анатольевна "Лоскутики"
  2. Симоненко В. Д. "Технология 5 класс"
  3. Костикова И. Ю. "Школа лоскутной техники"

Интернет - ресурсы:

  1. http://quiltstudio.ru/
  2. http://www.hnh.ru/
  3. http://ru.wikipedia.org/
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/