Наш эксперимент

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 19 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Файл:Мусор 1.jpeg]]  
 
[[Файл:Мусор 1.jpeg]]  
−
 
+
== <big><font color="red">Проблемный  вопрос</font></big> ==  
−
== <big><font color="red">Проблемный  вопрос;</font>.</big> ==  
+
−
 
+
 
=== <br />«Во  что  обходится  природе    мой  комфорт» ===
 
=== <br />«Во  что  обходится  природе    мой  комфорт» ===
 +
<br />[[Файл:Вулканы.jpg]]<big><font color="Navy">Петропавловск-Камчатский - город среди  вулканов</font></big>
  
−
<br />Петропавловск –Камчатский  -  ГОРОД  СРЕДИ    ВУЛКАНОВ
 
 
==<font color="MidnightBlue">Информационно- исследовательский этап</font> ==
 
==<font color="MidnightBlue">Информационно- исследовательский этап</font> ==
−
 
+
<br />Наш город  расположен на берегу Авачинской бухты. Мы в городе  родились, растем , учимся и живем. Но часто приходится видеть, как возле жилых домов стоят необустроенные мусорные баки, наполненные отходами, а вокруг валяется еще столько же мусора. И во всем этом роются бродячие собаки. А весной наш город  превращается в мусорное поле. Но потом организовывают субботники, приезжают машины, весь мусор грузят и увозят. «Куда?» , взрослые отвечают: «На свалку!»  
−
.<br />
+
−
<br />Наш город  расположен на берегу уникального озера Байкал. Мы в городе  родились, растем , учимся и живем. Но часто приходится видеть, как возле жилых домов стоят необустроенные мусорные баки, наполненные отходами, а вокруг валяется еще столько же мусора. И во всем этом роются бродячие собаки. А весной наш город  превращается в мусорное поле. Но потом организовывают субботники, приезжают машины, весь мусор грузят и увозят. «Куда?» , взрослые отвечают: «На свалку!»  
+
 
<br />В нашем городе, как и в других,  присутствует проблема экологии. Нас волнует экология нашего  города. Работая  над проблемой, постараемся  внести  вклад в чистоту окружающей  среды. Весь  без  исключения  брошенный  мусор,  находясь  на поверхности, способен  влиять на эстетическое  восприятие  человеком  окружающем  пейзаже. Пейзаж становится  унылым  и неприглядным. И  если в повседневной жизни  нам кажется, что мы этого не замечаем, то это ошибка-  рано  или поздно это отразится на  эмоциональном и  психологическом  состоянии , на здоровье.  
 
<br />В нашем городе, как и в других,  присутствует проблема экологии. Нас волнует экология нашего  города. Работая  над проблемой, постараемся  внести  вклад в чистоту окружающей  среды. Весь  без  исключения  брошенный  мусор,  находясь  на поверхности, способен  влиять на эстетическое  восприятие  человеком  окружающем  пейзаже. Пейзаж становится  унылым  и неприглядным. И  если в повседневной жизни  нам кажется, что мы этого не замечаем, то это ошибка-  рано  или поздно это отразится на  эмоциональном и  психологическом  состоянии , на здоровье.  
−
<br />Гипотеза  исследования:
+
==<font color="MidnightBlue">Гипотеза  исследования</font> ==
 
<br />Мы считаем, что количество отходов и мусора в нашем городе достигло предела.  Если    мы не прекратим загрязнять окружающую среду нашего города, то она раз и навсегда может потерять свою индивидуальность и девственную неприкосновенность. Мы предполагаем, что если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования без вреда для окружающего мира.
 
<br />Мы считаем, что количество отходов и мусора в нашем городе достигло предела.  Если    мы не прекратим загрязнять окружающую среду нашего города, то она раз и навсегда может потерять свою индивидуальность и девственную неприкосновенность. Мы предполагаем, что если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования без вреда для окружающего мира.
 
<br />И тогда мы решили провести  мини  исследование  по теме :«НЕТ –мусорной  цивилизации»
 
<br />И тогда мы решили провести  мини  исследование  по теме :«НЕТ –мусорной  цивилизации»
−
<br />Цель  исследования:
+
==<font color="MidnightBlue">Цель  исследования</font> ==
 
<br />Определить    насколько    серьезна  угроза  окружающей среде  и  населению    от  бытовых отходов, мусора и отбросов.
 
