Участник:Нехорошева Марина Анатольевна
(→План проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
(не показаны 17 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 17: | Строка 17: | ||
---- | ---- | ||
Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме "Локальные вычислительные сети". | Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме "Локальные вычислительные сети". | ||
+ | |||
+ | '''''Методические задачи''''' | ||
+ | *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети | ||
+ | *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности | ||
+ | *Познакомить учащихся с методами исследования | ||
+ | *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий | ||
+ | *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся | ||
+ | *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу | ||
+ | *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся. | ||
+ | |||
---- | ---- | ||
+ | [http://www.docme.ru/doc/194459/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 Визитка проекта] | ||
==Вопросы== | ==Вопросы== | ||
Строка 38: | Строка 49: | ||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
− | # Подготовительный | + | # '''Подготовительный этап''' |
## Определение темы проекта "Беспроводные сети" | ## Определение темы проекта "Беспроводные сети" | ||
## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. | ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. | ||
Строка 49: | Строка 60: | ||
## Вводная презентация "Беспроводные сети". | ## Вводная презентация "Беспроводные сети". | ||
## Деление учащихся на группы | ## Деление учащихся на группы | ||
− | # Основной | + | # '''Основной этап''' |
− | # Заключительный | + | ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. |
+ | ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. | ||
+ | ### обсуждение проблемного вопроса группы; | ||
+ | ### выдвижение гипотез решения проблемы; | ||
+ | ### распределение обязанностей в группах; | ||
+ | ### анализ исследуемой области; | ||
+ | ### исследовательская деятельность учащихся | ||
+ | ## Совместная работа руководителей каждой группы | ||
+ | ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся | ||
+ | # '''Заключительный''' | ||
+ | ## Защита работ учащихся. | ||
+ | ## Совместное выступление руководителей групп. | ||
+ | ## Оценка деятельности учащихся. | ||
+ | ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся. | ||
==Вводная презентация учителя== | ==Вводная презентация учителя== | ||
+ | [http://www.docme.ru/doc/194500/%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8%C2%BB Презентация учителя] | ||
==Исследовательская деятельность учащихся== | ==Исследовательская деятельность учащихся== | ||
Строка 59: | Строка 84: | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
+ | [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест в игровой форме на тему "Сети"] | ||
==Источники== | ==Источники== | ||
+ | Литература: | ||
+ | # Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001. | ||
+ | # Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000 | ||
+ | # «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004 | ||
+ | # «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004 | ||
+ | # «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005 | ||
+ | |||
* [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети] | * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети] | ||
*[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi] | *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi] | ||
+ | *[http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth] | ||
Текущая версия на 15:17, 21 октября 2013
Нехорошева Марина Анатольевна
город Тольятти Самарская область
Место работы: МБУ лицей № 51
Должность: учитель информатики
Содержание |
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ
Беспроводные сети
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА
Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме "Локальные вычислительные сети".
Методические задачи
- Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети
- Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности
- Познакомить учащихся с методами исследования
- Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий
- Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся
- Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу
- Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.
Вопросы
Основополагающий вопрос: Как связать людей?
Проблемные вопросы:
- Как передавать информацию?
- Почему меня не понимают?
- Как передать слона?
- И то и другое и можно без хлеба?
Учебные вопросы:
- Провод или нет?
- Инфракрасное излучение, лазерная технология.
- Использование Wi-Fi для построения локальной сети.
- Bluetooth.
- Локальная сеть со смешанными компонентами.
План проекта
- Подготовительный этап
- Определение темы проекта "Беспроводные сети"
- Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
- Подготовка необходимых материалов:
- список информационных источников и литературы
- вводная презентация проекта
- дидактический материал
- критерии для оценки работ учащихся
- Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта.
- Вводная презентация "Беспроводные сети".
- Деление учащихся на группы
- Основной этап
- Постановка учебных вопросов для каждой группы.
- Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации.
- обсуждение проблемного вопроса группы;
- выдвижение гипотез решения проблемы;
- распределение обязанностей в группах;
- анализ исследуемой области;
- исследовательская деятельность учащихся
- Совместная работа руководителей каждой группы
- Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся
- Заключительный
- Защита работ учащихся.
- Совместное выступление руководителей групп.
- Оценка деятельности учащихся.
- Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование учащихся в проекте "Беспроводные сети"
Дидактические материалы
Тест в игровой форме на тему "Сети"
Источники
Литература:
- Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001.
- Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000
- «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004
- «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004
- «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005