Исследования учащихся по теме Городской пейзаж.
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном пректе}}») |
|||
(не показаны 23 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | ||
+ | <!----------------------------------------------------------> | ||
+ | |||
+ | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект по теме Перспектива.]]''' </p> | ||
+ | |||
+ | ==Тема исследования== | ||
+ | Городской пейзаж. | ||
+ | |||
+ | ==Актуальность проблемы== | ||
+ | Мы много раз рисовали улицы города, но нам никак не удаётся показать в них глубину, даль, пространство, т. е. так как у художников.Нам предстоит исследовать, изучить и научиться СТРОИТЬ городской пейзаж в перспективе. | ||
+ | |||
+ | ==Цель== | ||
+ | - Учиться строить городской пейзаж по двум точкам схода.<br /> | ||
+ | |||
+ | - Познакомиться со стилями в архитектуре.<br /> | ||
+ | |||
+ | - Познакомиться с художниками - пейзажистами, мастерами городского пейзажа. | ||
+ | |||
+ | ==Задачи== | ||
+ | - Проследить историю развития городов на примере разных архитектурных стилей.<br /> | ||
+ | - Найти, рассмотреть и проанализировать работы художников, изображавших городской пейзаж.<br /> | ||
+ | - Построить городской пейзаж в перспективе с использованием двух точек схода.<br /> | ||
+ | - Составить проверочный тест по теме "Городской пейзаж". | ||
+ | |||
+ | ==Гипотеза== | ||
+ | Предположим, что для построения улицы города требуется одна точка схода. | ||
+ | |||
+ | ==Этапы исследования== | ||
+ | Поисковый: определение поля исследования, поиск источников информации.<br /> | ||
+ | Аналитический: изучение и анализ собранного материала.<br /> | ||
+ | Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.<br /> | ||
+ | Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; подготовка к презентации.<br /> | ||
+ | Контрольный: анализ результатов исследования, оценка качества выполненной работы. | ||
+ | |||
+ | ==Объект исследования== | ||
+ | Городской пейзаж. | ||
+ | |||
+ | ==Методы== | ||
+ | Поисковый.<br /> | ||
+ | Исследовательский.<br /> | ||
+ | Наглядный.<br /> | ||
+ | Творческий. | ||
+ | |||
+ | ==Ход работы== | ||
+ | 1 Знакомимся с темой проекта.<br /> | ||
+ | 2 Распределяем обязанности в группе.<br /> | ||
+ | 3 Собираем информацию по теме проекта, обсуждаем её, анализируем.<br /> | ||
+ | 4 Консультируемся с учителем по поводу собранного материала.<br /> | ||
+ | 5 Обобщаем результаты.<br /> | ||
+ | 6 Оформляем результаты исследования.<br /> | ||
+ | 7 Представляем полученные результаты, защищаем проект.<br /> | ||
+ | 8 Самооценка и оценка зрителей и учителя выполненной работы. | ||
+ | |||
+ | ==Наши результаты== | ||
+ | Wiki-стенгазета "Городской пейзаж".<br /> | ||
+ | Карта "Стили в архитектуре".<br /> | ||
+ | Проверочный тест "Городской пейзаж". | ||
+ | |||
+ | ==Выводы== | ||
+ | Наша гипотеза оказалась верной. Чтобы построить улицу города достаточно использовать одну точку схода. Так же мы выяснили, что более сложные работы художников - пейзажистов построены с помощью двух и трёх точек схода. | ||
+ | |||
+ | ==Список ресурсов== | ||
+ | '''Печатные издания:''' | ||
+ | * | ||
+ | * Светлана Усачёва, "Фёдор Алексеев", серия "Мастера живописи", издательство "Белый город" 2005. | ||
+ | * ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
+ | * [http://www.myshared.ru/slide/79508/ Презентация "Стили в архитектуре" .] | ||
+ | * [http://yuripantyukhin.narod.ru/cityscape.htm Городской пейзаж в произведениях художников.] | ||
+ | * [http://www.rsu.edu.ru/files/e-learning/Pankratova_L_I_Osnovy_izobrazitelnoy_gramoty/240.html Построение фронтальной перспективы.] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 14:00, 6 мая 2013
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме Перспектива.
Содержание |
Тема исследования
Городской пейзаж.
Актуальность проблемы
Мы много раз рисовали улицы города, но нам никак не удаётся показать в них глубину, даль, пространство, т. е. так как у художников.Нам предстоит исследовать, изучить и научиться СТРОИТЬ городской пейзаж в перспективе.
Цель
- Учиться строить городской пейзаж по двум точкам схода.
- Познакомиться со стилями в архитектуре.
- Познакомиться с художниками - пейзажистами, мастерами городского пейзажа.
Задачи
- Проследить историю развития городов на примере разных архитектурных стилей.
- Найти, рассмотреть и проанализировать работы художников, изображавших городской пейзаж.
- Построить городской пейзаж в перспективе с использованием двух точек схода.
- Составить проверочный тест по теме "Городской пейзаж".
Гипотеза
Предположим, что для построения улицы города требуется одна точка схода.
Этапы исследования
Поисковый: определение поля исследования, поиск источников информации.
Аналитический: изучение и анализ собранного материала.
Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.
Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; подготовка к презентации.
Контрольный: анализ результатов исследования, оценка качества выполненной работы.
Объект исследования
Городской пейзаж.
Методы
Поисковый.
Исследовательский.
Наглядный.
Творческий.
Ход работы
1 Знакомимся с темой проекта.
2 Распределяем обязанности в группе.
3 Собираем информацию по теме проекта, обсуждаем её, анализируем.
4 Консультируемся с учителем по поводу собранного материала.
5 Обобщаем результаты.
6 Оформляем результаты исследования.
7 Представляем полученные результаты, защищаем проект.
8 Самооценка и оценка зрителей и учителя выполненной работы.
Наши результаты
Wiki-стенгазета "Городской пейзаж".
Карта "Стили в архитектуре".
Проверочный тест "Городской пейзаж".
Выводы
Наша гипотеза оказалась верной. Чтобы построить улицу города достаточно использовать одну точку схода. Так же мы выяснили, что более сложные работы художников - пейзажистов построены с помощью двух и трёх точек схода.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Светлана Усачёва, "Фёдор Алексеев", серия "Мастера живописи", издательство "Белый город" 2005.
- ...
Интернет - ресурсы: