ID39Е Альфа

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 22:45, 16 апреля 2013

Команда @льф@ Журнал путешественника команды МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" "Альфа"

Содержание

1 Предварительный этап
- 1.1 Станция "Улыбка".
2 Познавательно-игровой этап
3 Исследовательский этап
- 3.1 Станция "Умейкино"
- 3.2 Станция "Дружная"
4 Дистанционный методический семинар
- 4.1 Купе для педагогов

Предварительный этап

Станция "Улыбка".

Представление команды

Эмблема команды Альфа

Город: Борисоглебск
Образовательное учреждение: МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1"
Официальный сайт: http://gumnaziya.narod.ru/
Количество участников: 12 человек (6, 7, 8 классы)
Локальный координатор команды: Степаненко Ольга Владимировна, и.о. зам. директора по УВР, учитель информатики и ИКТ
Почему мы выбрали такое название?
Альфа — это самая яркая звезда в созвездии.
Альфа - это - первая буква греческого алфавита. Перен.: альфа и омега -начало и конец; основа, суть.
Мы стремимся всегда быть первыми и сверкать как звезды!

Наш девиз: «Берись за дело - будь первым!»

Альфа – первая буква,
Альфа – звезда сияет!
Альфа – бросает вызов,
Альфа – его принимает!
Альфа – команда дружных,
Альфа – команда смелых,
Альфа – натянуты нервы,
Альфа – будь первым!

Вирусы программы,
Биты, килобайты,
В просторах Интернета,
ИКТ- ребята!
Альфа – Ё!

Логины, пароли,
Операционка,
Бейсики, Паскали,
Почта-электронка!
Альфа –Ё!

Свободны в фотошопе,
В паблишер и пейнте
Если есть проблемы,
Загуглим в Интернете!
Альфа – Ё!

Приветствие участникам проекта
Команда "Альфа" приветствует всех участников проекта!
Причина, по которой наша команда решила принимать участие в проекте'
1. Освоить новый сервис (мы еще не работали в wiki, приходится сложно...)
2. Прикоснуться к экологическим проблемам нашего края и как-то повлиять на их устранение.
3. Найти новых друзей и познакомиться с участниками проекта.
4. Большое желание отправиться на «Эко–Экспрессе» в удивительное путешествие в неизведанную и таинственную страну «Энерголандию»!
Учиться, учиться, учиться!

Мини-исследование «Большие экологические проблемы нашей малой родины»

Экологическая акция "Уборка аллеи Корнаковского"

В ходе мозгового штурма мы 1. Определили самую важную экологическую проблему нашего города - проблему выброса мусора на улицах города Борисоглебска.
2.Провели обсуждение в команде и подготовили ответы на следующие вопросы:

Почему вы решили, что выбранная вами проблема самая актуальная? Приведите конкретные факты.
Каковы, на ваш взгляд, причины возникновения этой проблемы?
Кто и каким образом, по вашему мнению, может решить эту проблему?
Можете ли вы или ваши сверстники повлиять на решение этой проблемы? Если - да, то каким образом?

Ребята отметили, что ежегодно участвуют в акциях по уборке территории города, в том числе аллеи Корнаковского. 3. Оформили результаты мини-исследования
В ходе мини-исследования мы попытались ответить на вопрос: Какие меры наиболее эффективны при борьбе с мусором на улицах города? Сделали станицу в совместной презентации (слайд № 9).

Лист самоконтроля работы команды на предварительном этапе Наши действия на станции «Улыбка»

Мы познакомились с презентацией-анонсом проекта и выполнили задания
Мы заполнили регистрационную форму участников проекта
Каждый из нас ответил на вопросы теста «Какой я потребитель?»
Мы обсудили в команде мнение всех участников и заполнили разделы «Знаем» и «Интересуемся» в карте «ЗИУ»
Мы внимательно прочитали советы по работе в команде и старались их выполнять
Мы зарегистрировали свою команду на странице Участники проекта
Мы внимательно изучили справочные материалы по работе в ТолВики
Мы создали визитку своей команды и оформили её, следуя предложенному плану
Мы провели мини-исследование по предложенному плану:

провели мозговой штурм и выбрали самую важную экологическую проблему нашего населённого пункта
после обсуждения в команде проанализировали выбранную проблему (ответили на все вопросы)
заполнили раздел журнала нашей команды в ТолВики
создали слайд в совместной презентации

Во время работы мы постоянно обращались к критериям оценивания результатов предварительного этапа

Познавательно-игровой этап

Станция "Узнавайкино"

На данном этапе наша команда изучила материалы по теме "Энергия", предложенные организаторам: мы анализировали и структурировали информацию по изученной теме. Практические задания на сайте "Моя энергия" мы выполнили с результатом — 33 правильных ответа из 37.
Далее, используя Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo (онлайн инструмент рисования, который позволяет нескольким пользователям совместно создавать различные диаграммы, схемы, графики) мы создали карту знаний по теме "Что мы узнали об энергии". Перейти по ссылке>>

Станция "Поиграйкино"

На данной станции члены нашей команды поиграли в игру «Научитесь экономить!». Интересными оказались также игры: "Собери мусор!, "Помоги очистить атмосферу", обучающая игрушка на флэше от японских дизайнеров, "Сортировка мусора" (Planed Plant). Также мы испытали мусорную машину времени!

А еще мы конструировали экологически чистый город, используя LEGO "Экоград".

Модели экологически чистого города, которые мы сконструировали:
Ветрогенератор
Солнечная батарея
Дамба
Зеленый город

Миссии, которые мы проходили, используя роботы LEGO MINDSTORMS NXT:
ЗАПУСК ВЕТРОГЕНЕРАТОРА
Робот должен активизировать Ветрогенератор. Для активизации необходимо нажать или ударить по красному рычагу и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
РАЗМЕЩЕНИЕ СОЛНЕЧНОЙ БАТАРЕИ
Робот должен поместить Солнечную батарею на крышу дома и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
ЗАКРЫТИЕ ДАМБЫ
Робот должен найти и использовать Блок Дамбы, чтобы закрыть Отверстие в Дамбе и выпустить Энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
АКТИВИЗАЦИЯ ЗЕЛЕНОГО ГОРОДА
Робот должен положить в лоток по крайней мере четыре Энергетических Блока и задвинуть лоток, тем самым активизировать Экогород.

Станция "Знайкино"

Виртуальное путешествие "Тайны карт Google"
Наша команда совершила необычное виртуальное путешествие по карте Google и нашла ответы на вопросы по теме «Энергия».
Мы внесли свои ответы в поля формы "Тайны карт Google (средняя и старшая возрастные группы)".
Рефлексия>>

Исследовательский этап

Станция "Умейкино"

Купе 2. Капля рубль бережёт!

Станция "Дружная"

Дистанционный методический семинар

Купе для педагогов

Наш руководитель Степаненко Ольга Владимировна прошла обучение и получила сертификат о прохождении курса "Методы оценивания в классе XXI века" из серии тематических тренингов Intel "Элементы" (12 часов) 09.04.2013 г. Сертификат

