ID30Е Энергознашки

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(4. Наш эксперимент)
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 69: Строка 69:
 
| style="width: 33%; background-color:#FFFACD; border: 2px solid #006400; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 33%; background-color:#FFFACD; border: 2px solid #006400; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
[[Изображение:Инфографика_Энергознашки.jpg|thumb|300x170px|left|frame|Инфографика "Какова цена капли воды?"]]
 
[[Изображение:Инфографика_Энергознашки.jpg|thumb|300x170px|left|frame|Инфографика "Какова цена капли воды?"]]
 
 
 
  
 
На станции "Умейкино" мы познакомились с проблемой, о существовании которой даже не подозревали - проблемой рационального расходования водных ресурсов. В ходе нашей работы мы провели несколько экспериментов и выяснили как важно экономить воду. С результатами можно познакомиться в творческом отчете.
 
На станции "Умейкино" мы познакомились с проблемой, о существовании которой даже не подозревали - проблемой рационального расходования водных ресурсов. В ходе нашей работы мы провели несколько экспериментов и выяснили как важно экономить воду. С результатами можно познакомиться в творческом отчете.
  
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''[https://docs.google.com/presentation/d/1XJtiJg_ZyGKY85il5nmJO5u4wqXmJwzbjyszTiOqox8/edit#slide=id.p33 Творческий отчет]'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''[https://docs.google.com/presentation/d/1XJtiJg_ZyGKY85il5nmJO5u4wqXmJwzbjyszTiOqox8/edit#slide=id.p14 Творческий отчет]'''</p>
  
 
Затем, мы сравнили два способа получения чистой воды - использование фильтра кувшина и покупку воды в магазине. В результате была создана инфографика.
 
Затем, мы сравнили два способа получения чистой воды - использование фильтра кувшина и покупку воды в магазине. В результате была создана инфографика.
  
 
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''[https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/108109/woter/image.jpg Инфографика]'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''[https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/108109/woter/image.jpg Инфографика]'''</p>
 +
 +
Способы экономии водных ресурсов мы отразили в видеоролике.
 +
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''[https://www.youtube.com/watch?v=Svhj7-wluAY Социальная реклама]'''</p>
  
  
 
[[Категория:Проект Экоград 2013]]
 
[[Категория:Проект Экоград 2013]]

Текущая версия на 16:21, 25 апреля 2013


1. Представление команды

Эмблема команды "Энергознашки"

Сведения о команде

Название команды: ID30E Энергознашки

Название населенного пункта: г. Нижний Новгород

Образовательное учреждение: МАОУ лицей №82

Количество участников: 10

Класс: 7

ФИО и должность локального координатора команды: Пешкова Елена Александровна, учитель физики

Давайте познакомимся!

2. Большие экологические проблемы нашей малой родины

г. Нижний Новгород. Стрелка


Мы живем в большом и очень красивом городе - Нижнем Новгороде. Он расположен на слиянии двух великих рек - Оки и Волги.

К сожалению, перечисление больших экологических проблем нашей малой родины может занять не одну страницу. И мы очень хотим помочь!

В результате мини-исследования мы определили самую актуальную, на наш взгляд, проблему и предложили пути ее решения.


В ходе проведения нашего исследования мы оформили Презентацию.


3. Что мы узнали об энергии

Карта знаний: "Что мы узнали об энергии"



На этом этапе наша команда познакомилась с предложенными документами и мультфильмами. Информация показалась нам сложной, поэтому мы неоднократно обращались за помощью к нашему локальному координатору.


Для составления карты знаний мы решили разделиться на 4 группы и более детально ознакомиться с материалами по энергии. Это были группы, изучающие историю открытия электричества; виды энергии; источники энергии; способы разумного потребления энергии. После чего мы создали карту знаний.

Карта знаний

4. Наш эксперимент

Инфографика "Какова цена капли воды?"

На станции "Умейкино" мы познакомились с проблемой, о существовании которой даже не подозревали - проблемой рационального расходования водных ресурсов. В ходе нашей работы мы провели несколько экспериментов и выяснили как важно экономить воду. С результатами можно познакомиться в творческом отчете.

Творческий отчет

Затем, мы сравнили два способа получения чистой воды - использование фильтра кувшина и покупку воды в магазине. В результате была создана инфографика.

Инфографика

Способы экономии водных ресурсов мы отразили в видеоролике.

Социальная реклама

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/