<br />Определить    насколько    серьезна  угроза  окружающей среде  и  населению    от  бытовых отходов, мусора и отбросов.
−
<br />Задачи:
+
==<font color="MidnightBlue">Задачи</font> ==
 
<br />выявить, каких бытовых отходов больше всего  дома;
 
<br />выявить, каких бытовых отходов больше всего  дома;
 
<br />узнать , какие отходы разлагаются быстрее;
 
<br />узнать , какие отходы разлагаются быстрее;
Строка 22: Строка 18:
 
<br />узнать известные способы утилизации отходов в нашем городе;
 
<br />узнать известные способы утилизации отходов в нашем городе;
 
привлечь внимание к данной проблеме как можно больше сверстников и взрослых.
 
привлечь внимание к данной проблеме как можно больше сверстников и взрослых.
−
       
+
==<font color="MidnightBlue">Этапы работы</font> ==                                                
−
                                                 
+
<br />1.Изучение литературы по данной теме.                                                           
−
                                 
+
<br />2.Создание  проектной группы  и  мини-групп.
−
                                 
+
<br />3.Обучение азам социального  проектирования.
−
{| class="wikitable"
+
<br />4.Разработка    социального   проекта. 
−
|-
+
<br />5.Проведение социологического исследования по проблеме мусора .
−
Этапы работы  
+
<br />6.Проведение мини-исследования, необходимого для обеспечения теоретической базы проекта.
−
команды ||              Что нужно сделать?                            || Сроки проведения || Ответственные
+
<br />7 Анкетный  опрос    участников    проекта.   
−
|-
+
<br />8.Обсуждение результатов и подведение итогов.
−
  Изучение информации
+
−
по теме               || Создание  проектной группы  и  мини-групп || март                || Координатор
+
−
|-
+
−
|                    || Обучение азам социального  проектирования ||  март             || Координатор
+
−
|-
+
−
|                      || Разработка    социального     проекта     ||  март                || Проектная группа,координатор
+
−
|-
+
−
|Проведение
+
−
исследования       || Провести социологическое исследование по проблеме мусора || С 4.04 -11.04|| Мини-группа «Социологи»
+
−
|-
+
−
|                      || Создание  проектной группы  и   мини-групп  || март || Координатор
+
  
−
|-
+
<br />Мы разделились  на мини группы. Исследуя данную проблему по журналам, энциклопедиям, учебникам по экологии, сети Интернет, мы узнали, что оказывается, проблема бытового мусора актуальна для всех стран мира.
−
!                      || Провести мини-исследование, необходимое для обеспечения теоретической базы проекта || С 4 по 15 апреля || «Исследователи»
+
−
|-
+
−
| Результаты
+
−
исследования        ||Анкетный  опрос    участников    проекта|| С 4.04  -11.04 ||  «Социологи»
+
−
|}
+
−
<br />Мы разделились  на мини группы. Исследуя данную проблему по журналам, энциклопедиям, учебникам по экологии, сети Интернет, мы узнали, что, оказывается, проблема бытового мусора актуальна для всех стран мира
+
 
<br />Группа  «Социологи»  провела  анкетирование по проблеме охраны окружающей среды и лесной территории .
 
<br />Группа  «Социологи»  провела  анкетирование по проблеме охраны окружающей среды и лесной территории .
−
<br />Для того чтобы узнать важность решаемых нами проблем, мы провели опрос среди учеников 3-х классов  и  родителей.  Им были заданы  вопросов по данной теме:  
+
[[Файл:Рисунок1_мусор.jpg‎]]  <br />Для того, чтобы узнать важность решаемых нами проблем, мы провели опрос среди учеников 3-х классов  и  родителей.  Им были заданы  вопросов по данной теме:  
−
<br />1. Считаете ли вы проблему загрязнения окружающей среды актуальной в наше время? (95% считают актуальной, 5% нет)  
+
<br />1.Считаете ли вы проблему загрязнения окружающей среды актуальной в наше время? (95% считают актуальной, 5% нет)  
−
<br />2. Куда вы выкидываете мусор? - на улицу (5%) -в специально отведенное для этого место (30%) -когда как (65%)  
+
<br />2.Куда вы выкидываете мусор? - На улицу (5%) -в специально отведенное для этого место (30%) -когда как (65%)  
−
<br />3. Считаете ли вы наш город чистым? (да-35%, нет-65%)  
+
<br />3.Считаете ли вы наш город чистым? (да-35%, нет-65%)  
−
<br />4. Куда вы девайте мусор после отдыха в лесу?  
+
<br />4. Куда вы девайте мусор после отдыха в лесу?  
 
