ID39Е Альфа
(Новая страница: «==<span style="color:#FF0000">Команда '''Альфа'''</span>== '''Город:''' Борисоглебск <br> '''Образовательное учре…») |
(→Купе для педагогов) |
||
| (не показаны 79 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | <span style="color:#FF0000">Команда '''@льф@'''</span> | |
| + | '''<big>Журнал путешественника команды МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" "Альфа"</big>''' | ||
| + | |||
| + | == Предварительный этап == | ||
| + | === Станция "Улыбка". === | ||
| + | '''Представление команды''' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Эмблема1.jpg|thumb|300px|right|Эмблема команды Альфа]] | ||
'''Город:''' Борисоглебск <br> | '''Город:''' Борисоглебск <br> | ||
'''Образовательное учреждение:''' МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" <br> | '''Образовательное учреждение:''' МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" <br> | ||
| Строка 5: | Строка 12: | ||
'''Количество участников:''' 12 человек (6, 7, 8 классы) <br> | '''Количество участников:''' 12 человек (6, 7, 8 классы) <br> | ||
'''Локальный координатор команды:''' Степаненко Ольга Владимировна, и.о. зам. директора по УВР, учитель информатики и ИКТ <br> | '''Локальный координатор команды:''' Степаненко Ольга Владимировна, и.о. зам. директора по УВР, учитель информатики и ИКТ <br> | ||
| + | Почему мы выбрали такое название?<br /> | ||
| + | Альфа — это самая яркая звезда в созвездии.<br /> | ||
| + | Альфа - это - первая буква греческого алфавита. Перен.: альфа и омега -начало и конец; [http://tolkslovar.ru/a3357.html основа, суть]. <br /> | ||
| + | Мы стремимся всегда быть первыми и сверкать как звезды!<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | '''Наш девиз:''' «Берись за дело - будь первым!»<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | Альфа – первая буква,<br /> | ||
| + | Альфа – звезда сияет!<br /> | ||
| + | Альфа – бросает вызов,<br /> | ||
| + | Альфа – его принимает!<br /> | ||
| + | Альфа – команда дружных,<br /> | ||
| + | Альфа – команда смелых,<br /> | ||
| + | Альфа – натянуты нервы,<br /> | ||
| + | Альфа – будь первым!<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | Вирусы программы,<br /> | ||
| + | Биты, килобайты,<br /> | ||
| + | В просторах Интернета,<br /> | ||
| + | ИКТ- ребята!<br /> | ||
| + | Альфа – Ё!<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | Логины, пароли, <br /> | ||
| + | Операционка,<br /> | ||
| + | Бейсики, Паскали,<br /> | ||
| + | Почта-электронка!<br /> | ||
| + | Альфа –Ё!<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | Свободны в фотошопе,<br /> | ||
| + | В паблишер и пейнте<br /> | ||
| + | Если есть проблемы,<br /> | ||
| + | Загуглим в Интернете!<br /> | ||
| + | Альфа – Ё!<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | '''Приветствие участникам проекта'''<br /> | ||
| + | Команда "Альфа" приветствует всех участников проекта!<br /> | ||
| + | ''Причина, по которой наша команда решила принимать участие в проекте'''<br /> | ||
| + | 1. Освоить новый сервис (мы еще не работали в wiki, приходится сложно...)<br /> | ||
| + | 2. Прикоснуться к экологическим проблемам нашего края и как-то повлиять на их устранение.<br /> | ||
| + | 3. Найти новых друзей и познакомиться с участниками проекта.<br /> | ||
| + | 4. Большое желание отправиться на «Эко–Экспрессе» в удивительное путешествие в неизведанную и таинственную страну «Энерголандию»!<br /> | ||
| + | Учиться, учиться, учиться!<br /> | ||
| + | |||
| + | '''Мини-исследование «Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' | ||
| + | [[Изображение:67841070.jpg|thumb|Экологическая акция "Уборка аллеи Корнаковского"]] | ||
| + | В ходе мозгового штурма мы | ||
| + | 1. Определили самую важную экологическую проблему нашего города - проблему выброса мусора на улицах города Борисоглебска.<br /> | ||
| + | 2.Провели обсуждение в команде и подготовили ответы на следующие вопросы:<br /> | ||
| + | * Почему вы решили, что выбранная вами проблема самая актуальная? Приведите конкретные факты. | ||
| + | * Каковы, на ваш взгляд, причины возникновения этой проблемы? | ||
| + | * Кто и каким образом, по вашему мнению, может решить эту проблему? | ||
| + | * Можете ли вы или ваши сверстники повлиять на решение этой проблемы? Если - да, то каким образом? | ||
| + | Ребята отметили, что ежегодно участвуют в акциях по уборке территории города, в том числе аллеи Корнаковского. | ||
| + | 3. Оформили результаты мини-исследования<br /> | ||
| + | В ходе мини-исследования мы попытались ответить на вопрос: Какие меры наиболее эффективны при борьбе с мусором на улицах города? | ||
| + | Сделали станицу в совместной презентации (слайд № 9).<br /> | ||
| + | |||
| + | '''Лист самоконтроля работы команды на предварительном этапе''' | ||
| + | '''Наши действия на станции «Улыбка»'''<br /> | ||
| + | # Мы познакомились с презентацией-анонсом проекта и выполнили задания | ||
| + | # Мы заполнили регистрационную форму участников проекта | ||
| + | # Каждый из нас ответил на вопросы теста «Какой я потребитель?» | ||
| + | # Мы обсудили в команде мнение всех участников и заполнили разделы «Знаем» и «Интересуемся» в карте «ЗИУ» | ||
| + | # Мы внимательно прочитали советы по работе в команде и старались их выполнять | ||
| + | # Мы зарегистрировали свою команду на странице Участники проекта | ||
| + | # Мы внимательно изучили справочные материалы по работе в ТолВики | ||
| + | # Мы создали визитку своей команды и оформили её, следуя предложенному плану | ||
| + | # Мы провели мини-исследование по предложенному плану: | ||
| + | * провели мозговой штурм и выбрали самую важную экологическую проблему нашего населённого пункта | ||
| + | * после обсуждения в команде проанализировали выбранную проблему (ответили на все вопросы) | ||
| + | * заполнили раздел журнала нашей команды в ТолВики | ||
| + | * создали слайд в совместной презентации<br /> | ||
| + | Во время работы мы постоянно обращались к критериям оценивания результатов предварительного этапа | ||
| + | |||
| + | == Познавательно-игровой этап == | ||
| + | === Станция "Узнавайкино" === | ||
| + | На данном этапе наша команда изучила материалы по теме "Энергия", предложенные организаторам: мы анализировали и структурировали информацию по изученной теме. Практические задания на сайте [http://www.kids.myenergy.ru/theory_and_power_practice/practical_tasks/ "Моя энергия"] мы выполнили с результатом — 33 правильных ответа из 37.<br /> | ||
| + | Далее, используя Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo (онлайн инструмент рисования, который позволяет нескольким пользователям совместно создавать различные диаграммы, схемы, графики) мы создали '''карту знаний по теме "Что мы узнали об энергии".''' [https://cacoo.com/diagrams/Xbb0cT9gJTKRdnjU Перейти по ссылке>>] | ||
| + | |||
| + | === Станция "Поиграйкино" === | ||
| + | На данной станции члены нашей команды поиграли в игру «Научитесь экономить!». Интересными оказались также игры: "Собери мусор!, "Помоги очистить атмосферу", обучающая игрушка на флэше от японских дизайнеров, "Сортировка мусора" (Planed Plant). Также мы испытали мусорную машину времени!<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | '''А еще мы конструировали экологически чистый город, используя LEGO "Экоград".<br />''' | ||
| + | [[Изображение:DSC01934.JPG]]<br /> | ||
| + | <gallery caption='Модели экологически чистого города, которые мы сконструировали:'> | ||
| + | Изображение: Ветрогинератор.png|Ветрогенератор | ||
| + | Изображение: Solar3.png|Солнечная батарея | ||
| + | Изображение: Damb2.png|Дамба | ||
| + | Изображение: 1 3 3.png|Зеленый город | ||
| + | </gallery> | ||
| + | Миссии, которые мы проходили, используя роботы LEGO MINDSTORMS NXT:<br /> | ||
| + | '''ЗАПУСК ВЕТРОГЕНЕРАТОРА'''<br /> | ||