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-==<span style="color:#FF0000">Команда '''@льф@'''</span>==
+<span style="color:#FF0000">Команда '''@льф@'''</span>
 '''<big>Журнал путешественника команды МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" "Альфа"</big>'''
-== Представление команды ==
+== Предварительный этап ==
-[[Изображение:Эмблема1.jpg|thumb|200px|right|Эмблема команды Альфа]]
+=== Станция "Улыбка". ===
+'''Представление команды'''
+[[Изображение:Эмблема1.jpg|thumb|300px|right|Эмблема команды Альфа]]
 '''Город:''' Борисоглебск <br>
 '''Образовательное учреждение:''' МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" <br>
@@ Строка 13: / Строка 16: @@
 Альфа - это - первая буква греческого алфавита. Перен.: альфа и омега -начало и конец; [http://tolkslovar.ru/a3357.html основа, суть]. <br />
 Мы стремимся всегда быть первыми и сверкать как звезды!<br />
-Команда "Альфа" приветствует всех участников проекта!
+<br />
-[[Категория:Проект Экоград 2013]]
+'''Наш девиз:''' «Берись за дело  - будь первым!»<br />
+<br />
+Альфа – первая буква,<br />
+Альфа – звезда сияет!<br />
+Альфа – бросает вызов,<br />
+Альфа – его принимает!<br />
+Альфа – команда дружных,<br />
+Альфа – команда смелых,<br />
+Альфа – натянуты нервы,<br />
+Альфа – будь первым!<br />
+<br />
+Вирусы программы,<br />
+Биты, килобайты,<br />
+В  просторах Интернета,<br />
+ИКТ- ребята!<br />
+Альфа – Ё!<br />
+<br />
+Логины, пароли, <br />
+Операционка,<br />
+Бейсики, Паскали,<br />
+Почта-электронка!<br />
+Альфа –Ё!<br />
+<br />
+Свободны в фотошопе,<br />
+В   паблишер и пейнте<br />
+Если есть проблемы,<br />
+Загуглим в Интернете!<br />
+Альфа – Ё!<br />
+<br />
+'''Приветствие участникам проекта'''<br />
+Команда "Альфа" приветствует всех участников проекта!<br />
+''Причина, по которой наша команда решила принимать участие в проекте'''<br />
+. Освоить новый  сервис (мы еще не работали в wiki, приходится сложно...)<br />
+. Прикоснуться к экологическим проблемам нашего края и как-то повлиять на их устранение.<br />
+. Найти новых друзей и познакомиться с участниками проекта.<br />
+. Большое желание отправиться на «Эко–Экспрессе» в удивительное путешествие в неизведанную и таинственную страну «Энерголандию»!<br />
+Учиться, учиться, учиться!<br />
-== «Большие экологические проблемы нашей малой родины» ==
+'''Мини-исследование «Большие экологические проблемы нашей малой родины»'''
-Команда "Альфа" в ходе мозгового штурма решила изучить проблему выброса мусора на улицах города Борисоглебска. Ребята отметили, что ежегодно участвуют в акциях по уборке территории города, в том числе аллеи Корнаковского.
 [[Изображение:67841070.jpg|thumb|Экологическая акция "Уборка аллеи Корнаковского"]]
+В ходе мозгового штурма мы
+. Определили самую важную экологическую проблему нашего города - проблему выброса мусора на улицах города Борисоглебска.<br />
+.Провели обсуждение в команде и подготовили ответы на следующие вопросы:<br />
+* Почему вы решили, что выбранная вами проблема самая актуальная? Приведите конкретные факты.
+* Каковы, на ваш взгляд, причины возникновения этой проблемы?
+* Кто и каким образом, по вашему мнению, может решить эту проблему?
+* Можете ли вы или ваши сверстники повлиять на решение этой проблемы? Если - да, то каким образом?
+Ребята отметили, что ежегодно участвуют в акциях по уборке территории города, в том числе аллеи Корнаковского.
+. Оформили результаты мини-исследования<br />
 В ходе мини-исследования мы попытались ответить на вопрос: Какие меры наиболее эффективны при борьбе с мусором на улицах города?
-Результаты нашего исследования:<br />
+Сделали станицу в совместной презентации (слайд № 9).<br />
-. Установка контейнеров для раздельного сбора мусора по категориям: стекло, пластик, бумага и т.д. <br />
-. Необходимо принятие целого ряда законов, которые сегодня существуют в Европе, но отсутствуют в России. Станицу в совместной презентации сделали (слайд № 9).<br />
+'''Лист самоконтроля работы команды на предварительном этапе'''
+'''Наши действия на станции «Улыбка»'''<br />
