Исследование дошкольников по теме животные дома
(→Список ресурсов) |
(→Список ресурсов) |
||
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
− | Нам захотелось узнать какие животные живут дома у друзей.Потому, что интересно узнать какие они бывают. | + | Нам захотелось узнать какие животные живут дома у друзей. |
+ | |||
+ | Потому, что интересно узнать какие они бывают. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
Строка 21: | Строка 23: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Наблюдать за кошками и собаками на улице, во время прогулки | Наблюдать за кошками и собаками на улице, во время прогулки | ||
+ | |||
Обсудить каких животных можно содержать дома. | Обсудить каких животных можно содержать дома. | ||
+ | |||
Принести фотографии питомцев. | Принести фотографии питомцев. | ||
+ | |||
Рассказать друзьям как они ухаживают за своими питомцами. | Рассказать друзьям как они ухаживают за своими питомцами. | ||
Строка 30: | Строка 35: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
Опыт. | Опыт. | ||
+ | |||
Наблюдение. | Наблюдение. | ||
+ | |||
Сбор информации | Сбор информации | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Исследования участников. | Исследования участников. | ||
+ | |||
+ | Рассказ воспитателя о брошенных животных | ||
+ | |||
Рассматривание картин. | Рассматривание картин. | ||
+ | |||
Чтение энциклопедии о домашних животных. | Чтение энциклопедии о домашних животных. | ||
+ | |||
Наблюдение за внешним видом и повадками животных. | Наблюдение за внешним видом и повадками животных. | ||
+ | |||
Создание фотоальбома "Наши любимые питомцы" | Создание фотоальбома "Наши любимые питомцы" | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Фотоальбом "Наши любимые питомцы" | Фотоальбом "Наши любимые питомцы" | ||
+ | |||
+ | Мы узнали много интересного рассматривая энциклопедию, картины о животных. | ||
+ | |||
+ | Рассказ воспитателя о брошенных животных вызвал жалость, чувство стыда за поступки людей. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
Строка 57: | Строка 74: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
− | * ... | + | * http://u.wikipedia.org/wiki (Домашние животные) |
+ | |||
+ | 2) http://www.zoovet.ru/animals.php(Энциклопедия домашних животных) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 3) w.zveryshki.ru(Фото животных) | ||
+ | ... | ||
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 14:43, 18 апреля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Животные дома
Актуальность проблемы
Нам захотелось узнать какие животные живут дома у друзей.
Потому, что интересно узнать какие они бывают.
Цель
Чтоб было меньше брошенных животных
Задачи
Хотим узнать чем накормить, как ухаживать,как заниматься с домашними животными
Гипотеза
Мы уверены что животным нравиться жить дома с людьми
Этапы исследования
Наблюдать за кошками и собаками на улице, во время прогулки
Обсудить каких животных можно содержать дома.
Принести фотографии питомцев.
Рассказать друзьям как они ухаживают за своими питомцами.
Объект исследования
Домашние животные.
Методы
Опыт.
Наблюдение.
Сбор информации
Ход работы
Исследования участников.
Рассказ воспитателя о брошенных животных
Рассматривание картин.
Чтение энциклопедии о домашних животных.
Наблюдение за внешним видом и повадками животных.
Создание фотоальбома "Наши любимые питомцы"
Наши результаты
Фотоальбом "Наши любимые питомцы"
Мы узнали много интересного рассматривая энциклопедию, картины о животных.
Рассказ воспитателя о брошенных животных вызвал жалость, чувство стыда за поступки людей.
Выводы
- Животных надо любить, быть терпеливым.
- Ухаживать за животными трудно, но приятно.
- Животные должны жить с людьми,мы должны быть ответственны за них.
Список ресурсов
Печатные издания:
- В.Сутеев "Кто сказал мяу?.
- Энциклопедия "Все обо всем"...
- ...
Интернет - ресурсы:
- http://u.wikipedia.org/wiki (Домашние животные)
2) http://www.zoovet.ru/animals.php(Энциклопедия домашних животных)
3) w.zveryshki.ru(Фото животных)
...
- ...
- ...