| + | Робот должен активизировать Ветрогенератор. Для активизации необходимо нажать или ударить по красному рычагу и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.<br /> | ||
| + | '''РАЗМЕЩЕНИЕ СОЛНЕЧНОЙ БАТАРЕИ'''<br /> | ||
| + | Робот должен поместить Солнечную батарею на крышу дома и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.<br /> | ||
| + | '''ЗАКРЫТИЕ ДАМБЫ'''<br /> | ||
| + | Робот должен найти и использовать Блок Дамбы, чтобы закрыть Отверстие в Дамбе и выпустить Энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.<br /> | ||
| + | '''АКТИВИЗАЦИЯ ЗЕЛЕНОГО ГОРОДА'''<br /> | ||
| + | Робот должен положить в лоток по крайней мере четыре Энергетических Блока и задвинуть лоток, тем самым активизировать Экогород.<br /> | ||
| + | |||
| + | === Станция "Знайкино" === | ||
| + | '''Виртуальное путешествие "Тайны карт Google"'''<br /> | ||
| + | Наша команда совершила необычное виртуальное путешествие по карте Google и нашла ответы на вопросы по теме «Энергия». <br /> | ||
| + | Мы внесли свои ответы в поля формы "Тайны карт Google (средняя и старшая возрастные группы)".<br /> | ||
| + | Рефлексия>> | ||
| + | [[Категория: Проект Экоград 2013]] | ||
| + | |||
| + | ==Исследовательский этап== | ||
| + | |||
| + | ===Станция "Умейкино"=== | ||
| + | Купе 2. Капля рубль бережёт! | ||
| + | |||
| + | ===Станция "Дружная"=== | ||
| + | |||
| + | ==Дистанционный методический семинар== | ||
| + | |||
| + | ===Купе для педагогов=== | ||
| + | Наш руководитель Степаненко Ольга Владимировна прошла обучение и получила сертификат о прохождении курса "Методы оценивания в классе XXI века" из серии тематических тренингов Intel "Элементы" (12 часов) 09.04.2013 г. | ||
| + | [http://stepanenkoo.ucoz.ru/2012-2013/certificate.pdf Сертификат] | ||
Текущая версия на 22:45, 16 апреля 2013
Команда @льф@ Журнал путешественника команды МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" "Альфа"
Содержание |
Предварительный этап
Станция "Улыбка".
Представление команды
Город: Борисоглебск
Образовательное учреждение: МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1"
Официальный сайт: http://gumnaziya.narod.ru/
Количество участников: 12 человек (6, 7, 8 классы)
Локальный координатор команды: Степаненко Ольга Владимировна, и.о. зам. директора по УВР, учитель информатики и ИКТ
Почему мы выбрали такое название?
Альфа — это самая яркая звезда в созвездии.
Альфа - это - первая буква греческого алфавита. Перен.: альфа и омега -начало и конец; основа, суть.
Мы стремимся всегда быть первыми и сверкать как звезды!
Наш девиз: «Берись за дело - будь первым!»
Альфа – первая буква,
Альфа – звезда сияет!
Альфа – бросает вызов,
Альфа – его принимает!
Альфа – команда дружных,
Альфа – команда смелых,
Альфа – натянуты нервы,
Альфа – будь первым!
Вирусы программы,
Биты, килобайты,
В просторах Интернета,
ИКТ- ребята!
Альфа – Ё!
Логины, пароли,
Операционка,
Бейсики, Паскали,
Почта-электронка!
Альфа –Ё!
Свободны в фотошопе,
В паблишер и пейнте
Если есть проблемы,
Загуглим в Интернете!
Альфа – Ё!
Приветствие участникам проекта
Команда "Альфа" приветствует всех участников проекта!
Причина, по которой наша команда решила принимать участие в проекте'
1. Освоить новый сервис (мы еще не работали в wiki, приходится сложно...)
2. Прикоснуться к экологическим проблемам нашего края и как-то повлиять на их устранение.
3. Найти новых друзей и познакомиться с участниками проекта.
4. Большое желание отправиться на «Эко–Экспрессе» в удивительное путешествие в неизведанную и таинственную страну «Энерголандию»!
Учиться, учиться, учиться!
Мини-исследование «Большие экологические проблемы нашей малой родины»
В ходе мозгового штурма мы
1. Определили самую важную экологическую проблему нашего города - проблему выброса мусора на улицах города Борисоглебска.
2.Провели обсуждение в команде и подготовили ответы на следующие вопросы:
- Почему вы решили, что выбранная вами проблема самая актуальная? Приведите конкретные факты.
