Исследование учащихся по теме:Традиции монархов
(→Тема исследования) |
(→Наши результаты) |
||
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 10: | Строка 10: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
− | + | Монархия - это та форма правления, которая является редкостью в современном мире, поэтому всегда привлекает внимание и вызывает интерес у людей любого возраста. Всегда хочется знать как живут люди в таком государстве, какими функциями обладает монарх, какая жизнь у королей, какие существуют традиции и многое другое. О приверженности британцев традициям ходят легенды, эта страна в которой все традиции соблюдаются строго и безукоризненно. В Букингемском дворце существуют свои традиции, а при встречи с королевой необходимо следовать определённым правилам. | |
==Цель== | ==Цель== | ||
− | + | Познакомиться с основными традициями существующими у монархов | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | 1) | + | 1)рассмотреть какие традиции существуют в Букингемском дворце; |
− | 2) | + | |
− | 3)выяснить | + | 2)узнать какие существуют правила при встречи с членами королевской семьи; |
+ | |||
+ | 3)выяснить какое влияние оказывают традиции на личную жизнь монарха | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
− | + | "Традиция - эта часть прошлого, которой мы помогаем перебраться в будущее". Нельзя представить Великобританию без традиций и обычаев, которых придерживаются все жители острова. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Строка 38: | Строка 40: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
− | + | Традиции монархов Великобритании | |
==Методы== | ==Методы== | ||
Строка 72: | Строка 74: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
− | В процессе изучения данного ворпоса мы выяснили, что | + | В процессе изучения данного ворпоса мы выяснили, что у монархов существуют свои правила и традиции, которых придерживаются все члены королевской семьи. Британцы чтут традиции и строго их соблюдают. Наша гипотеза подтвердилась. |
==Выводы== | ==Выводы== |
Текущая версия на 16:06, 11 мая 2013
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме Монархия в Великобритании
Содержание |
Тема исследования
Традиции монархов
Актуальность проблемы
Монархия - это та форма правления, которая является редкостью в современном мире, поэтому всегда привлекает внимание и вызывает интерес у людей любого возраста. Всегда хочется знать как живут люди в таком государстве, какими функциями обладает монарх, какая жизнь у королей, какие существуют традиции и многое другое. О приверженности британцев традициям ходят легенды, эта страна в которой все традиции соблюдаются строго и безукоризненно. В Букингемском дворце существуют свои традиции, а при встречи с королевой необходимо следовать определённым правилам.
Цель
Познакомиться с основными традициями существующими у монархов
Задачи
1)рассмотреть какие традиции существуют в Букингемском дворце;
2)узнать какие существуют правила при встречи с членами королевской семьи;
3)выяснить какое влияние оказывают традиции на личную жизнь монарха
Гипотеза
"Традиция - эта часть прошлого, которой мы помогаем перебраться в будущее". Нельзя представить Великобританию без традиций и обычаев, которых придерживаются все жители острова.
Этапы исследования
1) Сбор информации;
2) Систематизация собранной информации;
3) Анализ;
4)Оформление материалов, подготовка к презентации.
Объект исследования
Традиции монархов Великобритании
Методы
1) Чтение
2) Анализ
3) Классификация
4) Синтез
5) Обобщение
Ход работы
1) Обсуждение темы проекта и проблемных вопросов
2) Распределение заданий и обязанностей в группе
3) Сбор и обработка информации
4) Анализ
5) Создание презентации
6) Представление группой полученных результатов
7) Обсуждение экспертной оценки проекта
8) Публичное выступление
Наши результаты
В процессе изучения данного ворпоса мы выяснили, что у монархов существуют свои правила и традиции, которых придерживаются все члены королевской семьи. Британцы чтут традиции и строго их соблюдают. Наша гипотеза подтвердилась.
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...