ID37Е EcoJoy
(Новая страница: «EcoJoy Город: Самара Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №156 Официальный сайт: [http://www.edc.sama…») |
|||
(не показаны 52 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | <DIV style="padding:5px; background-color:#F8F8FF; border:2px solid #4169E1; margin-bottom:10px;"> | |
+ | <p style="text-align:center;font-size:500%;color:#556B2F"> '''ЖУРНАЛ ПУТЕШЕСТВЕННИКА'''</p> | ||
− | Город: Самара | + | <div style="background-color: #00FF00; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">''<big> '''''ВИЗИТКА КОМАНДЫ</big>'''''</div> |
− | Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №156 | + | |
− | Официальный сайт: [http://www.edc.samara.ru/~school156/] | + | |
− | Количество участников: 12 человек (7А,Б класс) | + | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#556B2F">'''УЧАСТНИК ПРОЕКТА ЭКОГРАД 2013'''</p> |
− | Локальный координатор команды: Панфилова Ирина Юрьевна | + | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#556B2F"> '''КОМАНДА'''</p> |
+ | <p style="text-align:center;font-size:500%;color:#00FF00"> '''EcoJoy'''</p> | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#556B2F"> '''ID 37Е'''</p> | ||
+ | |||
+ | <big><big><center>Город Самара – промышленный центр, имеющий в своем составе 9 районов. | ||
+ | |||
+ | Красноглинский район – окраина города – состоит из нескольких поселков. | ||
+ | |||
+ | И, несмотря на то, что почти в каждом имеется промышленное предприятие, наш район – самый зеленый и чистый в экологическом плане. | ||
+ | |||
+ | «Joy» в переводе с английского «счастливчик, везунчик» . | ||
+ | |||
+ | И мы действительно считаем, что нам повезло жить и учится в этом замечательном месте.</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение: Экоджой 2.jpg|thumb|center|700px]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>Регион, город: '''Самарская область, г.Самара'''.</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <video type="youtube" id="6v-EwcReKF8#!" frame="true" position="center"/> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>Образовательное учреждение: '''МБОУ СОШ №156'''.</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>'''Официальный сайт школы''': [http://www.edc.samara.ru/~school156/].</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>'''Блог нашего класса''': [http://klass-7a.blogspot.ru/].</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>Количество участников: '''12 человек (7А,Б класс)'''</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>'''Наш девиз:'''</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>Течет, переливается времени река... | ||
+ | |||
+ | Планета в помощи нуждается в последние века! | ||
+ | |||
+ | Мы не хотим стоять в стороне, | ||
+ | |||
+ | Мы – за порядок на нашей Земле!</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>'''Локальный координатор команды:''' | ||
+ | |||
+ | '''''Панфилова Ирина Юрьевна''''', ''учитель биологии и экологии''</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>'''Приветствие всем участникам проекта:''' | ||
+ | |||
+ | Чтоб радость завтрашнего дня | ||
+ | |||
+ | Сумел ты ощутить, | ||
+ | |||
+ | Должна быть чистою Земля | ||
+ | |||
+ | И небо чистым быть. | ||
+ | |||
+ | EcoJoy приветствует всех участников проекта! Желает интересной работы и успеха в освоении нового!</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>'''Причина, по которой наша команда решила принять участие в проекте:'''</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>Мы уже третий год изучаем ''экологию'' и понимаем что это наука об отношениях организмов между собой и окружающей их средой. | ||
+ | |||
+ | Мы неоднократно касались проблем загрязнения окружающей среды, истребления многих видов животных и растений. | ||
