Исследование учащихся в проекте " Семейное хозяйство"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задачи)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 36 промежуточных версий 1 участника)
Строка 5: Строка 5:
  
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
Семейное хозяйство
+
Семейное хозяйство
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
Вопрос рационального ведения домашнего хозяйства  всегда волновал людей. К этой проблеме обращались люди , живущие в Древнем мире, средние века , и  сегодня она очень важная.  Вести домашнее хозяйство очень сложно. Не все правильно могут распоряжаться деньгами, у некоторых дома неуютно. В своей работе мы хотим исследовать проблему эффективности ведения домашнего хозяйства в современном мире.  Сегодня новые технологии приходят на помощь и в решении  вопросов, связанных с созданием домашнего уюта, экономии средств. В наше время многие женщины работают и соответственно меньше времени могут уделять домашним делам.
+
Вопрос ведения домашнего хозяйства  всегда волновал людей. К этой проблеме обращались люди , живущие в Древнем мире, средние века , и  сегодня она очень важная.  Вести домашнее хозяйство очень сложно. В своей работе мы хотим исследовать правила эффективного ведения домашнего хозяйства в современном мире.   
 +
Для любого человека очень важно какой у него дом . Уютно ли там, готова ли еда , какая атмосфера дома. Мы все знаем примеры, когда домочадцы выясняют между собой кто должен мыть посуду, ходить в магазин. Многие семьи распадаются из-за бытовых проблемВажно , чтобы с раннего возраста каждый понимал свою роль в семье и имел обязанности.
  
 
==Цель==
 
==Цель==
изучить правила ведения семейного хозяйства
+
доказать, что ведение домашнего хозяйства должно подчиняться правилам
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
Строка 18: Строка 19:
 
2.рассмотреть способы экономии  различных ресурсов семьи;
 
2.рассмотреть способы экономии  различных ресурсов семьи;
  
==Гипотеза==
+
3. изучить правила ведения семейного хозяйства
  
 +
==Гипотеза==
 +
Чтобы семейное хозяйство было эффективным, нужно его вести по правилам
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
  
 +
Iэтап. Подготовительный - 2 часа ( 1 урок обществознания+ 1 урок проектная деятельность во внеурочной деятельности)
  
 +
1. Определение темы работы.
  
==Объект исследования==
+
2. Постановка целей и задач.
+
  
 +
3. Составление плана проекта.
  
 +
4. Подготовка необходимых материалов.
  
==Методы==
+
5. Определение знаний , умений, опыта учащихся по теме проекта .
  
 +
II этап. Основной. - 3 часа ( 1 урок обществознание+ 1 урок технологии + 1 урок проектная деятельность во внеурочное время) 1. Беседа с учащимися по вводной презентации.
  
 +
2.Постановка проблемных и учебных вопросов по теме проекта для каждой группы.
 +
 +
3. Работа учащихся по вопросам исследования.
 +
 +
4. Оформление результатов исследования.
 +
 +
III этап. Заключительный - 1 час ( урок обществознания)
 +
 +
1. Защита проекта.
 +
 +
==Объект исследования==
 +
домашнее хозяйство
 +
 +
==Методы==
 +
Наблюдение, анкетирование, анализ, синтез
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 +
1. Обсуждение проблемы в группах.
  
 +
2. Выдвижение гипотезы .
  
 +
3.Экскурсии в магазины ( гипермаркеты, супермаркеты, магазины рядом с домом)
 +
 +
4.Сравнительный анализ цен на продукты питания.
 +
 +
5. Контрольная закупка  молока и хлеба.
 +
 +
6.Анализ данных продуктов питания по следующим критериям :
 +
 +
а) вкус;
 +
 +
б) качество ( соответствие ГОСТам);
 +
 +
в) цена.
 +
 +
7.Оформление результатов работы.
 +
 +
8.  Защита проекта.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
Презентация, буклет
 +
 +
[http://www.docme.ru/doc/129876/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Семейное хозяйство]
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
*ведение домашнего хозяйства - трудная работа...
* ...
+
*вести домашнее хозяйства необходимо  по правилам...
* ...
+
*достаток в семье зависит от разумного распоряжения ресурсами
                             
+
*в семье очень важно правильно распределить домашние обязанности...
 +
* качество жизни человека зависит от правильно организованного семейного хозяйства.
 +
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
* Домострой/под. ред.В. Сенина.-СПб.: Лениздат, 1992
* ...
+
* ...
+
  
 +
'''Интернет - ресурсы:'''
 +
* [http://pro-psixology.ru/index.php?newsid=453 ведение домашнего хозяйства]
  
  
'''Интернет - ресурсы:'''
+
[[Категория:Разные предметы]]
* ...
+
* ...
+
* ...
+
 
+
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+

Текущая версия на 14:47, 18 апреля 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Семейное хозяйство

Актуальность проблемы

Вопрос ведения домашнего хозяйства всегда волновал людей. К этой проблеме обращались люди , живущие в Древнем мире, средние века , и сегодня она очень важная. Вести домашнее хозяйство очень сложно. В своей работе мы хотим исследовать правила эффективного ведения домашнего хозяйства в современном мире. Для любого человека очень важно какой у него дом . Уютно ли там, готова ли еда , какая атмосфера дома. Мы все знаем примеры, когда домочадцы выясняют между собой кто должен мыть посуду, ходить в магазин. Многие семьи распадаются из-за бытовых проблем. Важно , чтобы с раннего возраста каждый понимал свою роль в семье и имел обязанности.

Цель

доказать, что ведение домашнего хозяйства должно подчиняться правилам

Задачи

1. проанализировать как распределяются домашние обязанности в семье в наше время и как они распределялись раньше;

2.рассмотреть способы экономии различных ресурсов семьи;

3. изучить правила ведения семейного хозяйства

Гипотеза

Чтобы семейное хозяйство было эффективным, нужно его вести по правилам

Этапы исследования

Iэтап. Подготовительный - 2 часа ( 1 урок обществознания+ 1 урок проектная деятельность во внеурочной деятельности)

1. Определение темы работы.

2. Постановка целей и задач.

3. Составление плана проекта.

4. Подготовка необходимых материалов.

5. Определение знаний , умений, опыта учащихся по теме проекта .

II этап. Основной. - 3 часа ( 1 урок обществознание+ 1 урок технологии + 1 урок проектная деятельность во внеурочное время) 1. Беседа с учащимися по вводной презентации.

2.Постановка проблемных и учебных вопросов по теме проекта для каждой группы.

3. Работа учащихся по вопросам исследования.

4. Оформление результатов исследования.

III этап. Заключительный - 1 час ( урок обществознания)

1. Защита проекта.

Объект исследования

домашнее хозяйство

Методы

Наблюдение, анкетирование, анализ, синтез

Ход работы

1. Обсуждение проблемы в группах.

2. Выдвижение гипотезы .

3.Экскурсии в магазины ( гипермаркеты, супермаркеты, магазины рядом с домом)

4.Сравнительный анализ цен на продукты питания.

5. Контрольная закупка молока и хлеба.

6.Анализ данных продуктов питания по следующим критериям :

а) вкус;

б) качество ( соответствие ГОСТам);

в) цена.

7.Оформление результатов работы.

8. Защита проекта.

Наши результаты

Презентация, буклет

Семейное хозяйство

Выводы

  • ведение домашнего хозяйства - трудная работа...
  • вести домашнее хозяйства необходимо по правилам...
  • достаток в семье зависит от разумного распоряжения ресурсами
  • в семье очень важно правильно распределить домашние обязанности...
  • качество жизни человека зависит от правильно организованного семейного хозяйства.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Домострой/под. ред.В. Сенина.-СПб.: Лениздат, 1992

Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/