Урок ИЗО в 6 классе. Монументальное искусство города Тольятти

Текущая версия на 16:58, 22 февраля 2013

Из опыта работы учителя изобразительного искусства МБУ № 41, г. Тольятти Фединой С.В

Приложение: презентация к уроку.

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с монументальным искусством, монументальной скульптурой, понятием мемориального ансамбля, с его образным языком, показать его связь с реальными историческими событиями;
2. Развивать эстетический и художественный вкус, творческую и познавательную активность;
3. Воспитывать чувство патриотизма

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Зрительный ряд: компьютерная презентация (все фотографии к презентации выполнены учащимися), фотографии скульптур.

Литературный ряд:Стихи «Помните!»Р.Рождественский, стихи армейские br>

План урока:

1. организационный момент.
2. Объяснение нового материала.
3. Практическое выполнение задания.
4. Подведение итогов урока.

Ход урока:

1. Организационный момент. (приветствие, проверка готовности к уроку)

2. объяснение нового материала

Сегодня на уроке мы познакомимся с понятием «монументальное искусство» и посмотрим, как оно представлено в нашем городе.

Что такое монументальное искусство?

К монументальному искусству относятся памятники и мемориальные скульптурные композиции, живописные и мозаичные панно, декоративное убранство зданий, витражи, как правило, эти произведения большого формата, создаваемые в согласовании с архитектурной или естественной природной средой.

Среди этого разнообразия мы рассмотрим и монументальную скульптуру.

Чтобы понять, что это такое, давайте познакомимся со скульптурой.

Что же мы можем назвать скульптурой? (учащиеся пытаются сформулировать понятие)

Слайд 2 (Уточняем)

Скульптура

Скульптура– (лат. sculptura – «высекать», «вырезать») – вид изобразительного искусства.
Скульптурные произведения имеют объёмную форму и выполняются из твёрдых или пластических материалов.
Все, что вы перечислили – это правильно, остается только правильно собрать в группы, что и будет являться разновидностью скульптуры.

Слайд 3

Разновидности скульптуры.

Круглая скульптура (статуя, группа, статуэтки, бюст)
Рельеф – изображение располагается на плоскости – горельеф, барельеф
Станковая скульптура – не зависящая от среды, имеющая размеры близкие к натуре или меньше, в основном представляется в выставочных залах.
Монументальная скульптура – памятники, монументы.

Сегодня мы остановимся на монументальной скульптуре. Что это такое?

Слайд 4

Что такое монументальная скульптура?

Монументальная скульптура – это вид изобразительного искусства, произведения которого посвящены значительным историческим событиям или воздвигаются в честь великих людей. Характерными чертами монументальной скульптуры являются крупные масштабы, единство содержания, гармония с архитектурно-пространственным окружением. Целевой аудиторией является массовый зритель. Монументальная скульптура, которая может быть как одно фигурной, так и многофигурной, исполняется в виде мемориальных комплексов, памятников и рельефов.

Слайд 5

Наш город.

Каждый город имеет свое лицо, которое определяется своими предприятиями, градостроительством, культурными ценностями. Тольятти - не исключение, здесь живут люди, не равнодушные к истории (имеет историческую связь со Ставрополем) своей земли, желающие донести ее до своих горожан.

Город богат произведениями монументального искусства. В каждом произведении мастера стремятся выразить возвышенные идеи, интереснейшие художественные формы, масштабное соотношение с человеком, предметно-пространственной и природной средой.

Наш город - не исключение, однако, глядя на неизвестную скульптуру, порой становится стыдно. Стыдно за то, что мы совсем не знаем наших героев. Не знаем, в честь кого или в честь каких событий создана эта композиция, за какие заслуги названа тем или иным именем улица, и кто высечен из гранита!
Итак, начинаем наше путешествие и посмотрим, как монументальное искусство представлено в нашем городе.

Слайд 6

История транспорта

«История транспорта»— группа из трёх монументальных декоративно-скульптурных композиций. Композиции были спроектированы в 1977 году при создании Генерального плана застройки Автозаводского района Тольятти,сооружены в 1979 году.
Авторами являются Андрей Васнецов, народный художник СССР, лауреат Государственных премий и архитектор ЦНИИЭП жилища Е. Иохелес.

Слайд 7 «Паровоз»
Композиция представляет собой стилизованный колесный пароход, мужчина, стоящий на палубе. При всей своей массивности композиция кажется ажурной и легковесной.

Сайд 8 «Колесный пароход»
«Первый пароход» состоит из узнаваемых деталей водного транспорта: корпус, мачта, реи, паруса, якоря, флаг, и т. д. Пароход с чертами паровой машины (привод колёс-лопастей, трубы с дымом) также обладает элементами парусника. На символической палубе находится романтическая пара: мужчина в цилиндре и женщина с зонтиком.

Слайд 9 «Воздушный шар»
«Воздушный шар» напоминает фантастический летательный аппарат, сочетающий в себе шар, паруса, гондолу с аэронавтами. Композиция высотой до 10 м кажется стремящейся вверх, удерживаемой якорем и верёвочными растяжками. Лёгкая, ажурная конструкция крепится на тяжёлом фундаменте в форме призмы.
Печально, в 2011 году из-за бездеятельности сотрудников мэрии Тольятти земельный участок, на котором находятся скульптуры, оказался в частной собственности. В материалах судебного дела сказано, что мэрия Тольятти не сумела доказать, что скульптуры из серии «История транспорта» являются объектом культурного наследия. Скульптуры оказались под угрозой сноса. Однако, властями было заявлено, что фигуры не будут снесены, и, возможно, они будут перенесены в другое место. Двигаясь дальше, мы встречаемся с другим интересным сооружением.

Слайды 10,11 «Стела защитникам отечества, погибшим при исполнении воинского долга»
Памятник находится недалеко от Спасо-Преображенского собора в Автозаводском районе, на пересечении улицы Революционной и Ленинского проспекта.

А СЛАВА ТЕХ НЕ УМИРАЕТ, КТО ЗА ОТЕЧЕСТВО УМРЕТ... Эти слова высечены на памятнике военнослужащим, погибшим при исполнении воинского долга.

На вершине стелы - сокол в полете, символизирующий продолжение жизненного пути. Обелиск высотой 5 метров. Открытие памятника состоялось 9 декабря, в день памяти военнослужащих, погибших при исполнении воинского долга в Северо-Кавказском регионе. Руководитель авторской группы создателей памятника - член Союза архитекторов России Виктор Зубков (победил в конкурсе на лучший проект памятника, проведённый в 2003 году.)

Слайд 12 «Памятник-бюст Маршалу Жукову»
Значимое произведение монументального искусства Памятник-бюст Маршалу Жукову - открыт в 2005 году, к шестидесятилетию Победы в Великой Отечественной войне, сквер в 11-м квартале на пересечении ул. Жукова и Фрунзе.

Предлагается вспомнить заслуги Жукова.

Учащийся:Георгий Константинович Жуков — советский военачальник, Маршал Советского Союза (1943), министр обороны СССР (1955—1957). Четырежды Герой Советского Союза, кавалер двух орденов «Победа», множества других советских и иностранных орденов и медалей. В ходе Великой Отечественной войны последовательно занимал должности начальника Генерального штаба, члена Ставки Верховного Главнокомандования, заместителя Верховного Главнокомандующего.

Особо следует уделить внимание Мемориалу в честь 40-летия Победы в Великой Отечественной войне — 1985 год, Автозаводской район, Парк Победы. Об этом Мемориале стоит поговорить особо. Это сооружение – память поколений о тех страшных 4–х годах нашего народа.

Ученик: читает стихи

Помните!

Через века, через года, –

помните:

О тех,кто уже не придет никогда, –

помните!

Не плачьте!

В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти

павших

будьте

достойны!

Вечно

достойны!

Хлебом и песней,

Мечтой и стихами

жизнью

просторной,

каждой секундой,

каждым дыханьем

будьте

достойны!

Люди!

Покуда сердца

стучаться, –

помните!

Какой

ценой

завоевано счастье, –

пожалуйста,

помните!

Слайды 13-17 «Мемориал в честь 40-летия Победы в Великой Отечественной войне — 1985 год, Автозаводской район, Парк Победы»
Закладка мемориала состоялась 6 марта 1985 года. В строительстве принимали участие более двадцати организаций города. Открытие состоялось 8 мая 1985 г.

В дальнейшем мемориал дорабатывался в 1987—1988-х годах: были установлены барельефы, в центре сооружения была установлена звезда для Вечного огня.

9 мая 1995 года в одном из венков мемориала (со стороны ул. Юбилейной) была заложена капсула с землёй, привезённой с Поклонной горы г. Москвы и слово к потомкам на 100-летие победы в ВОВ.

Архитектурно сооружение представляет собой четыре стелы высотой 10 метров, объединённых кольцом.

Четыре стелы — в память о четырёх годах войны. У вершины каждой стелы числа, обозначающие тот или иной годы войны (1941—1942; 1942—1943; 1943—1944; 1944—1945).

«Жертвы фашизма»
У подножия каждой из стел с внешней стороны есть выступы с стилизованными накладными венками, отлитыми из алюминия. С внутренних сторон расположены барельефы. Скульптором Александром Шемякиным выполнены барельефы «Партизаны» и «Жертвы фашизма», а ШандоромЗихерманом — «Тыл» и «Фронт».

Кольцо, объединяющее стелы, весит около 7 тонн, облицовано нержавеющей сталью. На внутренней стороне выложена надпись алюминиевыми буквами «Подвигу народа вечная слава!»

В центре расположена бронзовая звезда Вечного огня, обрамлённая пятью бронзовыми секциями.

Памятник хорошо вписан в пространство. Доступ возможен со всех сторон. Элементы памятника выполнены из не требующих окраски материалов с преобладанием естественного серого цвета.

Слайд 18-22 «Памятник воинам-афганцам»
Ученик:

Здравствуй мама,

я пишу тебе письмо.

Знаешь мама,

у меня все хорошо.

Светит солнце, все нормально,

с гор спускается туман.

Знаешь, мама, здесь не страшно,

Просто здесь Афганистан.

А вчера

я во сне всех видел вас,

Как сестренка,

перешла в 4й класс.

Ты бы мама к нам почаще,

Ольгу в гости бы звала

Ты скажи ей, что вернусь я,

Чтоб она меня ждала.

А вчера

почтальон принес письмо.

А вчера

горе стукнуло в окно.

Мать не может оторваться,

От могильного холма.

Сын в земле, а на ладони,

Строчки этого письма.

А вчера

горе стукнуло в окно.

А вчера

почтальон принес письмо.

В нем живой он и смеется,

и так хочется пожить.

Здравствуй мама,

здравствуй вечность,

Ты не в праве нас забыть.

К небольшому ансамблю ведет дорожка, по краям которой стоят две плиты белого мрамора с изображением звезды Героя России и ордена Мужества. И кульминация композиции — три плиты черного мрамора. На центральной изображены бои в Грозном. Слева и справа — плиты с именами 52-х погибших тольяттинцев. Причем имя последнего — старшего лейтенанта Вячеслава Шваченко — пришлось добивать уже на готовый монумент: он погиб 5 ноября в этом году.

Этот памятник сделал полным замысел ансамбля монументов парка: воинам, погибшим в Великую Отечественную, воинам-афганцам, и теперь погибшим при исполнении своего долга в Чеченской Республике.

Слайд 23 Рядом с Тольятти, в поселке Васильевка находится«Памятник Евгению Никонову»
Учитель: Ребята, кто из вас знает о герое Евгении Никонове?

Ученики:Действуя в составе сводного отряда моряков Краснознаменного Балтийского флота, проявил себя умелым и храбрым разведчиком. 19 августа 1941 года, когда бои разгорелись на ближних подступах к городу, Никонов, несмотря на ранение, отказался уйти в госпиталь и возглавил группу разведчиков, которой было поручено разведать силы и намерения противника в районе хутора Харку волости Кейла. Из показаний очевидцев (бойцов сводного отряда - краснофлотцев Корнеева и Сумочкина, политрука этого же отряда Шевченко) и допроса захваченных впоследствии пленных установлено, что, выполнив задание, собрав нужные сведения, глубокой ночью Никонов возвращался в отряд, но был обнаружен немцами и тяжело ранен. Истекающего кровью, в бессознательном состоянии его захватили фашисты. Они привели Никонова в чувство и стали выпытывать сведения о численности и расположении советских войск. Никонов молчал. Его зверски били, кололи штыками, но он молчал. Обозлённые стойкостью советского моряка, фашисты привязали Никонова к дереву и разожгли под ним костёр. Но и эта чудовищная пытка не сломила мужества патриота. Он не сказал врагу ни слова и только перед смертью крикнул: "Товарищи, отомстите!" Его крик был услышан бойцами отряда, которые бросились в атаку и выбили немцев из хутора. На окраине хутора под догоравшим деревом они обнаружили обугленный труп Никонова, изрезанный штыками, с выколотыми глазами.

Учитель: Ребята, какие чувства, эмоции вы испытываете, глядя на это сооружение?

Ученики: Скорбь, печаль, горесть…

Учитель: Как вы думаете, это надо помнить? Почему?

Ученики: За наши жизни положили головы деды и прадеды в этой жестокой войне. Мы с вами должны хранить нашу историю и в этом нам помогают творцы-скульпторы, архитекторы.

Физкультминутка

Практическая работа:
Предлагаю выполнить эскиз монументального сооружения на территории нашей школы, посвященный Великой Отечественной войне.

Подведение итогов урока:
Учитель: Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке?

Ученики: Что через монументальную искусство, в частности, скульптуру можно рассказать об исторических событиях, важных для народа, страны, передать переживаемые чувства.

Учитель: С какими видами монументального искусства вы сегодня познакомились?

Ученики:Скульптура, стела, мемориал, памятник

Безусловно, мы не сможем рассмотреть сегодня на уроке многие монументальные произведения нашего города. Их много, и каждый их них заслуживает особого внимания. Надеюсь, проходя мимо очередного сооружения, вы заинтересуетесь его происхождением и найдете информацию о нем.

Источники:

• http://www.steampunk.pro/allbloggs/sculptures/239-Skulpturnaya-
• kompozitsiya-Istoriya-transporta-g-Tolyatti.html
• http://www.diets.ru/post/634757/
• http://tlt.prsnt.ru/other/sreda/views/views/1%236
• http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=1349