- Каковы, на ваш взгляд, причины возникновения этой проблемы?
- Кто и каким образом, по вашему мнению, может решить эту проблему?
- Можете ли вы или ваши сверстники повлиять на решение этой проблемы? Если - да, то каким образом?
Ребята отметили, что ежегодно участвуют в акциях по уборке территории города, в том числе аллеи Корнаковского.
3. Оформили результаты мини-исследования
В ходе мини-исследования мы попытались ответить на вопрос: Какие меры наиболее эффективны при борьбе с мусором на улицах города?
Сделали станицу в совместной презентации (слайд № 9).
Лист самоконтроля работы команды на предварительном этапе
Наши действия на станции «Улыбка»
- Мы познакомились с презентацией-анонсом проекта и выполнили задания
- Мы заполнили регистрационную форму участников проекта
- Каждый из нас ответил на вопросы теста «Какой я потребитель?»
- Мы обсудили в команде мнение всех участников и заполнили разделы «Знаем» и «Интересуемся» в карте «ЗИУ»
- Мы внимательно прочитали советы по работе в команде и старались их выполнять
- Мы зарегистрировали свою команду на странице Участники проекта
- Мы внимательно изучили справочные материалы по работе в ТолВики
- Мы создали визитку своей команды и оформили её, следуя предложенному плану
- Мы провели мини-исследование по предложенному плану:
- провели мозговой штурм и выбрали самую важную экологическую проблему нашего населённого пункта
- после обсуждения в команде проанализировали выбранную проблему (ответили на все вопросы)
- заполнили раздел журнала нашей команды в ТолВики
- создали слайд в совместной презентации
Во время работы мы постоянно обращались к критериям оценивания результатов предварительного этапа
Познавательно-игровой этап
Станция "Узнавайкино"
На данном этапе наша команда изучила материалы по теме "Энергия", предложенные организаторам: мы анализировали и структурировали информацию по изученной теме. Практические задания на сайте "Моя энергия" мы выполнили с результатом — 33 правильных ответа из 37.
Далее, используя Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo (онлайн инструмент рисования, который позволяет нескольким пользователям совместно создавать различные диаграммы, схемы, графики) мы создали карту знаний по теме "Что мы узнали об энергии". Перейти по ссылке>>
Станция "Поиграйкино"
На данной станции члены нашей команды поиграли в игру «Научитесь экономить!». Интересными оказались также игры: "Собери мусор!, "Помоги очистить атмосферу", обучающая игрушка на флэше от японских дизайнеров, "Сортировка мусора" (Planed Plant). Также мы испытали мусорную машину времени!
А еще мы конструировали экологически чистый город, используя LEGO "Экоград".
- Модели экологически чистого города, которые мы сконструировали:
Ветрогенератор
Солнечная батарея
Дамба
Зеленый город
Миссии, которые мы проходили, используя роботы LEGO MINDSTORMS NXT:
ЗАПУСК ВЕТРОГЕНЕРАТОРА
Робот должен активизировать Ветрогенератор. Для активизации необходимо нажать или ударить по красному рычагу и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
РАЗМЕЩЕНИЕ СОЛНЕЧНОЙ БАТАРЕИ
Робот должен поместить Солнечную батарею на крышу дома и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
ЗАКРЫТИЕ ДАМБЫ
Робот должен найти и использовать Блок Дамбы, чтобы закрыть Отверстие в Дамбе и выпустить Энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
АКТИВИЗАЦИЯ ЗЕЛЕНОГО ГОРОДА
Робот должен положить в лоток по крайней мере четыре Энергетических Блока и задвинуть лоток, тем самым активизировать Экогород.
Станция "Знайкино"
Виртуальное путешествие "Тайны карт Google"
Наша команда совершила необычное виртуальное путешествие по карте Google и нашла ответы на вопросы по теме «Энергия».
Мы внесли свои ответы в поля формы "Тайны карт Google (средняя и старшая возрастные группы)".
Рефлексия>>
Исследовательский этап
Станция "Умейкино"
Купе 2. Капля рубль бережёт!
Станция "Дружная"
Дистанционный методический семинар
Купе для педагогов
Наш руководитель Степаненко Ольга Владимировна прошла обучение и получила сертификат о прохождении курса "Методы оценивания в классе XXI века" из серии тематических тренингов Intel "Элементы" (12 часов) 09.04.2013 г. Сертификат