<br />-забираю с собой и выкидываю в специальный контейнер – 40%  
 
<br />-забираю с собой и выкидываю в специальный контейнер – 40%  
 
<br />-забираю с собой и выкидываю по дороге – 0% -сжигаем    на костре - 41%  
 
<br />-забираю с собой и выкидываю по дороге – 0% -сжигаем    на костре - 41%  
 
<br />-закапываю – 9%  
 
<br />-закапываю – 9%  
 
<br />-оставляю на месте – 0%
 
<br />-оставляю на месте – 0%
−
<br />Группа «Аналитики»  изучила и  подготовила материал    для теоретической  базы исследований. По результатам  были  составлены   карты  Знаний  по теме « Энергия» https://cacoo.com/diagrams/UEkHAM8okxMtKXbs  и «Мусор  и его  утилизация». https://cacoo.com/diagrams/BLVbtQ3Lt19IqNqJ
+
<br />Группа «Аналитики»  изучила и  подготовила материал    для теоретической  базы исследований. По результатам  были  составлены карты  Знаний  по темам:
−
<br />Любой  мусор  попадая  в природную  среду  разлагается  очень  медленно. Мы выяснили что для разложения бытовых отходов требуется очень много лет.В этом  мы убедились, посмотрев      «Машину времени».  По данным ученым  время  разложения  мусора  бытового составляет:   
+
 
 +
'''Карта знаний по теме «Энергия»'''
 +
[[Файл:SOS eko energia.jpg|500px]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''Карта знаний по теме «Мусор  и его  утилизация»'''
 +
[[Файл:SOS eko musor.jpg|500px]]
 +
 
 +
<br />Любой  мусор, попадая  в природную  среду  разлагается  очень  медленно. Мы выяснили, что для разложения бытовых отходов требуется очень много лет.В этом  мы убедились, испытав мусорную машину времени.  По данным ученым  время  разложения  мусора  бытового составляет:   
 
<br />Стеклянные бутылки - 1000 лет;
 
<br />Стеклянные бутылки - 1000 лет;
 
<br />Изделия из пластмасс - 100 лет;
 
<br />Изделия из пластмасс - 100 лет;
Строка 73: Строка 61:
 
<br />Шерстяной носок - 1 - 5 лет;
 
<br />Шерстяной носок - 1 - 5 лет;
 
<br />Бумага - 2 года;
 
<br />Бумага - 2 года;
−
<br />В течении   недели    мы    проследили  за  накоплением  мусора  и определили  массу отходов  на 1 члена  семьи.
+
<br />В течение   недели    мы    проследили  за  накоплением  мусора  и определили  массу отходов  на 1 члена  семьи.
−
Дата Кол-во
+
                       
−
человек                             Масса отходов  в сутки Масса за 1 день на 1 чел.
+
{| class="wikitable"
−
Пластмасса Бумага Металл Стекло
+
|-
−
04.04 3 250 120 80 200 190
+
! Дата!! Кол-во чел. !! Пластик !! Бумага !! Металл !! Стекло !! Масса за 1 сутки на 1 чел.
−
05.04 4 - 200 80 - 70
+
|-
−
06.04. 4 100 150 200 400 235
+
| 04.04|| 3 || 250 || 120 || 80 || 200 || 190  
−
07.04 4 130 400 300 - 175
+
|-200 || 80 || - || 70
−
08.04 3 - 320 260 - 235
+
|-
−
09.04 4 220 350 - 300 215
+
| 06.04 || 4 || 100 || 150 || 200 ||400 || 235  
−
10.04 4 80 300 - 200 145
+
|-
−
<br />Результаты  показали, что в среднем на 1 человека    в    сутки    расходуется  1кг 225гр.
+
| 07.04 || 4 || - || 400 || 300 || - || 175  
−
  <br />Провели  опрос    с    целью  выяснения  главной    причины  замусоривания:
+
|-
 +
| 08.04 || 3 || 130 || 320 || 260 || - || 235  
 +
|-
 +
| 09.04 || 4 || 220 || 350 || - || 300 || 215  
 +
|-
 +
| 10.04 || 4 || 80 || 300 || - || 200|| 145  
 +
|}
 +
<br />Результаты  показали, что в среднем на 1 человека    в    сутки    расходуется  1кг 225гр.Если сложить количество всего  мусора ,то получатся очень большие цифры.
 +
<br />Провели  опрос    с    целью  выяснения  главной    причины  замусоривания:
 
<br />Недостаточное количество урн и контейнеров для мусора – 5%
 
<br />Недостаточное количество урн и контейнеров для мусора – 5%
 
<br />Плохая работа дворников – 2%
 
<br />Плохая работа дворников – 2%
 
<br />Отсутствие четкой системы сбора и утилизации мусора – 47%
 
<br />Отсутствие четкой системы сбора и утилизации мусора – 47%
 
<br />Низкий уровень культуры жителей поселения – 46%
 
<br />Низкий уровень культуры жителей поселения – 46%
−
<br />Также  нам удалось  выяснить,  кто больше всего мусорит?
+
 
−
<br />Дошкольники и ученики младших классов – 10%
+
==<font color="MidnightBlue">Результаты исследования</font> ==
−
<br />Подростки – 66%
+
<br />Количество бытового мусора растёт с каждым днём стремительными темпами. А перерабатывается промышленным методом только 5% бытовых отходов.
−
<br />Молодежь – 24%
+
−
<br />Взрослые - 0%
+
−
<br />Rоличество бытового мусора растёт с каждым днём стремительными темпами. А перерабатывается промышленным методом только 5% бытовых отходов.
+
 
Мировая практика предлагает следующие способы, которые дают возможность избавиться от бытовых отходов:
 
Мировая практика предлагает следующие способы, которые дают возможность избавиться от бытовых отходов:
 
<br /> способ захоронения ( в земле, в водоёмах);
 
<br /> способ захоронения ( в земле, в водоёмах);
 
<br /> способ сжигания;
 
<br /> способ сжигания;
 
<br /> утилизация.
 
<br /> утилизация.
−
<br />Первые два способа не безвредны для нашей окружающей среды. Они несут в себе серьезную экологическую опасность. Способ утилизации - самый эффективный для решения проблемы избавления от мусора, но ДЛЯ ЭТОГО необходимо построить перерабатывающие заводы и изменить привычное поведение людей , каждому научиться сортировать бытовой мусор, как это делается, например, в Германии. Там батареи мусорных бочек у домов выкрашены в 3 цвета: серый, желтый, зеленый.
+
<br />Первые два способа не безвредны для нашей окружающей среды. Они несут в себе серьезную экологическую опасность. Способ утилизации - самый эффективный для решения проблемы избавления от мусора. Но для этого необходимо построить перерабатывающие заводы и изменить привычное поведение людей , каждому научиться сортировать бытовой мусор, как это делается, например, в Германии. Там батареи мусорных бочек у домов выкрашены в 3 цвета: серый, желтый, зеленый.
 +
‎[[Файл:Рисунок_сортировка_мусора.jpg]]
 
•<br /> В серую бочку несут газете, журналы и картонные коробки;
 
•<br /> В серую бочку несут газете, журналы и картонные коробки;
 
•<br /> В желтую бочку выбрасывают банки, бутылки, пластиковую, бумажную, а так же металлическую упаковку;
 
•<br /> В желтую бочку выбрасывают банки, бутылки, пластиковую, бумажную, а так же металлическую упаковку;
Строка 106: Строка 100:
 
<br />В целом проблема по устранению мусора, а именно бытового, в современном мире стоит особенно остро. В большей степени это касается нашей страны.
 
<br />В целом проблема по устранению мусора, а именно бытового, в современном мире стоит особенно остро. В большей степени это касается нашей страны.
 
<br />30.09.2009 был  сдан в эксплуатацию первый  на Камчатке мини завод  по  переработке  мусора ( Быстринский  район,  село  Эссо).  
 
<br />30.09.2009 был  сдан в эксплуатацию первый  на Камчатке мини завод  по  переработке  мусора ( Быстринский  район,  село  Эссо).  
−
<br />По  результатам проекта  сделали  следующие выводы:
+
==<font color="MidnightBlue">Выводы</font> ==
−
1. Считаем, что наше предположение о том, что если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования подтвердилось.
+
<br />1.Считаем, что наше предположение о том, что если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования подтвердилось.
−
2. Количество мусора, загрязняющего воздух, воду, почву, жилища может поставить город на грань катастрофы.
+
<br />2. Количество мусора, загрязняющего воздух, воду, почву, жилища может поставить город на грань катастрофы.
−
3. Необходима  сортировка и утилизация бытовых отходов.   
+
<br />3. Необходима  сортировка и утилизация бытовых отходов.   
−
4. Необходимы предприятия, перерабатывающие вторичное сырье.
+
<br />4. Необходимы предприятия, перерабатывающие вторичное сырье.
−
* Элемент маркированного списка
+
 
 +
<br />  [http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=451265 Наш  комикс.]
 +
 
 +
==<font color="MidnightBlue">Перечень используемых  источников</font> ==
 +
<br />1.Большая энциклопедия природы  для  детей. М:Гриф-фонд,Межкнига,1994
 +
<br />2.Родионов С.К. "Что такое  мусор". М:"Химия",1990
 +
<br />3.Захлебный А.Н. "Книга  для  чтения по  охране  природы". м:Просвещение,1986
 +
<br />4.Боровский Е.Э.Проблемы  экологии.Отходы,мусор и отбросы,-Вопросы философии №1,1989
 +
<br />[http://www.ecohome.ru/ >http://www.ecohome.ru/]
 +
<br />http://www.ecoekspert.ru/art/norm/20.html
 +
<br />http://musoranety.narod.ru/timemashine.html
 +
 
 +
 
 +
[[Категория: Проект Экоград 2013]]

Текущая версия на 20:41, 6 мая 2013

Мусор 1.jpeg

Содержание

Проблемный вопрос


«Во что обходится природе мой комфорт»


Вулканы.jpgПетропавловск-Камчатский - город среди вулканов

Информационно- исследовательский этап


Наш город расположен на берегу Авачинской бухты. Мы в городе родились, растем , учимся и живем. Но часто приходится видеть, как возле жилых домов стоят необустроенные мусорные баки, наполненные отходами, а вокруг валяется еще столько же мусора. И во всем этом роются бродячие собаки. А весной наш город превращается в мусорное поле. Но потом организовывают субботники, приезжают машины, весь мусор грузят и увозят. «Куда?» , взрослые отвечают: «На свалку!»
В нашем городе, как и в других, присутствует проблема экологии. Нас волнует экология нашего города. Работая над проблемой, постараемся внести вклад в чистоту окружающей среды. Весь без исключения брошенный мусор, находясь на поверхности, способен влиять на эстетическое восприятие человеком окружающем пейзаже. Пейзаж становится унылым и неприглядным. И если в повседневной жизни нам кажется, что мы этого не замечаем, то это ошибка- рано или поздно это отразится на эмоциональном и психологическом состоянии , на здоровье.

Гипотеза исследования


Мы считаем, что количество отходов и мусора в нашем городе достигло предела. Если мы не прекратим загрязнять окружающую среду нашего города, то она раз и навсегда может потерять свою индивидуальность и девственную неприкосновенность. Мы предполагаем, что если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования без вреда для окружающего мира.
И тогда мы решили провести мини исследование по теме :«НЕТ –мусорной цивилизации»

Цель исследования


Определить насколько серьезна угроза окружающей среде и населению от бытовых отходов, мусора и отбросов.

Задачи


выявить, каких бытовых отходов больше всего дома;
узнать , какие отходы разлагаются быстрее;
научиться самому и научить одноклассников сортировать мусор по группам;
узнать известные способы утилизации отходов в нашем городе; привлечь внимание к данной проблеме как можно больше сверстников и взрослых.

Этапы работы


1.Изучение литературы по данной теме.
2.Создание проектной группы и мини-групп.
3.Обучение азам социального проектирования.
4.Разработка социального проекта.
5.Проведение социологического исследования по проблеме мусора .
6.Проведение мини-исследования, необходимого для обеспечения теоретической базы проекта.
7 Анкетный опрос участников проекта.
8.Обсуждение результатов и подведение итогов.


Мы разделились на мини группы. Исследуя данную проблему по журналам, энциклопедиям, учебникам по экологии, сети Интернет, мы узнали, что оказывается, проблема бытового мусора актуальна для всех стран мира.
Группа «Социологи» провела анкетирование по проблеме охраны окружающей среды и лесной территории . Рисунок1 мусор.jpg
Для того, чтобы узнать важность решаемых нами проблем, мы провели опрос среди учеников 3-х классов и родителей. Им были заданы вопросов по данной теме:
1.Считаете ли вы проблему загрязнения окружающей среды актуальной в наше время? (95% считают актуальной, 5% нет)
2.Куда вы выкидываете мусор? - На улицу (5%) -в специально отведенное для этого место (30%) -когда как (65%)
3.Считаете ли вы наш город чистым? (да-35%, нет-65%)
4. Куда вы девайте мусор после отдыха в лесу?
-забираю с собой и выкидываю в специальный контейнер – 40%
-забираю с собой и выкидываю по дороге – 0% -сжигаем на костре - 41%
-закапываю – 9%
-оставляю на месте – 0%
Группа «Аналитики» изучила и подготовила материал для теоретической базы исследований. По результатам были составлены карты Знаний по темам:

Карта знаний по теме «Энергия» SOS eko energia.jpg


Карта знаний по теме «Мусор и его утилизация» SOS eko musor.jpg


Любой мусор, попадая в природную среду разлагается очень медленно. Мы выяснили, что для разложения бытовых отходов требуется очень много лет.В этом мы убедились, испытав мусорную машину времени. По данным ученым время разложения мусора бытового составляет:
Стеклянные бутылки - 1000 лет;
Изделия из пластмасс - 100 лет;
Консервные банки – 50 - 80 лет
Резиновые подошвы ботинок – 50 - 40 лет;
Кожи - 50 лет;
Изделия из нейлона – 30 - 40 лет;
Полиэтиленовый пакет – 10 - 20 лет;
Батарейки - 10 лет;
Окурки - 1 - 5 лет;
Шерстяной носок - 1 - 5 лет;
Бумага - 2 года;
В течение недели мы проследили за накоплением мусора и определили массу отходов на 1 члена семьи.

Дата Кол-во чел. Пластик Бумага Металл Стекло Масса за 1 сутки на 1 чел.
04.04 3 250 120 80 200 190
06.04 4 100 150 200 400 235
07.04 4 - 400 300 - 175
08.04 3 130 320 260 - 235
09.04 4 220 350 - 300 215
10.04 4 80 300 - 200 145


Результаты показали, что в среднем на 1 человека в сутки расходуется 1кг 225гр.Если сложить количество всего мусора ,то получатся очень большие цифры.
Провели опрос с целью выяснения главной причины замусоривания:
Недостаточное количество урн и контейнеров для мусора – 5%
Плохая работа дворников – 2%
Отсутствие четкой системы сбора и утилизации мусора – 47%
Низкий уровень культуры жителей поселения – 46%

Результаты исследования


Количество бытового мусора растёт с каждым днём стремительными темпами. А перерабатывается промышленным методом только 5% бытовых отходов. Мировая практика предлагает следующие способы, которые дают возможность избавиться от бытовых отходов:
способ захоронения ( в земле, в водоёмах);
способ сжигания;
утилизация.
Первые два способа не безвредны для нашей окружающей среды. Они несут в себе серьезную экологическую опасность. Способ утилизации - самый эффективный для решения проблемы избавления от мусора. Но для этого необходимо построить перерабатывающие заводы и изменить привычное поведение людей , каждому научиться сортировать бытовой мусор, как это делается, например, в Германии. Там батареи мусорных бочек у домов выкрашены в 3 цвета: серый, желтый, зеленый. ‎Рисунок сортировка мусора.jpg •
В серую бочку несут газете, журналы и картонные коробки; •
В желтую бочку выбрасывают банки, бутылки, пластиковую, бумажную, а так же металлическую упаковку; •
Зеленая бочка предназначена для биоразлагаемых отходов пищевого происхождения, которые позже будут перерабатываться в компост.
В целом проблема по устранению мусора, а именно бытового, в современном мире стоит особенно остро. В большей степени это касается нашей страны.
30.09.2009 был сдан в эксплуатацию первый на Камчатке мини завод по переработке мусора ( Быстринский район, село Эссо).

Выводы


1.Считаем, что наше предположение о том, что если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования подтвердилось.
2. Количество мусора, загрязняющего воздух, воду, почву, жилища может поставить город на грань катастрофы.
3. Необходима сортировка и утилизация бытовых отходов.
4. Необходимы предприятия, перерабатывающие вторичное сырье.


Наш комикс.

Перечень используемых источников


1.Большая энциклопедия природы для детей. М:Гриф-фонд,Межкнига,1994
2.Родионов С.К. "Что такое мусор". М:"Химия",1990
3.Захлебный А.Н. "Книга для чтения по охране природы". м:Просвещение,1986
4.Боровский Е.Э.Проблемы экологии.Отходы,мусор и отбросы,-Вопросы философии №1,1989
>http://www.ecohome.ru/
http://www.ecoekspert.ru/art/norm/20.html
http://musoranety.narod.ru/timemashine.html

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82&oldid=380740»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/