Группа 6, март 2013
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==Участники группы:== | ==Участники группы:== | ||
| − | + | # [[Участник:Курочкина Ирина|Курочкина Ирина Владимировна]] | |
| − | + | # [[Участник:Маслобойникова Василиса|Маслобойникова Василиса Сергеевна]] | |
| − | + | # [[Участник:Трифонова Татьяна|Трифонова Татьяна Александровна]] | |
| − | + | # [[Участник:Давлетзянова Фанузя|Давлетзянова Фанузя Шамиловна]] | |
| − | + | # [[Участник:Бажутина Раиса|Бажутина Раиса Ивановна]] | |
| − | + | # [[Участник:Митякова Елена Александровна|Митякова Елена Александровна]] | |
| − | + | # [[Участник:ГущевароваТ.П.| Гущеварова Татьяна Павловна]] | |
| − | + | # [[Участник:Конохова Наталья Николаевна|Конохова Наталья Николаевна]] | |
| − | + | # [[Участник:Вырлова Анастасия|Вырлова Анастасия Вячеславовна]] | |
| − | + | # [[Участник:Ирина Гнездина|Гнездина Ирина Константиновна]] | |
| − | + | # [[Участник:Курицына Таисия|Курицына Таисия Ивановна]] | |
| − | + | # [[Участник:Васильева Надежда|Васильева Надежда Владимировна]] | |
| − | + | # [[Участник:Ивкина Ирина|Ивкина Ирина Александровна]] | |
| − | + | # [[Участник:Трофимова Ольга|Трофимова Ольга Николаевна]] | |
| + | # [[Участник:Гарбар Татьяна|Гарбар Татьяна Викторовна]] | ||
| + | # [[Участник:Корунец|Корунец Людмила Владимировна]] | ||
| + | # [[Участник:Елена Евстефеева|Участник:Елена Евстефеева]] | ||
== Совместные документы == | == Совместные документы == | ||
| Строка 49: | Строка 52: | ||
== Полезные ссылки: == | == Полезные ссылки: == | ||
| + | * [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects/strategies.html/index.htm Оценивание проектов] | ||
* [http://www.docme.ru/doc/122954/Проекты_чеки_1%20 Проекты и их роль в образовании] | * [http://www.docme.ru/doc/122954/Проекты_чеки_1%20 Проекты и их роль в образовании] | ||
* [http://www.docme.ru/doc/122937/Вопросы%20 Триада вопросов] | * [http://www.docme.ru/doc/122937/Вопросы%20 Триада вопросов] | ||
Текущая версия на 18:23, 14 марта 2013
- Сроки проведения обучения: 11.03.2013 - 19.03.2013
- Даты проведения занятий: 11, 12, 13, 14, 18, 19 марта 2013 года
- Тьютор: Одегова Светлана Петровна
Участники группы:
- Курочкина Ирина Владимировна
- Маслобойникова Василиса Сергеевна
- Трифонова Татьяна Александровна
- Давлетзянова Фанузя Шамиловна
- Бажутина Раиса Ивановна
- Митякова Елена Александровна
- Гущеварова Татьяна Павловна
- Конохова Наталья Николаевна
- Вырлова Анастасия Вячеславовна
- Гнездина Ирина Константиновна
- Курицына Таисия Ивановна
- Васильева Надежда Владимировна
- Ивкина Ирина Александровна
- Трофимова Ольга Николаевна
- Гарбар Татьяна Викторовна
- Корунец Людмила Владимировна
- Участник:Елена Евстефеева
Совместные документы
- Результат обучения
- Визитка
- Темы проектов
- Краткий план аннотации проекта
- Оформление исследований учащихся в учебном проекте
- Этапы создания вводной презентации учителя
Примеры выполненных работ
- Проект
- "Человек и время" (автор: Спиридонова C.А.)
- Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности (автор: Калушко С.В.)
- Сила трения. Творческое название проекта: Вездесущее, мешающее, необходимое. (автор: Филиппова Т.Г.)
- Учебный проект Всё начинается с игры (автор: Федорова И. В.)
- Учебный проект Юные садовники (автор: Одегова О.Н.)
- Вводные презентации учителя:
- "Глаголю о глаголе" (автор: Леухина О.Н.)
- "Без него мы плачемся, а как появится - прячемся" (автор: Стенина М.Н.)
- "В тридесятом королевстве" (автор: Бышова Н.А)
- "Животные - наши друзья" (автор Зинкина И.Н.)
- "Время и человек" (автор Спиридонова С. А.)
- Исследования учащихся:
- Исследования учащихся по проекту Крепитесь люди, скоро...зима!(автор: Павлова Е.В.)
- Исследования учащихся в учебном проекте Внутренний мир - моё богатство (автор: Костина С.А.)
- Исследование учащихся в проекте Вероятности вокруг нас (автор: Майорова Ю.С.)
Полезные ссылки:
- Оценивание проектов
- Проекты и их роль в образовании
- Триада вопросов
- В помощь учителю: подробно о критическом мышлении
- Типы проектов
- Классификация методов исследования
- Исследование учащихся
- Оценивание проектов
- Федеральные государственные образовательные стандарты
- Этапы работы над проектом
- Сетевые социальные сервисы WEB 2.0.
- Правила названия страниц в ТолВики
- Как работать с сервисом DocMe
- Сервис LearningApps.org
- Пример задания Сloze test и инструкция по его созданию
- Пример задания Найди пару и инструкция по его созданию
- Пример задания Кроссворд и инструкция по его созданию
- Пример задания Сортировка картинок и инструкция по его созданию
- Пример задания Пазлы и инструкция по его созданию
- Пример задания Видео со вставками и инструкция по его созданию
- Пример задания Назначение на карте и инструкция по его созданию
- Пример задания Маркированный текст и инструкция по его созданию
- Коллекции ЦОР:
- Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
- Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
- Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (ИС "Единое окно")
- Федеральный портал "Российское образование"
- Российский общеобразовательный портал
- Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы
- Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования
- Авторское право
