ID9Е Зелёные следопыты
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
'''</big>ID9E,[[Файл:Изображение_команда.jpg ]]<br /> | '''</big>ID9E,[[Файл:Изображение_команда.jpg ]]<br /> | ||
потому что мы любим наш край и хотим знать о нём больше!<br /> | потому что мы любим наш край и хотим знать о нём больше!<br /> | ||
| − | Мы живём в живописном месте Оренбургской области,селе Кинзелька | + | Мы живём в живописном месте Оренбургской области,селе Кинзелька с вековой историей.<br /> |
Наша МБОУ"Кинзелская СОШ"хранит народные традиции и гордится своими выпускниками,которые всегда в курсе наших событий,благодаря школьному сайту [[kinz_07@mail.ru]].<br /> | Наша МБОУ"Кинзелская СОШ"хранит народные традиции и гордится своими выпускниками,которые всегда в курсе наших событий,благодаря школьному сайту [[kinz_07@mail.ru]].<br /> | ||
На уроках природоведения мы будем знакомиться с основами экологии.Но мы не хотим ждать и 6 самых нетерпеливых и любознательных 5 классников решили принять участие в проекте "ЭКОГРАД" и объединились в команду.<br /> | На уроках природоведения мы будем знакомиться с основами экологии.Но мы не хотим ждать и 6 самых нетерпеливых и любознательных 5 классников решили принять участие в проекте "ЭКОГРАД" и объединились в команду.<br /> | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
''Так давайте сбережем''<br /> | ''Так давайте сбережем''<br /> | ||
''Наш большой природы дом!''''<br /> | ''Наш большой природы дом!''''<br /> | ||
| − | Чтобы получить удовольствие от | + | Чтобы получить удовольствие от пребывания в любом уголке природы в окрестностях нашего села,нам не надо далеко ходить.Выбрав любое направление,мы за 45 минут урока-экскурсии можем многое узнать.И мы должны суметь сохранить наши зелёные жемчужины!<br /> |
| + | |||
| + | == Большие экологические проблемы нашей малой Родины == | ||
| + | |||
| + | '''Посмотрите, как уютно наше село!''' | ||
| + | [[Файл:Ти.jpg]] <br /> | ||
| + | '''Чтобы нам было комфортно и безопасно жить в нём,мы заботимся о его чистоте''' | ||
| + | [[Файл:100_5730.JPG ]]<br /> | ||
| + | '''Если этого не делать,то оно может выглядеть так''' | ||
| + | [[Файл:100_0375.jpg]]<br /> | ||
| + | |||
| + | ''''Поэтому ''МУСОР''- самая актуальная экологическая проблема нашего села! ''''' | ||
| + | <br /> | ||
| + | ''' | ||
| + | '''Мы выяснили,''' | ||
| + | '''что больше всего его там,где мы живём''[[Файл:100_0383.jpg]] '''и там,где мы отдыхаем'''[[Файл:100_0362.jpg]]<br />''' | ||
| + | Так же мы выяснили,что самый распространённый тип мусора:<br /> | ||
| + | *пластиковые бутылки<br /> | ||
| + | *упаковки от продуктов<br /> | ||
| + | *тара от бытовой химии<br /> | ||
| + | Реже встречается:<br /> | ||
| + | * стеклянная тара<br /> | ||
| + | * железные консервные банки<br /> | ||
| + | '''И весь этот мусор "вышел" в село:''' | ||
| + | * когда в дома односельчан пришло газовое отопление(т.к.часть мусора сжигалась в печах) | ||
| + | * нет централизованного вывоза мусора от частных домов,а самовывоз на свалку не всегда возможен | ||
| + | * не достаточно урн для мусора и несвоевременная их очистка | ||
| + | * низкий уровень экологической культуры односельчан | ||
| + | '''Мы можем решить эту проблему все вместе!''' | ||
| + | <br /> | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |- | ||
| + | ! Кто может решить !! Каким образом | ||
| + | |- | ||
| + | | АДМИНИСТРАЦИЯ с/с|| | ||
| + | * поставить больше урн для мусора,там где они необходимы и обеспечить их своевременную очистку<br /> | ||
| + | * организовать централизованный и систематический вывоз мусора у населения<br /> | ||
| + | * ввести штрафные санкции к нарушителям | ||
| + | |- | ||
| + | | ЖИТЕЛИ || | ||
| + | * поддерживать порядок на проживаемой территории<br /> | ||
| + | * сортировать мусор<br /> | ||
| + | * стремиться сохранять чистоту и порядок,приучать к этому детей | ||
| + | |- | ||
| + | | МЫ || Привлечь внимание к этой проблеме взрослых и сверстников:<br /> | ||
| + | * переговоры с администрацией с\с для обсуждения предложений<br /> | ||
| + | * проводить шествия,акции,выступления агит-бригады,патрули<br /> | ||
| + | * выпускать листовки,баннеры,стенгазеты,статьи в местной газете | ||
| + | |}<br /> | ||
| + | '''В результате проведённого мини-исследования МЫ...''' | ||
| + | '''<br /> | ||
| + | * выявили самую актуальную проблему нашего села<br /> | ||
| + | * выяснили её причины<br /> | ||
| + | * предложили её решение<br /> | ||
| + | * разработали мероприятия по привлечению сверстников | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Станция "Узнавайкино" == | ||
| + | |||
| + | Наш поезд прибыл на станцию "Узнавайкино" и наша команда<br /> | ||
| + | # Внимательно изучила материалы по теме "Энергия"<br /> | ||
| + | # Обсудила то, что мы узнали из информационных источников и составила [https://cacoo.com/diagrams/DRd8Q3ItQd3eBdSD/edit карту знаний] по теме «Энергия», в которой отразила полученные знания. | ||
[[Категория:Проект Экоград 2013]]. | [[Категория:Проект Экоград 2013]]. | ||
Текущая версия на 22:16, 24 марта 2013
Наша команда-"Зелёные следопыты"
ID9E,
потому что мы любим наш край и хотим знать о нём больше!
Мы живём в живописном месте Оренбургской области,селе Кинзелька с вековой историей.
Наша МБОУ"Кинзелская СОШ"хранит народные традиции и гордится своими выпускниками,которые всегда в курсе наших событий,благодаря школьному сайту kinz_07@mail.ru.
На уроках природоведения мы будем знакомиться с основами экологии.Но мы не хотим ждать и 6 самых нетерпеливых и любознательных 5 классников решили принять участие в проекте "ЭКОГРАД" и объединились в команду.
Наш девиз:"Мы не хотим стоять в стороне.Мы – за порядок на нашей земле!"
Локальный координатор команды -наш учитель Семыкина Светлана Николаевна.С ней мы будем учиться решать экологические проблемы нашего села.
Мы приветствуем всех участников этого проекта
Есть одна планета – сад,
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелетных.
Так давайте сбережем
Наш большой природы дом!''
Чтобы получить удовольствие от пребывания в любом уголке природы в окрестностях нашего села,нам не надо далеко ходить.Выбрав любое направление,мы за 45 минут урока-экскурсии можем многое узнать.И мы должны суметь сохранить наши зелёные жемчужины!
Большие экологические проблемы нашей малой Родины
Посмотрите, как уютно наше село!
Чтобы нам было комфортно и безопасно жить в нём,мы заботимся о его чистоте
Если этого не делать,то оно может выглядеть так
'Поэтому МУСОР- самая актуальная экологическая проблема нашего села!
Мы выяснили, что больше всего его там,где мы живёми там,где мы отдыхаем
Так же мы выяснили,что самый распространённый тип мусора:
- пластиковые бутылки
- упаковки от продуктов
- тара от бытовой химии
Реже встречается:
- стеклянная тара
- железные консервные банки
И весь этот мусор "вышел" в село:
- когда в дома односельчан пришло газовое отопление(т.к.часть мусора сжигалась в печах)
- нет централизованного вывоза мусора от частных домов,а самовывоз на свалку не всегда возможен
- не достаточно урн для мусора и несвоевременная их очистка
- низкий уровень экологической культуры односельчан
Мы можем решить эту проблему все вместе!
| Кто может решить | Каким образом |
|---|---|
| АДМИНИСТРАЦИЯ с/с |
|
| ЖИТЕЛИ |
|
| МЫ | Привлечь внимание к этой проблеме взрослых и сверстников:
|
В результате проведённого мини-исследования МЫ...
- выявили самую актуальную проблему нашего села
- выяснили её причины
- предложили её решение
- разработали мероприятия по привлечению сверстников
Станция "Узнавайкино"
Наш поезд прибыл на станцию "Узнавайкино" и наша команда
- Внимательно изучила материалы по теме "Энергия"
- Обсудила то, что мы узнали из информационных источников и составила карту знаний по теме «Энергия», в которой отразила полученные знания..