+ | |||
+ | Мы посещаем музеи (П.Алабина, Зоологический музей ПГСГА), побывали в Институте экологии Волжского бассейна (ИЭВБ). | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Изучаем растения - краснокнижники.jpg|<small><small>Изучаем растения - краснокнижники</small></small> | ||
+ | Файл:Гербарий ИЭВБ.jpg|<small><small>Гербарий ИЭВБ</small></small> | ||
+ | Файл:В кабинете Саксонова С.В.jpg|<small><small>зам. директора ИЭВБ д.б.н. Саксонов С.В. подписал нам экземпляр Красной книги СО</small></small> | ||
+ | Файл:Красная книга Самарской области.jpg|<small><small>Красная книга Самарской области</small></small> | ||
+ | Файл:Палеонтологический музей ИЭВБ.jpg|<small><small>В палеонтологическом музее ИЭВБ</small></small> | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | Как люди неравнодушные, мы принимаем участие в экологических акциях. | ||
+ | |||
+ | Но в таком проекте участвуем впервые. Думаем, что участие в нем, поможет нам найти ответы на некоторые вопросы и позволит иначе взглянуть | ||
+ | на проблему энергосбережения. | ||
+ | |||
+ | Надеемся на получение нового опыта, тем более он связан ещё и с освоением технологий Web 2.0</center> | ||
+ | </big></big> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <div style="background-color: #00FF00; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">''<big> | ||
+ | |||
+ | '''''БОЛЬШИЕ ПРОБЛЕМЫ НАШЕЙ МАЛОЙ РОДИНЫ'''''</big>'''''</div> | ||
+ | |||
+ | <center><gallery perrow=2 widths="400px" heights="300px"> | ||
+ | Изображение:Опрос учителей.JPG | ||
+ | Изображение:Орпос учителей2.JPG | ||
+ | </gallery></center> | ||
+ | |||
+ | <small><center><big><big>Команда провела мини-исследование, взяв интервью у своих сверстников, учителей, родителей, соседей, знакомых. | ||
+ | |||
+ | Ответы на вопрос "Какая экологическая проблема наиболее актуальна для г.о. Самара" распределились следующим образом: | ||
+ | |||
+ | {| border="1" | ||
+ | |- | ||
+ | |'''Проблемы''' | ||
+ | |Загрязнение воздуха | ||
+ | |Качество питьевой воды | ||
+ | |Мусор | ||
+ | |Загрязнение воды | ||
+ | |Вырубка леса | ||
+ | |Загрязнение почвы | ||
+ | |- | ||
+ | |'''кол-во''' | ||
+ | |34 | ||
+ | |20 | ||
+ | |16 | ||
+ | |8 | ||
+ | |5 | ||
+ | |2 | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Изучив "'''Госдоклад о состоянии окружающей среды и природных ресурсов Самарской области за 2011 год'''" [https://docs.google.com/file/d/0B0qKpCJGZN65b0FMZ25ud0FTSEk/edit?usp=sharing], | ||
+ | мы убедились, что степень загрязнения атмосферного воздуха, оцениваемая посредством ИЗА (''индексом загрязнения атмосферы'') высокая (ИЗА = 9,2, самый высокий показатель по области), хотя и уменьшилась по сравнению с 2010(ИЗА = 10,6) и 2009 (ИЗА = 11,3). | ||
+ | |||
+ | '''''Основными источниками''''' загрязнения атмосферы г.о. Самара являются предприятия строительной, топливно-энергетической, нефтеперерабатывающей, металлургической, авиационно-космической отраслей промышленности, а также автомобильный и железнодорожный транспорт. | ||
+ | {|align="right" | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |[[Файл:Дым2.jpg|мини|]] | ||
+ | |} | ||
+ | ---- | ||
+ | В результате МОЗГОВОГО ШТУРМА были предложены '''''Варианты решения проблемы''''': | ||
+ | |||
+ | 1) Увеличение зеленой зоны вокруг жилых домов. | ||
+ | |||
+ | 2) Необходимо обновить воздушные очистные фильтры на заводах. | ||
+ | |||
+ | 3) Улучшить газоочистку из выхлопных труб машин. | ||
+ | |||
+ | 4) Замена автобусного транспорта на троллейбусный. | ||
+ | |||
+ | 5) Установить газочищающие приборы на улицах, в домах, скверах и парках и т.д. | ||
+ | |||
+ | 6) Установить аншлаги по правилам противопожарной безопасности в местах рекреаций. | ||
+ | |||
+ | 7) Использование локализующего воздухоудаления. | ||
+ | |||
+ | 8) Нормированная подача наружного воздуха. | ||
+ | |||
+ | 9) Использование естественной вентиляции и охлаждений воздуха. | ||
+ | |||
+ | 10) Полный запрет на курение. | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | '''''Варианты вклада участников проекта в решение проблемы''''' | ||
+ | |||
+ | 1) Посадка деревьев и кустарников. | ||
+ | |||
+ | 2) Выпуск и распространение информационных листов о вреде курения, правилах противопожарной безопасности в зонах рекреации. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <div style="background-color: #00FF00; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">''<big> '''''ЧТО МЫ УЗНАЛИ ОБ ЭНЕРГИИ</big>'''''</div> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Файл:DB59CLMiNDW2uCXT-57317.png|thumb|center|1000px]] | ||
+ | |||
+ | URL диаграммы [[https://cacoo.com/diagrams/DB59CLMiNDW2uCXT]] | ||
+ | |||
+ | <div style="background-color: #00FF00; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">''<big> | ||
+ | |||
+ | '''''НАШ ЭКСПЕРИМЕНТ'''''</big>'''''</div> | ||
+ | |||
+ | План работы команды представлен лентой времени [[http://www.dipity.com/irex171/EcoJoy/]] | ||
+ | [[Файл:Лента времени-экоджой.jpg|thumb|center|1000px]] | ||
+ | |||
+ | Результат изучения источников по проблеме мы представляем в '''1 части презентации:'''[[https://docs.google.com/presentation/d/177VgW68O6XKn7NmCb5i91wLziOzwPXHsmBjz3CHlV3c/edit?usp=sharing]] | ||
+ | |||
+ | Используя методику, которую предложили организаторы проекта, мы провели '''экспериментальное исследование''' представляем его во '''2 части презентации'''[[https://docs.google.com/presentation/d/1kIuhrGX_NJXXws_dCtxvWT2_z0MhRKdNJKVHLueIW-k/edit?usp=sharing]] | ||
+ | |||
+ | <gallery perrow=2 widths="400px" heights="300px"> | ||
+ | Изображение:Фильм-катя.JPG | ||
+ | Изображение:Слушаем.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
+ | Результаты исследований нас потрясли. Мы рассказали о них своим одноклассникам, дали информацию для школьной газеты и разместили на блоге. Также посмотрели и обсудили ролик и инфографику. | ||
+ | |||
+ | Инфографика [[https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/125449/Ecojoy/image.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Мы не смогли обойти вниманием проблему качества питьевой воды в Самаре и социальный ролик у нас получился таким:[[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=FpUYAGYRotE]] | ||
+ | <video type="youtube" id="FpUYAGYRotE#!" frame="true" position="center"/> | ||
+ | |||
+ | чтобы ролик получился так, как задумали пришлось кроме известной нам уже программы ''Киностудия Windows Live'' (в которой монтировался фильм) освоить программы ''Goole Earth'' и ''Fraps''(запись видео с экрана). | ||
+ | |||
+ | <div style="background-color: #00FF00; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">''<big> | ||
+ | |||
+ | '''''НАШЕ ПОСЛАНИЕ ЖИТЕЛЯМ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ'''''</big>'''''</div> | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: ЖИТЕЛЯМ ПЛАНЕТЫ.JPG|thumb|center|700px]] | ||
+ | |||
+ | <div style="background-color: #00FF00; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">''<big> | ||
+ | '''''РЕЗУЛЬТАТ НАШЕЙ РАБОТЫ В ПРОЕКТЕ ЭКОГРАД-2013'''''</big>'''''</div> | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: Медаль 1 место.gif|thumb|center|200px]] | ||
+ | |||
+ | Большое спасибо организаторам за высокую оценку нашей работы на проекте! | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Проект Экоград 2013]] |
Текущая версия на 23:15, 11 мая 2013
ЖУРНАЛ ПУТЕШЕСТВЕННИКА
УЧАСТНИК ПРОЕКТА ЭКОГРАД 2013
КОМАНДА
EcoJoy
ID 37Е
Красноглинский район – окраина города – состоит из нескольких поселков.
И, несмотря на то, что почти в каждом имеется промышленное предприятие, наш район – самый зеленый и чистый в экологическом плане.
«Joy» в переводе с английского «счастливчик, везунчик» .
И мы действительно считаем, что нам повезло жить и учится в этом замечательном месте.
Планета в помощи нуждается в последние века!
Мы не хотим стоять в стороне,
Мы – за порядок на нашей Земле!
Чтоб радость завтрашнего дня
Сумел ты ощутить,
Должна быть чистою Земля
И небо чистым быть.
EcoJoy приветствует всех участников проекта! Желает интересной работы и успеха в освоении нового!
Мы неоднократно касались проблем загрязнения окружающей среды, истребления многих видов животных и растений.
Мы посещаем музеи (П.Алабина, Зоологический музей ПГСГА), побывали в Институте экологии Волжского бассейна (ИЭВБ).
Как люди неравнодушные, мы принимаем участие в экологических акциях.
Но в таком проекте участвуем впервые. Думаем, что участие в нем, поможет нам найти ответы на некоторые вопросы и позволит иначе взглянуть на проблему энергосбережения.
Надеемся на получение нового опыта, тем более он связан ещё и с освоением технологий Web 2.0
Ответы на вопрос "Какая экологическая проблема наиболее актуальна для г.о. Самара" распределились следующим образом:
Проблемы | Загрязнение воздуха | Качество питьевой воды | Мусор | Загрязнение воды | Вырубка леса | Загрязнение почвы |
кол-во | 34 | 20 | 16 | 8 | 5 | 2 |
Изучив "Госдоклад о состоянии окружающей среды и природных ресурсов Самарской области за 2011 год" [3],
мы убедились, что степень загрязнения атмосферного воздуха, оцениваемая посредством ИЗА (индексом загрязнения атмосферы) высокая (ИЗА = 9,2, самый высокий показатель по области), хотя и уменьшилась по сравнению с 2010(ИЗА = 10,6) и 2009 (ИЗА = 11,3).
Основными источниками загрязнения атмосферы г.о. Самара являются предприятия строительной, топливно-энергетической, нефтеперерабатывающей, металлургической, авиационно-космической отраслей промышленности, а также автомобильный и железнодорожный транспорт.
В результате МОЗГОВОГО ШТУРМА были предложены Варианты решения проблемы:
1) Увеличение зеленой зоны вокруг жилых домов.
2) Необходимо обновить воздушные очистные фильтры на заводах.
3) Улучшить газоочистку из выхлопных труб машин.
4) Замена автобусного транспорта на троллейбусный.
5) Установить газочищающие приборы на улицах, в домах, скверах и парках и т.д.
6) Установить аншлаги по правилам противопожарной безопасности в местах рекреаций.
7) Использование локализующего воздухоудаления.
8) Нормированная подача наружного воздуха.
9) Использование естественной вентиляции и охлаждений воздуха.
10) Полный запрет на курение.
Варианты вклада участников проекта в решение проблемы
1) Посадка деревьев и кустарников.
2) Выпуск и распространение информационных листов о вреде курения, правилах противопожарной безопасности в зонах рекреации.
URL диаграммы [[4]]
План работы команды представлен лентой времени [[5]]
Результат изучения источников по проблеме мы представляем в 1 части презентации:[[6]]
Используя методику, которую предложили организаторы проекта, мы провели экспериментальное исследование представляем его во 2 части презентации[[7]]
Результаты исследований нас потрясли. Мы рассказали о них своим одноклассникам, дали информацию для школьной газеты и разместили на блоге. Также посмотрели и обсудили ролик и инфографику.
Инфографика [[8]]
Мы не смогли обойти вниманием проблему качества питьевой воды в Самаре и социальный ролик у нас получился таким:[[9]]
чтобы ролик получился так, как задумали пришлось кроме известной нам уже программы Киностудия Windows Live (в которой монтировался фильм) освоить программы Goole Earth и Fraps(запись видео с экрана).
Большое спасибо организаторам за высокую оценку нашей работы на проекте!