+# Мы познакомились с презентацией-анонсом проекта и выполнили задания
+# Мы заполнили регистрационную форму участников проекта
+# Каждый из нас ответил на вопросы теста «Какой я потребитель?»
+# Мы обсудили в команде мнение всех участников и заполнили разделы «Знаем» и «Интересуемся» в карте «ЗИУ»
+# Мы внимательно прочитали советы по работе в команде и старались их выполнять
+# Мы зарегистрировали свою команду на странице Участники проекта
+# Мы внимательно изучили справочные материалы по работе в ТолВики
+# Мы создали визитку своей команды и оформили её, следуя предложенному плану
+# Мы провели мини-исследование по предложенному плану:
+* провели мозговой штурм и выбрали самую важную экологическую проблему нашего населённого пункта
+* после обсуждения в команде проанализировали  выбранную проблему (ответили на все вопросы)
+* заполнили раздел журнала нашей команды в ТолВики
+* создали слайд в совместной презентации<br />
+Во время работы мы постоянно обращались к критериям оценивания результатов предварительного этапа
+== Познавательно-игровой этап ==
+=== Станция "Узнавайкино" ===
+На данном этапе наша команда изучила материалы по теме "Энергия", предложенные организаторам: мы анализировали и структурировали информацию по изученной теме. Практические задания на сайте [http://www.kids.myenergy.ru/theory_and_power_practice/practical_tasks/ "Моя энергия"] мы выполнили с результатом — 33 правильных ответа из 37.<br />
+Далее, используя Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo (онлайн инструмент рисования, который позволяет нескольким пользователям совместно создавать различные диаграммы, схемы, графики) мы создали '''карту знаний по теме "Что мы узнали об энергии".''' [https://cacoo.com/diagrams/Xbb0cT9gJTKRdnjU Перейти по ссылке>>]
+=== Станция "Поиграйкино" ===
+На данной станции члены нашей команды поиграли в игру «Научитесь экономить!». Интересными оказались также игры: "Собери мусор!, "Помоги очистить атмосферу", обучающая игрушка на флэше от японских дизайнеров, "Сортировка мусора" (Planed Plant). Также мы испытали мусорную машину времени!<br />
+<br />
+'''А еще мы конструировали экологически чистый город, используя LEGO "Экоград".<br />'''
+[[Изображение:DSC01934.JPG]]<br />
+<gallery caption='Модели экологически чистого города, которые мы сконструировали:'>
+Изображение: Ветрогинератор.png|Ветрогенератор
+Изображение: Solar3.png|Солнечная батарея
+Изображение: Damb2.png|Дамба
+Изображение: 1 3 3.png|Зеленый город
+</gallery>
+Миссии, которые мы проходили, используя роботы LEGO MINDSTORMS NXT:<br />
+'''ЗАПУСК ВЕТРОГЕНЕРАТОРА'''<br />
+Робот должен активизировать Ветрогенератор. Для активизации необходимо нажать или ударить по красному рычагу и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.<br />
+'''РАЗМЕЩЕНИЕ СОЛНЕЧНОЙ БАТАРЕИ'''<br />
+Робот должен поместить Солнечную батарею на крышу дома и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.<br />
+'''ЗАКРЫТИЕ ДАМБЫ'''<br />
+Робот должен найти и использовать Блок Дамбы, чтобы закрыть Отверстие в Дамбе и выпустить Энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.<br />
+'''АКТИВИЗАЦИЯ ЗЕЛЕНОГО ГОРОДА'''<br />
+Робот должен положить в лоток по крайней мере четыре Энергетических Блока и задвинуть лоток, тем самым активизировать Экогород.<br />
+=== Станция "Знайкино" ===
+'''Виртуальное путешествие "Тайны карт Google"'''<br />
+Наша команда совершила необычное виртуальное путешествие по карте Google и нашла ответы на вопросы по теме «Энергия». <br />
+Мы внесли свои ответы в поля формы "Тайны карт Google (средняя и старшая возрастные группы)".<br />
+Рефлексия>>
+[[Категория: Проект Экоград 2013]]
+==Исследовательский этап==
+===Станция "Умейкино"===
+Купе 2. Капля рубль бережёт!
+===Станция "Дружная"===
+==Дистанционный методический семинар==
+===Купе для педагогов===
+Наш руководитель Степаненко Ольга Владимировна прошла обучение и получила сертификат о прохождении курса "Методы оценивания в классе XXI века" из серии тематических тренингов Intel "Элементы" (12 часов) 09.04.2013 г.
+[http://stepanenkoo.ucoz.ru/2012-2013/certificate.pdf Сертификат]