Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Актуальность проблемы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| + | Красота спасет мир -почему так принято говорить? | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| Строка 13: | Строка 14: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | + | Выяснить: Что представляет собой красивый человек в нашем современном обществе. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| Строка 32: | Строка 22: | ||
| + | * Провести измерения в группе. | ||
| + | * Подобрать меню для участников. | ||
| + | * Рассчитать по формуле пропорции тела для каждого участника проекта. | ||
| + | * Составить меню для "правильного похудания". | ||
| + | * Провести конкурс-опрос "Фитостол". | ||
| + | * Подготовить стен-газету "Здоровая еде на нашем столе каждый день". | ||
| + | * Провести викторину среди учащихся 9-11 класса о здоровой пищи. | ||
| + | * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Понимание красоты в разных сферах жизни. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | * наблюдение | |
| − | + | * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся | |
| + | * анкеты | ||
| + | * чтение информации. | ||
| + | * анализ результатов исследования | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | * Распределение обязанностей в группе. | |
| − | + | * Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых. | |
| + | * формулирование выводов; | ||
| + | * оформление материалов по итогам исследования; | ||
| + | * создание презентации; | ||
| + | * Создание буклета | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | В группе испытуемых - 15 человек. Вес выше нормы у 13 человек. Ниже нормы у 2 учащихся.Подобрали диету для худеющих и для тех, кто хочет поправиться. Сбросили вес 11 человек. Проанализировав результаты, сделали выводы. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * . | + | * Желающим похудеть распланировать правильный режим дня. |
| − | * . | + | * Принимать здоровую пищу, не перекусывать между приемами пищи фастфудами. |
| − | * . | + | * Увеличить двигательную активность для всех учащихся в группе. Не зависимо от того хотят ли он похудеть ил поправиться. |
| − | + | * Проблема будет актуальна до тех пор, пока человек сознательно будет следить за своим здоровьем.В нашем современном мире залог "красивого современного человека" это не только модная одежда, а в первую очередь сохранение крепкого здоровья. | |
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».Самара 1995г. |
| − | * ... | + | * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье», Журнал «Формула красоты» 1990г. |
| − | * ... | + | * Похлебкин В.П. «Уроки здоровья» Москва «Просвещение» 1992г, |
| + | * ШиширинВ.А.«Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс» Саратов: «Лицей» 2001г. | ||
| + | |||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 |
| − | * ... | + | * http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html |
| − | + | * http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ | |
| − | [[Категория: | + | [[Категория:разные предметы]] |
Текущая версия на 14:53, 18 апреля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Красота спасет мир -почему так принято говорить?
Актуальность проблемы
Что есть красота в современном человеке?
Цель
Стать красивым человеком
Задачи
Выяснить: Что представляет собой красивый человек в нашем современном обществе.
Гипотеза
Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.
Этапы исследования
- Провести измерения в группе.
- Подобрать меню для участников.
- Рассчитать по формуле пропорции тела для каждого участника проекта.
- Составить меню для "правильного похудания".
- Провести конкурс-опрос "Фитостол".
- Подготовить стен-газету "Здоровая еде на нашем столе каждый день".
- Провести викторину среди учащихся 9-11 класса о здоровой пищи.
- Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.
Объект исследования
Понимание красоты в разных сферах жизни.
Методы
- наблюдение
- проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся
- анкеты
- чтение информации.
- анализ результатов исследования
Ход работы
- Распределение обязанностей в группе.
- Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых.
- формулирование выводов;
- оформление материалов по итогам исследования;
- создание презентации;
- Создание буклета
Наши результаты
В группе испытуемых - 15 человек. Вес выше нормы у 13 человек. Ниже нормы у 2 учащихся.Подобрали диету для худеющих и для тех, кто хочет поправиться. Сбросили вес 11 человек. Проанализировав результаты, сделали выводы.
Выводы
- Желающим похудеть распланировать правильный режим дня.
- Принимать здоровую пищу, не перекусывать между приемами пищи фастфудами.
- Увеличить двигательную активность для всех учащихся в группе. Не зависимо от того хотят ли он похудеть ил поправиться.
- Проблема будет актуальна до тех пор, пока человек сознательно будет следить за своим здоровьем.В нашем современном мире залог "красивого современного человека" это не только модная одежда, а в первую очередь сохранение крепкого здоровья.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».Самара 1995г.
- Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье», Журнал «Формула красоты» 1990г.
- Похлебкин В.П. «Уроки здоровья» Москва «Просвещение» 1992г,
- ШиширинВ.А.«Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс» Саратов: «Лицей» 2001г.
Интернет - ресурсы:
