Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
(Печатные источники)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 38: Строка 38:
 
3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.
 
3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.
  
4.Проверить выполненных работ.
+
4.Проверить выполненные работы.
  
 
Заключительный этап.
 
Заключительный этап.
Строка 61: Строка 61:
 
2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).
 
2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).
  
3.Оформление результатов.
+
3.Опрос рыбаков.
  
4.Рисование и лепка рыб.
+
4.Оформление результатов.
 +
 
 +
5.Рисование и лепка рыб.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
Строка 75: Строка 77:
 
==Выводы==
 
==Выводы==
  
Мы выяснили, что сом-людоед в Реке Волге не живёт.
+
Мы выяснили, что сом-людоед в реке Волге не живёт.
  
 
==Печатные источники==
 
==Печатные источники==
  
1)В.Бианки.
+
1)С.Сахарнов. Разноцветное море.
  
 
2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.
 
2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.
Строка 108: Строка 110:
  
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Текущая версия на 15:00, 18 апреля 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Богатства водного мира.

Актуальность проблемы

Какие виды рыб существуют?

Цель

Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.

Задачи

Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?

Провести опрос рыбаков.

Гипотеза

Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.

Этапы исследования

Подготовительный этап.

1.Сначала мы выбрали тему.

2.Поставили перед собой цели и задачи.

3.Распределили работу в группе.

Основной этап.

1. Обсудили проблемный вопрос.

2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.

3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.

4.Проверить выполненные работы.

Заключительный этап.

1.Презентация работы группы.

2.Выставка рисунков и поделок рыб.

3.Обсуждение.

Объект исследования

Какие виды рыб существуют?

Методы

1. Метод наблюдения.

2.Метод опроса.

Ход работы

1.Знакомство с проектом.

2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).

3.Опрос рыбаков.

4.Оформление результатов.

5.Рисование и лепка рыб.

Наши результаты

Фотографии

Рисунки

Лепка

Выводы

Мы выяснили, что сом-людоед в реке Волге не живёт.

Печатные источники

1)С.Сахарнов. Разноцветное море.

2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.

3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.



Интернет - ресурсы:


1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)


2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)


3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)


4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)


5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/