Участник:Соколова Евгения Аркадьевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Дидактические материалы)
 
(не показаны 26 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
'''Полужирное начертание''''''ФИО''': Соколова Евгения Аркадьевна
+
'''ФИО''': Соколова Евгения Аркадьевна
  
 
'''Город''': Тольятти
 
'''Город''': Тольятти
Строка 6: Строка 6:
  
 
'''Должность''': учитель материальной технологии
 
'''Должность''': учитель материальной технологии
 +
 +
=Учебный проект=
 +
Физиология питания.
 +
 +
==Краткая аннотация проекта==
 +
Тема физиология питания рассматривается в разделе "Кулинария" в параллели 5-7 классов. На неё отводится по 2 часа в каждом классе.  Пищеварительная система изучается в 8 классе в рамках предмета анатомия. Питание необходимо человеку на протяжении всей его жизни.  Именно из питания человек получает жизненную энергию для своего роста, умственного развития, образования, достижения своих целей и воплощения в жизнь мечты!Перефразируя русскую пословицу "Береги платье с нови, а здоровье с детства!"
 +
 +
[http://www.docme.ru/doc/130090/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]
 +
 +
==Вопросы==
 +
'''Основополагающий вопрос''': Как стать долгожителем?
 +
 +
'''Проблемные вопросы:'''
 +
# Молоко и молочные продукты так ли уж они полезны?
 +
# Какая вода дает жизнь?
 +
# Что такое раздельное питание?
 +
# Соль- враг или друг?
 +
# Кремний - что это такое и как он влияет на питание?
 +
 +
'''Учебные вопросы:'''
 +
* Одинаков ли химический состав материнского и коровьего молока?
 +
* Почему молочные продукты разрушают организм человека?
 +
* Вода - когда её пить и сколько?
 +
* Меню школьной столовой на пользу или во вред?
 +
* Сочетаемость пищевых продуктов в блюде  влияет на здоровье и как?
 +
* Что вы знаете о соли и её роли в жизни человека?
 +
* От чего зависит здоровье человека - вспомним рекламу?
 +
* Кремний - где он присутствует в природе и в  организме человека?
 +
 +
==План проекта==
 +
Подготовительный этап
 +
 +
* Выбор темы, её обоснование.
 +
* Цель проекта - привлечь внимание детей к разумному питанию,а не безумному насыщению, который будет разрушать организм.
 +
* Задачи проекта:
 +
** рассмотреть человеческий организм как сложнейшее химическое предприятие,
 +
** исследовать, почему иммунитет человека зависит от состояния ЖКТ,
 +
** изучить, что негативно влияет на ЖКТ?
 +
** познакомиться с исследованием учёных США Кларка и Вашингтона.
 +
 +
Основной этап
 +
 +
Большое количество пропущенных учебный дней по болезни наводит на вопрос как укрепить здоровье учащихся, т.е. иммунитет организма.
 +
 +
==Вводная презентация учителя==
 +
 +
[http://www.docme.ru/doc/130092/Презентация1112  Вводная презентация учителя]
 +
 +
==Исследовательская деятельность учащихся==
 +
[[Исследование учащихся в проекте Физиология питания.|Исследование учащихся в проекте  "Физиология питания. Хочу быть долгожителем"]].
 +
 +
==Дидактические материалы==
 +
[http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]
 +
 +
==Источники==
 +
* [https://www.google.ru/search?q=%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:ru:official&client=firefox-a%5B%5BКатегория:Я%20-%20тольяттинский%20учитель%5D%5D Физиология питания]
 +
* Семёнова Н.А. Очистись!от паразитов и живи без паразитов.-5-е изд.,испр. и доп.- СПб.:"ДИЛЯ Паблишинг",2012.-576с.
  
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Текущая версия на 15:53, 19 марта 2013

ФИО: Соколова Евгения Аркадьевна

Город: Тольятти

Образовательное учреждение: МБУ лицей №6

Должность: учитель материальной технологии

Содержание

Учебный проект

Физиология питания.

Краткая аннотация проекта

Тема физиология питания рассматривается в разделе "Кулинария" в параллели 5-7 классов. На неё отводится по 2 часа в каждом классе. Пищеварительная система изучается в 8 классе в рамках предмета анатомия. Питание необходимо человеку на протяжении всей его жизни. Именно из питания человек получает жизненную энергию для своего роста, умственного развития, образования, достижения своих целей и воплощения в жизнь мечты!Перефразируя русскую пословицу "Береги платье с нови, а здоровье с детства!"

Визитка

Вопросы

Основополагающий вопрос: Как стать долгожителем?

Проблемные вопросы:

  1. Молоко и молочные продукты так ли уж они полезны?
  2. Какая вода дает жизнь?
  3. Что такое раздельное питание?
  4. Соль- враг или друг?
  5. Кремний - что это такое и как он влияет на питание?

Учебные вопросы:

  • Одинаков ли химический состав материнского и коровьего молока?
  • Почему молочные продукты разрушают организм человека?
  • Вода - когда её пить и сколько?
  • Меню школьной столовой на пользу или во вред?
  • Сочетаемость пищевых продуктов в блюде влияет на здоровье и как?
  • Что вы знаете о соли и её роли в жизни человека?
  • От чего зависит здоровье человека - вспомним рекламу?
  • Кремний - где он присутствует в природе и в организме человека?

План проекта

Подготовительный этап

  • Выбор темы, её обоснование.
  • Цель проекта - привлечь внимание детей к разумному питанию,а не безумному насыщению, который будет разрушать организм.
  • Задачи проекта:
    • рассмотреть человеческий организм как сложнейшее химическое предприятие,
    • исследовать, почему иммунитет человека зависит от состояния ЖКТ,
    • изучить, что негативно влияет на ЖКТ?
    • познакомиться с исследованием учёных США Кларка и Вашингтона.

Основной этап

Большое количество пропущенных учебный дней по болезни наводит на вопрос как укрепить здоровье учащихся, т.е. иммунитет организма.

Вводная презентация учителя

Вводная презентация учителя

Исследовательская деятельность учащихся

Исследование учащихся в проекте "Физиология питания. Хочу быть долгожителем".

Дидактические материалы

Кроссворд

Источники

  • Физиология питания
  • Семёнова Н.А. Очистись!от паразитов и живи без паразитов.-5-е изд.,испр. и доп.- СПб.:"ДИЛЯ Паблишинг",2012.-576с.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/